Art, alakja, fő irányait 1
Között események és jelenségek szellemi kultúrájának jelentőséget kap a művészet. Art - egy különleges módja a megértés a világon az ember által, a megértés és valóság észlelése képeken keresztül a rendszer. Art nevű speciális formája a társadalmi tudat és az emberi tevékenység, amely tükrözi a valóságot művészi képeket. Létrehozása révén műalkotások egy megvalósítását ez a fajta kognitív tevékenység, mint a művészi megismerés.
A téma a művészet az emberi lény, az ő kapcsolata a környezet és más személyek, valamint az emberek életét sajátos történelmi körülmények között.
A sajátossága művészet, mint egy művészeti forma tudás, hogy:
- Először is, egy fantáziadús és intuitív. A téma a művészet - az emberek életét - rendkívül változatos és tükröződik art sokféleségét formájában művészi képeket. Az utóbbi, mivel az eredmény a találmány azonban tükrözi a valóságot, és mindig viseli a lenyomatát valós tárgyak, események és jelenségek. A művészi kép a művészet ugyanazt a funkciót, mint a koncepció a tudomány: révén ez van egy folyamat művészi általánosítás, jelölje ki a lényeges jellemzője megismerhető tárgyak. Létrehozott képek alkotják a kulturális örökség és a társadalom képes lesz szimbólumok idejüket, komoly hatással van a köztudatban;
- másodszor, a művészi megismerés, amelyeket különleges módszerek többszörözési a valóság, valamint az eszköz, amelyben van egy létrehozása művészi képeket. Az irodalomban ez az eszköz egy szót festészet - színes, zene - hang szobrászat - háromdimenziós formában;
- Harmadszor, nagy szerepet a folyamatban a világ megértésének a művészeteken keresztül játszanak a képzelet és a fantázia a megismerő alany. Fi, megengedhető a művészetben, teljességgel elfogadhatatlan, például a folyamat a tudományos ismeretek.
Ezzel szemben a társadalomtudományok és a bölcsészettudományok, a tanuló bizonyos szempontból az élet, a művészet feltárja az egész ember, és ezzel együtt a többi kognitív tevékenységek egy speciális formája a tudás a valóság.
Art, mint szellemi kultúra általában, fejleszt, egyrészt alapján a felhalmozási kulturális értékek, átadva azokat nemzedékről nemzedékre, hogy megőrizze integritását műalkotások, és a másik - a folyamat létrehoz egy új szellemi vagyon
Visszatérve a feltett kérdésre, felsoroljuk a fő funkciója a művészet:
1. Hedonista - kapcsolódó nyilvánított személy öröm, öröm, élvezet és az elme.
2. A kompenzációs - kitölti elégedetlenség valós életben, lehetővé teszi, hogy megtalálja a műalkotások, amelyek nem találhatók meg a mindennapi életben.
3. A kommunikációs - egy kommunikációs eszköz a kulturális térben különböző ember, egy férfi és a belső világ, sőt a különböző nemzetek.
4. Esztétikai - célja, hogy átalakítsa a világot alapján a szépség.
5. Oktatási - példákon keresztül és ideálok erkölcsi hatások embereket empátia vezet bizonyos intézkedéseket, megtanulja a személyazonosságát az emberiség, felmagasztalja, erősíti az akaratot és a megértés, végül, enyhíti a társadalmi szokások.
6. Tájékoztató - hozzájárul új ismeret megszerzésére a világot a művészi képeket, fejleszt gondolkodás a képek, a tudás nem elkötelezett a megbízhatóság, akkor szükségszerűen magában foglalja a szubjektív hozzáállás, hogy mit tanult, a becsült helyzetét.
7. prognosztikai - amely közösség az ideális társadalom, találja értelmét és a jövőbeni fejlesztési értéket.
Művészet, mint a vallás, végigkíséri az emberiség ősidők óta. Primitív emberek a falakat borító barlang sziklarajzok, csontból faragott fa és egyszerű szobrok voltak a rituális táncok. Fokozatosan munka egyre bonyolultabb és változatos. Az ókori világ hagyott műemlékek az emberiség, későbbi nevén a világ csodái (úgy gondoljuk, hogy heten, de az örökölt, hogy a korszak sokkal gazdagabb). Minden művelt ember kell tudni róluk.
Minden későbbi szakaszában történelmi fejlődés miatt további hozzájárulás a világ kultúráját. Festmények Rubens és Vasnetsov, a Mozart és Borodin, versek Puskin és Goethe, Rodin és Falcone jött, hogy szimbolizálja a kreatív lehetőségeket az ember. Túlélni a legjobb művek már múzeumokban, könyvtárakban és magángyűjteményekben - ezek kamra szépség kifejezett art.
