Anyag Testnevelési a téma a „mit tudunk az olimpiai játékok, ingyen, szociális háló
„Mi tudjuk, hogy az olimpia?
(Módszertani fejlesztése, szervezett oktatási tevékenység
az előkészítő iskolában a csoport)
Esakova TA testedzés oktató
Mado „Kindergarten kombinált típusú szám” „Berry”
Gubkin, Belgorod régió
Szoktató gyermekek óvodáskortól az olimpiai játékok növeli az érdeklődést a fizikai állóképesség és az egészséges életmód, segít nekik érezni a szellem az olimpia, hogy úgy érzi, a kis pártok a hatalmas csapat a magyar sportolók. A tematikus blokk „Mi tudjuk, hogy az olimpia?” Emelnek akaraterő, önbizalom. A gyerekek élvezik, és megtapasztalni az igazi öröm.
- tanítani képes végrehajtani OSG párban a tárgy;
- javítsák a készségek járás, futás, ugrás, mászás;
- fejleszteni agility, erő, gyorsaság, rugalmasság;
- művelni akaraterő, állóképesség, képes működni kis csoportokban, a csoport, a képesség, hogy leküzdésére nehézségek;
- fejleszteni az alapvető funkciókat az emberi test;
- egészség elősegítése és fejlesztése a helyes testtartás.
Felszerelés: puha moduláris kocka, öt színű gyűrűk, poszter - Stretching képpel olimpiai jelkép, izzás botok ( „olimpiai lángot”).
Oktató. Srácok, most sejtjük, hogy egy rejtvény. Her otgadka - a téma a mai leckét.
Görögországban voltak
Tulajdonítani sport
Mivel ezek a játékok hívják?
Gyermek. Olimpiai sportágak.
Oktató. És a mai leckét, azt javasoljuk, hogy menjen egy utazás öt kontinensen, hogy összegyűjti az öt olimpiai gyűrű, tedd a jelképe a játékok, hogy megtudja, melyik sport hagyomány által támogatott emberek minden része a világ, és természetesen, hogy kimutassák a fizikai adottságok: erő, gyorsaság, gyorsaság, állóképesség, hajlékonyság . Készen állsz?
Oktató. Sok szerencsét!
Gyerekek kitérőt a folyosón normális ütemben, majd lépni a kocogás.
Játék Exercise „Egy, kettő, három”
Miközben fut a „number 1” parancs a gyermek tartózkodik a fő rack, „2-es szám” - áll egy pár háttal; „3. szám” - egy három, egymás kezét fogva.
Oktató. Srácok, megérkeztünk Afrikában. Nagyon fülledt és forró kontinensen, így az afrikai sportolók jó állóképességet. Arra kérlek benneteket, hogy gyakoroljuk és bemutatjuk a kitartást a folyosón az akadálypályán.
„Élő akadály”
A gyerekek két csapat. Az első konstrukciók akadály, hogy legyőzi a második, majd a felek kicserélik.
1 - három gyermek az első csoport a fő fogasléc (ábrázolják pálmák). Tagjai a második csoport fut rajtuk keresztül „kígyó”;
2 -dvoe gyermek az első csoport lesz a nagy négyes támaszkodva kéz és láb (ábra tunnel), tagjai a második csoport kúszás alattuk;
3 - két gyermek az első csoport áll négykézláb a támogatást a lábak és a kezek (ábra híd a folyón), a második csoport a résztvevők átlépni őket.
Miután a hozzárendelés gyermek kap fekete gyűrűt szimbolizáló Afrikában.
Oktató. Következő kontinens - Amerikában. Ez a híres kiemelkedő kosárlabda játékos. Ball játék megköveteli a sok készség, azt szeretné, hogy ellenőrizze, ha ez a minőség. De én nem bonyolítja a feladatot akkor: mi nem fog működni a labdákat, és sokszínű kockákra.
ORU párban tarka kocka (modulok)
- ip - áll szemtől szemben, a kocka leeresztett kezében.
- kelni a lábujjak, kezek Dice felemelte a feje fölé;
- hogy visszatérjen egy kezdeti helyzetbe
(Ismétlés 6-8 alkalommal)
- ip - álló, egymással szemben, kezet emelt Dice.
1 - dönthető jobbra
2 - visszatérés ip.;
3 - sovány balra;
ip - állva háttal, a kocka leeresztett kezében.
1-8 - a transzfer a kocka egy kört a kezét, a jobb oldali;
1-8 - ugyanaz maradt.
(Ismétlés 6-8 alkalommal)
- ip - állva háttal, kezében a kocka forog.
