Apa és fia
Sok pszichológiai elméletek próbálják megérteni, hogy ez történik a korai gyermekkorban, ami a személyiség patológia egyik vagy másik fajta.
Minden elmélet kiemelt kép az anya, előre meghatározta, felülírva, de nagyon kevés van írva a kép az apa, ami később elősegíti a kialakulását a személyiség, a nemek, a szülői következetesség.
Kezdjük a szülés.
Az első két hónapban az élet, a baba a autista báb (elmélet obektnyh M.Maler kapcsolatok). Sam baba, az anya és a világ egyesül a gyermek felfogása az egyesült
A második 6 hónap - szimbiotikus szakaszban a gyermek alkot anyai tárgy, a fő célja a szeretet és alapul this- alapvető bizalom a világban.
Következő, hogy elindítsa a folyamatot különválás vagy szeparációs individuáció baba az anyja.
Válás - ez a folyamat pszichológiai elválasztás a gyermek az anya, a megállapítás saját magától
Individuáció - a folyamat gazdagítása I új formációk, készségek, tudás - a gyermekek eredményeit, amely meggyőzni a gyermek jelenlétében ő maga egyedi sajátossága.
E. Abelin (társult M.Maler) megállapítja, hogy a feladatot választhatók el az anyjuktól oldhatatlan nélkül valamiféle anya nem kifogásolja, amely akkor olvassa a gyermek, és a legjobb a maga nemében válik egy apa, mert ő és felesége egy különleges kapcsolat az intimitás.
A megjelenése kontraszt, szemben a szülő apa-figura, lehetővé teszi, hogy dolgozzon ki egy optimális távolság az anya és hagyja izsimbioticheskogo egyesülést. mozhetprivesti az torzítja a valóságot a világ gyermek. Kölcsönhatás az apa tanítja objektíven érzékeljük a valóságot ilyen korán!
Különös izgalommal járó apja - a gyermek a „tankolás”, mert azt hiszi, az anyja, mint egy magától értetődő, hogy „vigyázni”, ami a rendelkezésre állás.
Herzog úgy véli, hogy az a fontos szerepét az apa ebben az időben, hogy ez segít a baba megfelelő elosztása az agressziót.
Az átmenet a szimbiotikus fázis fázisszétválást-individuáció is előfordulhat eltérés, ha nincs kölcsönhatás az apa és az anya tartja a gyermek állapotát folyamatosan szimbiotikus kapcsolat.
Ha az anya túl terjeszkedő és egyre közvetve vagy közvetlenül beavatkozik a törekvéseit a fiú - ez lehet megnyitni az utat a passzív szerint ez katasztrofális lenne, ha nem használja a kép az apa a eszményítésével az ego-azonosító.
Egy év után a szétválasztás-individuáció folytatódik, és két egymásba fonódó fejlesztési irányokat.
Individuatsiya- intrapszichikus autonómiáját észlelés, memória, az észlelés, a valóság tesztelése.
Separatsiya- formáció határok és választhatók el az anyjuktól.
Ennek eredményeként, a szokásos elválasztási-individuáció folyamata, a gyermek válik önálló és független, igényeinek kielégítése érdekében, függetlenül attól, hogy az anya és a legfontosabb, hogy saját identitását.
Az azonosító a gyermek a szülő a nemek később forrása önbecsülését.
Az úgynevezett anális fejlődési szakaszban a gyermek (2-4 év). Amikor szobatisztaság és kisgyermek kezdődik, általában, büszke „WC hőstettek”, mert úgy tűnhet naiv, de az apám büszke vele, még akkor is, ha ezek a „kihasználja” az elején tette a rossz helyen lenni ...
Amikor a válság kezdődött három év. pótolhatatlan szerepét az apa a következő: csatlakoztassa a fiát, hogy a férfiak foglalkoztatási: épület, festés, küzdelem, stb
Körülbelül 5 éves fiú úgy érzi, egy erős vágy, hogy megőrizze az Atya szeretete!