Természetesen, az összes termék nagyon különböznek a műfajok, témák, célpontok, típus, de valójában csak egy közös világ nagy művészeti. Történelmileg és meglehetősen önkényes különböző művek építészet, irodalom, zene tudható be, hogy egy adott stílus, összhang és megjelenése változás, hogy már tanult történelem osztályban, ha beszélünk a kultúra egy korszak. Mi néhányat említsünk ezek stílusok - román, gótikus ( „befagyasztott Europe Music” sávban „barbár”.), Barokk ( „furcsa furcsa” a rá jellemző pompa és hatásvadászat), Rokokó (dekoratív, kecses formák), klasszicizmus (átértékelési ősi kulturális öröksége, tisztaság, harmónia, tisztaság, egyszerűség), szentimentalizmus (álmodozó, melankolikus, túlérzékenység), romantika (szabadság, az individualizmus, dráma), a realizmus (a törekvés a legpontosabb tükrözi a világon), a modernizmus (használat elején a huszadik század, az új technológiai megoldások és formatervezési minták), posztmodernizmus, a szimbolizmus (a vágy, hogy a szimbólumok, allegóriák) eklektika (keverés különböző stílusok). Természetesen ez a lista zajától távol minden változatosság az emberi kifejezés a történeti műalkotások.
Nehéz beszélni a fajta osztályozás a kultúra, de lehetséges, hogy a kettő létezik a tudományos közösség
1. Visual Arts (festészet, szobrászat)
2. nonrepresentational art (építészet, zene)
1. Műanyag Arts (mime, balett, akrobatika - alapulnak az emberi test műanyag)
2. A térbeli formák művészet, amelyben a művészi kép statikus, nem változik időben és térben (építészet, szobrászat, festészet, grafika).
3. Az ideiglenes művészet - egy művészi kép változékony, változó időben és térben (vers, zene, dráma, fajta).
Világérzékelés keresztül a művészet és esztétikai felfogás a világ, persze, nem felel meg ezeknek a követelményeknek, amelyek nélkül az ember nem tudna létezni biológiailag (például szomjúság vagy éhség). Ezért néhány ember úgy gondolja, hogy ez csak elvonja az emberek „igazi” élet. Béke ebben az értelemben látható a gyomron keresztül, és egy él csak enni, ha minden élőlény a természetben enni élni. Ez a nézet a szakterületen mutatja primitív ember kifejezi. Ha a gazdag szellemi világban az egyén, nem tud élni anélkül, hogy a művészet, mert még a régiek érteni saját törvényi és arra törekedett, hogy a szépség.
Először is, a saját munkáját, vagy a munkát más emberek személy csatlakozik a bírságot. Beauty titok - az élet titkát, és ez a titok megzavarja az emberiség évszázadok óta. A legtöbb vitát az aránya a szép és hasznos. Valaki arra a következtetésre jutott, hogy minden hasznos - is, de voltak olyanok, akik elismerték a teljes hiábavalóság szépség. Valószínűleg alig van a világon két férfi egyformán érzékelik szépség. Ugyanezen a (tárgy vagy személy) köteles találkozás ellentétes nézeteket. Matematikus felismer minden arányban szép, éles, szimmetrikus; filozófus - elgondolkodtató; romantikus - okozva fantáziák és álmok; lover boy lát hivatkozni, hogy imádott. A végén, a döntő szerepet játszott a személyiség és a szellemi világ, így nem néz ki a teljes az összes igazság ebben az érvelésben.
Szintén a művészeti oka az emberek egyfajta fenséges. Ezzel értelemben az emberiség történetében, hogy megértsék és megnyilvánulása a nagyságát a természet erői; és minden okoz az emberi lélek áhítat; és a belső szépség egy személy; és a kép az isteni; és a legerősebb az események (például, hurrikánok, ellentétben a szél). Infinity és az örökkévalóság, a világ, a hatalmas hazai természeti erők és az ember - mindez benne van a koncepció a fenséges. Izgalom és a félelem szélsőséges megnyilvánulása ez az érzés.
Többek között az emberi megnyilvánulások art hívunk tragikus, komikus, csúnya, átlagos, szörnyű, kecses, megható, elbűvölő, csodálatos. Minden nap megtapasztaljuk ezek hatása, amelyeket gyakran alábecsülik. Art inspirálni hősiesség vagy tolja a bűnözés, az erkölcsi felemelkedés, vagy sérült. Lehetetlen elképzelni, hogy egy személy a művészet és a művészet az emberi személyiség létrehozása művészet és a művészet alapja az identitás kialakulásának. A művészet nem képes a szegény ember, hogy nem jó és a rossz - jó, de ez arra ösztönzi az embereket, hogy állást, teszi őt asszimilálni, és megtanulják az értékek és eszmék a kultúra.