1 - végre egy Crouch;
2 - vissza a kiindulási helyzetbe
3 - végre egy zömök;
4 -, hogy visszatérjen a kiindulási helyzetébe
(Ismétlés 6-8 alkalommal)
- ip - állva háttal, láb váll szélesség mellett, felemelt karral, hogy a kocka.
Pass a kocka felváltva a lábak között a feje fölött.
(Ismétlés 6-8 alkalommal).
- ip - hátán feküdt a fejét, hogy egymás kocka szorítva a lábai között. Emelő lábak, transzfer meghalni. (Ismétlés 6-8 alkalommal)
- ip - áll szemben egymással a parttól öt lépést, kocka közé beszorított térde.
Jumping két lábon az előre haladást.
Miután a gyakorlat a gyerekeknek, hogy a piros gyűrű jelképezi Amerikában.
Oktató. Srácok, itt vagyunk Ázsiában. Ezen a kontinensen hez fejleszteni reakció sebességét, mozgását és versenyezni párban.
Gyerekek futnak a pont futását:
- A támfal guggoló;
- a helyzetét nyereg hátra, amely támogatja a kezét hátulról;
- egy hason fekvő helyzetben a hasán.
Miután a gyakorlatokat a gyerekek, hogy a sárga gyűrű jelképezi Ázsiában.
Oktató. Következő kontinens - Ausztrália zöld, sportolók, hogy a kiváló képességek íjászat. A forgatás pontossága fontos, és azt javaslom, hogy mutassa meg a pontosság a játékban.
A mobil játék „címke és fürge”
Gyermekek állni egy kört, válasszuk lovishka, kezében egy puha kocka. A jel, a résztvevők fut fel, lovishka dob a kockával, próbál bejutni a játékosok. Osalennye így abba az állvány karját, lábait, és a szabad tagok megmenti őket, csúszás alatta. „Megmentettek” vissza a játékba.
Miután a játék kapott zöld gyűrű jelképezi Ausztráliában.
Oktató. Kék gyűrű szimbolizálja Európában. Ez a kontinens híres a különböző játékok.
Ülő játék „Carousel”
Gyermekek álljanak körbe, kéz a kézben. A központban a vezetés. Gyermekek járjatok körbe, kiejtésével szavakat.
És mentünk rajta.
Mi változott itt?
Gyermekek megállítani, ami azt mondja, aki előtt, mögött, a jobb oldalon.
Miután a játék, a gyerekek kapnak egy kék gyűrű jelképezi Európában.
Az oktató helyezi a A szoba közepén egy embléma az olimpiai játékok.
Oktató. Srácok, melyik földrészen tetszik leginkább, és milyen nehézségek tapasztaltad? (Gyermek válasz).
Oktató. Gondolod, hogy a fő jelképe az olimpiai játékok?
Gyermek. Olimpiai lángot.
Lights „olimpiai lángot” (izzás botok) és a gyermekek a március végre egy tiszteletkört.
Oktató. Srácok, szeretnék kívánni neked, hogy továbbra is barátok a sport jó eredményt ért el, és megnyitotta az utat a nagy olimpián.
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
Jelenleg lehetetlen, hogy ne vegyenek részt a környezeti nevelés és a fejlesztés, azon a területen, vagy speciális tanár. Ökológia - nem csak a tudomány - a világon a modern ember.
Cél: hogy megszilárdítsa a tudás a gyermekek mintegy tűz, tudom, hogy a tűz a „jó” és „rossz”. Form egy alapvető ismereteket a veszélyeire csínyek és ognem.Vyzvat gyermekek tekintetében a szakma.
„Mit tud áramot?”
Célkitűzés: Összefoglaló ismeretek a gyermekek körülbelül áram. Célok: 1. Növelje a gyermekek ismerete villamos energia és szabályok átdolgozása a biztonságos viselkedést foglalkozó elektromos készülékek az otthoni. 2.razvivat Cape.
„Mi tudjuk, hogy körülbelül villamos energia”
bevezetni a gyermekek a „villamos energia”, a történelem a felfedezés; biztonságos a gyermekek képességeit dolgozni rendszerek ismerete biztonságos viselkedés elektromos készülékek; formirovat.
KIVONAT KÖZVETLENÜL GYERMEKEKKEL oktatási tevékenységet az előkészítő csoport ELEKTROMOS.
GCD „Mit tudunk áram?”
Áttekintés GCD „Mit tudunk áram?” Az idősebb korosztály.
Integrált tevékenység „Mit tudunk a tűz” (gyerekeknek 6-7 éves korig)
Biztosítása gyermekek ismeretei tűzvédelmi szabályokat. Biztonságos a gyermekek ismereteit a veszélyes helyzeteket, az okok a tűz és a magatartási szabályok a pozhare.Nauchit orientált gyerekek.