Most kell neki élvezetes kapcsolatot az idealizált képét az apa (apukám a legjobb); fiú meg kell érezni a biztonságot az apjával.
Kényelem és a biztonság közvetve keletkezett meghatározó azonosító, ami a korai kezdetű szexuális irányultság helyes kialakulását, és növeli érzéseit férfiasság.
A szempontból J. Lacan, három szakasza van a fejlesztés a kép az apa a ödipális időszakban (5-6 év).
1. Először is, az apa nem jelennek meg külön szerkezet, a gyermek észlelni, mint valaki versenyez kapcsolatokért mama fia.
2. Ezután a kép az ő apja - mindenható alak, amely gyengíti a kötelék anya és gyermeke. Rájöttem, hogy a fiú nem volt az, aki azt állítja, hogy a kapcsolat az anya, és kinek ő viszonozza.
3. Még később apja megkönnyíti a pozitív azonosulást is. A fiú elutasítja a vágy, hogy egy apa. Most kell egy apa maga.
Ha a kölcsönhatás apja kis teljesíthető a gyermek korán, azonosítása végén, és ez vezet a zavar tartós érzelmek férfiasság fiú.
Ha az apa passzív, tehetetlen, ő kifejlesztett egy ellenséges támadó, synom- ez vezethet a bizonytalanság érzése a gyermek.
Ez volt az apa, J. Bowlby (attachment-elmélet) adja a gyermek egyfajta önértékelés szükséges. tudat, hogy mások segítségére sietni, hogy a felbecsülhetetlen értékű modell alapján, hogy aki nőtt fel a gyermek építi saját egészséges interperszonális kapcsolatok.
Bowlby követői megérteni apja, mint egy társ a játék elsődleges szerepe - a biztonság érdekében a gyermek révén empatikus támogatása és ösztönzése gyermek felderítő tevékenységét a kooperatív játék.
Games apjával, ellentétben a játék az ő anyja, lendületet ad a fejlesztési motoros képességek fejlesztése a környező tér, a saját teste, ami fontos feltétele a gyermek szellemi fejlődését. Apa egy példa egy praktikus és hatékony megoldásokat a különböző szituációban.
Minél több apai gondoskodás, annál nagyobb lesz a fia „felszívja” a férfi gondolkodásmód apja és megtanulja, hogy a helyzet megoldására.
A 26 éves longitudinális tanulmány bebizonyította az apa befolyásolja a fejlődését a gyermek személyiségét. Azt találtuk, hogy ez volt az apja figyelmét, mint a gyermek - az egyik legfontosabb tényező fejlődését meghatározó empátia. Apák, akik részt vettek a gyerekekkel hetente többször, a gyermekek egyre empatikus felnőttek.
Children „szó” apák kevésbé ideges felnőtteknek ajánlott helyzetekben, könnyebb megbirkózni a riasztó helyzet, könnyebben szocializálódnak (szokni gyermek csoportok létrehozása barátságok, stb), az önbecsülés, és esetükben az igények szerint.
M. Bowen (szisztémás családi terápia) ír a elérésének fontosságát autonómia között a család tagjai. Végtére is, a gyengébb autonómiája, annál rosszabb a gyermek megbirkózni a szorongás és a stressz.
Ha a jövőben felnövő gyermek apja, bármilyen okból távol van a fia vagy mindkét fia és felesége (nem feltétlenül a szó szoros értelmében azt jelenti, beleértve szünetet érzelmi kapcsolatok), a fiú is, mint hogy az a hely az apja közelében anyja. Amely provokálja a keresést egy csere férfialak a fia, kiálló vágyaikat rá, ami tele van a megerősítése a szimbiotikus kapcsolat a gyermek az anya, ami megakadályozza annak fejlődését, az autonómia és felnőttkorban.