Csak kombinációja nemzeti és az egyetemes ad népművészet, amely mutatja a következő főbb pontok: tükrözi a nép érdekeit, a kép a legfontosabb aspektusait valóság, világosság a nyelv, az oktatás, a készítője közízlést. Ez a gondolat szemben a lezárás azt feltételezi, a rendelkezésre állás és a tömeg.
Az első nap gondolkodás jelensége art emberi társadalomban vita van arról, hogy kapcsolatban életben. Látjuk a városokban számtalan romos vagy elavult épületek elismert kulturális emlékek, és az állami védelmet. Sokan ezt mondják, hogy ezek a mesterséges intézkedések csak késlelteti az elkerülhetetlen szenvedés a halál előtt.
Valószínűleg lehetetlen figyelmen kívül hagyni a szellem az idők, de mindig érdemes megjegyezni, hogy a pusztítás az emlékmű egy másik művészeti emberek így egy darab élet őseink, a történelem, az emberek, a tapasztalatok és sokkok, győzelmek és kudarcok. Ezért a régi és az új meg kell próbálni megtalálni a középutat, ami finoman át a felhalmozott tapasztalat a korábbi generációk, nem csak formájában történetek és leírások, hanem a túlélő a műemlékek art.
Többek között szerepei art az emberek életében fog kiosztani a kommunikáció, amely egyesíti és egyesíti az embereket; emberi nevelés, az átadást bizonyos erkölcsi értékek szerint Alexander Puskin „csökkenti tapasztalataink múló élet”; valamint azt a javaslatot, az egyes gondolatok és érzések.
Magyar állam a művészeti kormányzati támogatás, biztosítva a szabadság, a kreativitás. Magyarország Alkotmánya kikiáltják a 44. cikk: „Mindenki kell biztosítani a szabad irodalmi, művészeti, tudományos, műszaki és egyéb kreatív tevékenységet, és a tanítás. A szellemi tulajdon törvény által védett. Mindenkinek joga van részt venni a kulturális életben, és használja a kulturális intézmények, és a hozzáférést a kulturális értékeket. "
A modern világ nem képzelhető el anélkül, hogy az eredmények a tudomány és a modern ember - asszimiláció nélküli alapjainak tudományos ismereteket. Szakmai siker ma minden területen függ a birtokában a legújabb tudományos eredményeket.
Tudomány - összetett fogalom. Csakúgy, mint más társadalmi jelenségek, a tudomány is értelmezhető másképp. Először is, a tudomány az úgynevezett rendszeres elmélet kilátás nyílik a környező valóságot érintő lényeges jellemzőit tekintve az absztrakt logikai forma, és a tudományos kutatás. Másodszor, a hatálya alá az emberi tevékenység megszerzésére irányuló tudás és a megértés.
Minden kutatási ágak vannak osztva az alap (végzett annak érdekében, hogy az új ismeretek és azonosítani minták vizsgált jelenségek) és az alkalmazás (használata az elért alapvető tudományos gyakorlati problémák megoldására). Mindkét trendek a tudomány van szükség. Azok az alapvető szinten a tudományos ismeretek - empirikus (a fő feladat - a leírás a tárgyak és jelenségek, az alapvető formája a kapott ismeretek - tudományos tény) és elméleti (a fő feladat - a tapasztalt jelenségek magyarázatát vizsgált tudásformákat - a törvényi, elvek, a tudományos elmélet).
Nau-ka szemet za-va-hatása van-a száz-ro-HN zhiz-vagy, mint egy-School-cr-va a TSE-törés és a Del de az első négy-lo-ve beszélt. Dos Ti-azonos-CIÓ által vre - férfiak és sósav most-ki törmelék pre-la-Xia feloldunk néhány Mr. Nagyítás minden szférában-pax a kul-keverék. Nau-ka HL EK-pe-chi-wa-démon-pre-TSE-dent-CIÓ a-no-lo-gi-Th-nek pro-fű, COS da-wai bajusz lo Wii benned she-CIÓ és urs-nya ka-che-a-va-ni zhiz. Ez Ön STU-pa-a, valamint a társ-chi-al-no-a-li-ti-Th-ég Kar tórusz: go-sous-ajándék-item-ben, on-la-nek, így a különböző VJ a most Coy és a darazsak, de a sziget második cos-ad-nek pe-pe-to-TIONS e-no-lo-giák, HL EK-pe-chi-wa-a se-BAA és a fájdalom -shy súlyt me-Well do on-rod-eddig co-of-iskola-a-ve.
