Anyaga a foglalkoztatás elemzését, ingyen, szociális háló a pedagógusok
Elemzés órák „Utazás az ország Smeshariki”
Lecke „Utazás az ország Smeshariki” hajtottunk végre egy alcsoportja gyermekek vezető óvodáskortól.
A cél az ilyen típusú tevékenység lehetővé teszi, hogy folytassa a munkát a fejlesztési koherens beszéd óvodások.
A bemutatás oktatási tartalom alapján a fokozatos építkezés egy osztály, a kapcsolat szakaszai és definíciója átmenet egyik szintről a másikra. A telken épült osztályok formájában játék helyzetet „Utazás ...”.
Tervezésekor az osztályok véve a hozzáférhetőség elve az oktatási tartalmak iskolásoknak: játékok, játék gyakorlatok, oktatási feladatok alapján választják ki a kor jellemzőit gyerekek.
A szervezeti szakaszában a pozitív hozzáállás a diákok felveendő oktatási tevékenységet már létrejött. Tanulmányok készítése „Hová megyünk barátokkal vagyunk!” Érzelmi színét tevékenységre. A diákok meghívást kaptak, hogy egy utazás az egész országban Smeshariki, a gyermekek érdeke a játék telek, hangolt együtt dolgozni.
A fő feladata a fő szakasza képzés - bővíteni a gyerekek ismereteit a hősök a szeretett rajzfilm. A szerkezet a osztályait játékok, gyakorlatok, feladatok a fejlesztési beszéd és kognitív tevékenység a gyermekek, a kreativitás, a terjeszkedés és aktiválása szókincs, koherens beszéd.
Didaktikus játék „Segítség a sündisznó!” Hozzájárult a kialakulását készségek, hogy válaszoljon a kérdésekre egész mondatban, bővítése és aktiválása szókincs gyerekek.
Didaktikai játékot „sün Present” célja, hogy a fejlesztés a szellemi tevékenység, a logika, koherens beszéd.
Fizminutka szem „Töltés Nyushey” volt, melynek célja a képesség, hogy koordinálja azt a mozgást. „Dancing with vicces kis állatok” a fejlesztési ritmusérzék. koordinációs mozgások.
Gyermekek aktívan, lelkesen részt venni őket dolgozni mnemologicheskoy tábla alakú a gyermekek érdeklődését a tanulás versek; szókincs, a fejlesztési koherens beszéd óvodások.
Az utolsó szakaszban a gyerekek arra kérték felidézni, milyen játékokat játszottak, a hazámban, amely elvégezte a feladatot, hogy érdekes és legemlékezetesebb. A részvétel a minden gyermek volt megfigyelhető dicséretet, pozitív értékelést. Végén az ülés a gyermek bemutatva színezés kedvenc rajzfilmfigurák és léggömb.
A gyerekek arra kérték, hogy a házi feladatot: festék saját karaktert, és egy történetet elmondani a szülők ezeket a hősök, vagy írja meg a történetet.
Készülék az aktivitás értékelése
hallgatók pozitív lesz egyénileg - differenciált részvételének értékelése során minden gyermek, összegezve az ülésen.
A tényleges természetesen munkahelyek összhangban a tervezett időben. Az egész órán a gyerekek aktívak voltak, szívesen teljesíti a javasolt játékokat és gyakorlatokat.
A cél az osztályok eléréséig. Használata játékeszközök megkönnyítette ülések a kényelmes érzelmileg - színes környezetben.