Rendellenességek a szerkezete az R (a G.Ammonu), különböznek a hosszabb ideig fennálló szimbiózis. A feszültség egy rosszul működő családi rendszer sokat, és csökkenti, hogy anyja próbál kötni a gyerek, mivel egyedül az ilyen rendszerben nem tud állni. Apa „szabadság” a fia egy anya, hogy nem ismeri a saját konfliktusokat.
Ebben a tekintetben, Mr. Ammon azt mondta, hogy az összes kárt a központi funkcióinak I- előfordulhat megsértése miatt kapcsolatok a családon belül, különösen a szimbiotikus kapcsolat anya-gyermek. A narusheniya- van mindenféle szenvedélybetegségek, pszichopatológia pszichoszomatika.
Az ábrázolások Yu Borisenko, csökkenti az apa hozzájárulása az oktatás cáfolja a hagyományos családi rendszer, ami történt a közepén a múlt században.
A család a „régi vágású” apa járt el, mint egy példakép, és mentor, nem csak a család, hanem a család szociális tevékenységek és kapcsolatok.
I. Cohn azt írja, hogy a fiú is eltarthat apja meghibásodása, aláhúzva, egyébként, a felesége, mint a saját. Van egy helyettesítése tekintetében a pápa sajnálom őt, és ennek eredményeként a megsértése a azonosulás az apa a fiú önbecsülés csökken, ami lehet, hogy a megjelenése a depressziós tünetek, növekvő szintje a szorongás és a nehézségek a fejlesztés férfias vonások.
A kutatások szerint YA Tokareva legtöbb diszharmonikus stílus szülői apa a fiának az „érzelmi elutasítás” érzelmi távolság az apja fia.
Sokkal kevesebb a gyermek lesz a hangsúly az apja, a nevelési stílus - „domináns giperprotektsiya”: nélkülözés függetlenség, korlátozások és tilalmak. Az mit jelent ez a fajta oktatás, hogy csak az apa állítólag látta fia élete során perspektíva, azt akarja, hogy „hogy” az utat az életben.
Sajnos, a fajta „együttműködés” - a kapcsolatot a gyermek egyenrangú, találtak egy nagyon kis százaléka az apák.
Úgy véljük, hogy érzéketlen, közömbös apa megakadályozza a gyermek érzelmi szabályozás. Izgatott gyerek, akinek az apja nem tud segíteni neki megnyugodni, kénytelen a végén, hogy megpróbálja, hogy megbirkózzon az érzelmeiket a saját, gyakran kifejezett agresszív bontást.
Természetesen ezek a nevelési stílusok és attitűdök nem segíti a kialakulását az érett személyiség, hogy a gyermek számára.
Következtetés: Az pszichodinamikus fogalom, annál erősebb az ego (I) a személy, így érettebb. Azt az energiát, hogy szembeszálljon a lelki trauma, a konfliktusok, veszteség és a stressz.
A sikeres működéséhez szükséges a személyiség autonómiáját, azaz a szeparációs individuáció (Mahler) a csecsemőkorban fejlődési szakaszban, amikor ezt a folyamatot segíti elő a szám az apja.
Attól függően, hogy psihoaffektivnoy személy növekszik, ha az elsőbbségét és dominancia az anya ellenzi, hogy a kép az apja - a legfontosabb fejlesztése az egyén mentális szerkezetét.
Válás és a differenciálás szükséges a családi rendszer a későbbiekben megalakult a személy korig. És szerepe az apa, fia nevelési elveit is nagyon fontos.
Szomorú, ha egy nő szül kedvese „magának”, majd egy ember, aki megígérte, hogy segítsen minden módon, játszani, szeretni fokozatosan (vagy jobb) eltűnik. Vagy a nő megszokta, hogy él ez beleesik egy szimbiotikus kapcsolat a baba, akiknek, mint a maximális készpénzt a gyermek apja.
Szomorú, amikor kimerült razvodom- rasstavaniem- árulás az asszony nem teszi lehetővé, hogy az apa a fia ...
És persze, szomorú, ha az ember maga egyszerűen üt ki a kisfiú az életemből ....