A „tudomány” tartalmaz néhány alapvető jelentése:
1. A rendszeres kilátás nyílik a világ reprodukálására lényeges jellemzőit tekintve az absztrakt logikai forma, amelynek alapja a kutatási adatok (ebben az értelemben beszél a tudományos nézetek, felfedezések, elméletek, stb);
2. A hatályát emberi tevékenység megszerzésére irányuló megismerés és megértés (emberek dolgoznak ezen a területen, az úgynevezett tudósok);
4. Az integráció az emberek folyamatosan előadott és vizsgálati ötletek, és az épület a kritika az elmélet (ebben az esetben beszélünk, hogy létezik egy tudományos közösség).
Tekintsük a kritériumok tudományos ismeretek:
1. Az objektivitás. A tárgyak és jelenségek kell a tudomány által ismert, ahogy vannak, anélkül, hogy mindenféle idegen (saját vélemények, nézetek kutató);
2. Az ésszerűség. . Ez az állandó támaszkodás gondolkodás és a maximális kizárásával érzelmek, indulatok, a személyes véleményét, ha a döntések kapcsolódó tudományok;
3. célzás a felfogása anyag. elsődleges célja a törvényeket.
4. Következetesség. Ie rendelési tudás bizonyos okok miatt. (Rendszer - egy sor összekapcsolt elemek, amelyek szervesen prestavlyayuschie);
5. Tesztelhetőség (ellenőrizhető). A tudományos ismereteket kell hitelesíttetni kell a gyakorlatban, a logika, és így tovább. D. Fajlagos módon igazolja az érvényességi tudományos ismeretek. Ez egy kísérleti ellenőrzés megismerése és keltető bizonyos ismeretekkel a másik, ami már igaznak bizonyult;
6. A tudatosság a módszer. amellyel a tárgy vizsgáljuk. A további tudományos eltér a megszokott dolgokat a hétköznapi tapasztalat, hogy részletezném a tanulmány tárgyak, annál világosabban mutatják, hogy szükséges egy olyan rendszer létrehozása a speciális módszereket;
7. Sporttudományos igényel speciális készítmény a megismerő alany. Ennek része a hétköznapi tudás ilyen képzés automatikusan történik a szocializáció folyamatában az egyén és annak felvételét a különböző tevékenységi területeken
Között a fő funkcióit tudomány és társadalom tudósok azonosították:
- kognitív-magyarázó (a tudás és magyarázata a világrend és a globális fejlődés törvények);
- világnézet (a nyomvonal egy integrált rendszer a tudás a világról, mérlegelve az összes valójukban egységét és sokféleségét, segítségnyújtás a fejlesztés saját világában);
- prediktív (előrejelző következményeinek a világ változik szerint a kívánságait és igényeit a személy, a lehetséges veszélyes trendeket a társadalom fejlődéséhez, és ajánlásokat leküzdésére esetleges konfliktusok);
- termelés (hiszen a modern tudomány szolgál közvetlen produktív erő, felszerelése a termelés az új technikák és technológiák), stb
Együtt az elért eredményeket, hogy tanított az ember időt takarít meg, hogy az élet meghosszabbítása, hogy mentse az újszülötteket át a legnehezebb és időigényes munka gépek, tisztában vagyunk egy halálos fegyver, mérgező anyagok, radioaktív hulladék, pusztító természet, „a neve a technológiai fejlődés.” Néha az emberiség fizet nagyon magas árat a tudományos eredményeket. Íme egy példa. Andrey Dmitrievich Saharov egyike volt a „atyák hidrogénbomba”, majd szentelte életét, hogy az erőszak elleni küzdelem, a fegyverkezési verseny és a hidegháború. A huszadik század jelölt nem csak a repülés az űrhajó, a legmagasabb számítástechnika a városok növekedése, hanem a teremtés a legújabb vegyi és biológiai fegyverek, a nukleáris fegyverek elterjedése, a globális óceán szennyezés és eltűnését néhány faj a flóra és fauna.
Ezért az új tudományos felfedezések és eredmények még nem egyértelmű bizonyíték a társadalmi fejlődés és a növekedés az emberiség. Fontos, hogy a tudomány célja az volt, a közjó, és nem segíti elő a megerősítését a teljesítmény bizonyos csoportok vagy politikai vezetők. Fontos, hogy e tekintetben, hogy megértsük minden emberi tudomány, a tudósok, hogy az ő felelősségük az emberiség számára milyen következményekkel jár a felfedezések tettek.