Air - ez
Közvetlen oktatási tevékenység, amelynek témája:
„A levegő - ez
Célkitűzés: Fejleszteni a gyermek kognitív tevékenység a kísérletezés, hogy bővítse ismereteit a levegőben.
Célok: a készségek fejlesztése a gyermekek a tudás megszerzésére a hands-on kísérletek és következtetéseket levonni, az általánosítások (kommunikáció, a megismerés, a szocializáció). Forma dialogikus és monologikus beszéd felnőtt, a meglévő gyermekek elképzeléseit levegő (kommunikáció, a megismerés, a szocializáció).
A hangulat minden nap változik, mert minden nap történik valami. Aztán mérges. Ez a mosoly, a szomorúság. Mi csoda, megtörténik, attól tartva, hogy megtörténik, üljön, álom egy kicsit, mi hallgatnak.
Gyermekek: Mi körül a különböző dolgokat: bútorok, falak, a mennyezet. És mégis valami szokatlan láttál? Az asztalon egy szép dobozban. Azt akarom tudni, hogy ő van benne?
LEJÁTSZÁS: Én nem értek egyet veled, az nem üres, van ott valami, de mit tanulni. Hallgassa meg a rejtvényt:
Áthalad az orr, hogy a mellkas és a fordított útját, nem volt látható, de még mindig nem tudunk élni nélküle.
Mi ez? Ami nélkül nem tudunk élni nélküle?
LEJÁTSZÁS: Most fogunk beszélni róla. Látod a levegő körülöttünk?
LEJÁTSZÁS: Mivel nem lát levegő?
Gyermekek: láthatatlan, átlátszó.
LEJÁTSZÁS: láthatatlan azt jelenti, hogy nem is létezik. Hogyan kell bizonyítania, hogy a levegő ott? Látni, hogy van, hogy egy fogás. Mint azt tanítani, hogy utolérjék a levegő?
1. kísérlet (Let fogás levegő)
B. Vegyünk egy műanyag zsákban. Mi van benne?
Gyermekek: nincs semmi, üres a csomagban.
Q.: Nézzük írja be a légzsák, és csavarja. Mi történt a csomag?
Gyermek. Csomag sűrűvé. Tele van a levegő, és olyan, mint egy párna.
Beletelt az összes levegőt a csomagban. Most függetleníteni a táskát, és engedje el őt a levegőbe. Package megint elkezdte vékony. Miért?
Gyermekek: Ebben nincs levegő, akkor minden kijött.
K. Mit tehetünk kötni? Mint látható, a levegőt?
Következtetés (gyerekek): az átláthatóság a levegő, hogy látja, hogy kell fogott, és tegye a borítékba.
2. Kísérlet (Air férfi)
Q.: Mit lélegzünk veletek? (Air). Nézzük ki először vegyünk egy mély lélegzetet, majd kilégzés. Gondolod, hogy te és én belélegzett és kilélegzett? (Air) Vegyünk egy csövet, és tedd őket egy pohár vízzel és csapást, mi történik?
Gyermek. Mi lélegezni a levegőt, és a vízben buborékok jelennek meg. Tehát, bennünk van a levegő.
Q. Most próbáld meg nem kap levegőt. Vegyünk egy mély lélegzetet, és tartsa vissza a lélegzetét. Hosszú az a személy nem tud lélegezni?
Gyermek. Nem, levegő nélkül meghal egy ember.
K. Milyen következtetést lehet levonni?
Következtetés. Az ember nem élhet levegő nélkül.
És aki nem tud élni anélkül, hogy levegőt? Gyermekek: állatok, növények.
LEJÁTSZÁS: Air - ez egy csodálatos wrapper körül Földünk. Ha nem lenne levegő a Föld körül, minden élet elpusztulna a tűző napsugarak napközben és hideg éjszaka az űrből. Wind felülmúlja a föld felett a hideg levegő délre, meleg, északon felhők eloszlanak. A szél tölti meg a levegőt a nedvességgel, gyűjteni a kis felhők az esőfelhők. A nyári locsolás a földre eső, télen a hó fedi a bolyhos takaró.
4. kísérlet (a szél - ez a légmozgás)
B. Így a levegő körülöttünk. Mit gondol, hogyan érezzük a levegőt? És hogyan lehet ezt megtenni?
Gyermek. Akkor hullám a kezét, egy darab papír, fúj a kezét.
Úgy érezzük, a szél, bár nem lehet látni.
Q. Srácok, hogy a tenyerét a szájára, majd az orr és lélegezni.
Mi az érzés? (HEAT) Most hullám a kezét. Most mit érzel? (Airflow)
Q. Srácok, próbáljuk, hogy a szél segítségével fan! Hullám ventilátor, először maguknak, majd egymást. Mit érzel?
Gyermek. A ventilátor mozog, és hogyan szabhatja testre a levegőben. A levegő is indul, így az a személy, szélben.
Q.: Amit kötni?
Következtetés. amikor a levegő mozog, a szél fordul.
Előző 5 (levegő szagtalan)
Kérdés: a levegő illata? Mit gondol?
Gyermek. Ha a levegő tiszta, nincs szaga.
K. Mi a szagát a levegőben? (Frissesség eső után, élelmiszer, amely előkészíti a konyha füst, amikor a tűz ég, parfüm, stb)
K. Azt javaslom, hogy biztos. A Kinder olyan anyagok, különböző szagok. Megvannak távolítani. Próbálja meghatározni, hogy mi volt bennük a szag.
Gyermek. Van egy fokhagymát, van egy citrom, I szaga parfüm, és így tovább. D.
K. Mit tehetünk kötni?
Következtetés. - Saját levegő nincs szaga. Abszolút tiszta levegő nem így szaga. A szaga is adja a környező anyag.
6. kísérlet (levegő könnyebb, mint a víz)
Q. Srácok, van az asztalon és a különböző Kinder játékok megpróbálnak „megfullad”. Miért nem süllyed?
Gyermek. Kinder játékok és belül van a levegő, így nem süllyed. A levegő tartja őket a víz felszínén.
Következtetés: A levegő könnyebb, mint a víz.
Q. - Szóval, mi van a levegőben?
Gyermek. levegőben - a gáznemű anyag, nincs színe, íze, szaga.
Q. Nézzük csak az összes kell szilárdítani. Azt javaslom, hogy vegye le az asztalra 2 szelet. Egy piros és egy zöld. Azt fogja mondani, továbbá azt fogadása helyett megmutatja bögrék. Ha egyetért velem, vegye fel a zöld kör, ha nem ért egyet, vörös. Próbáljuk. Legyen óvatos.
# 9679; A levegő körülöttünk minden oldalról.
# 9679; A levegő lehet hallani.
# 9679; a tiszta levegő, így nem látom.
# 9679; A tiszta levegő nem szaga, de a szag képes továbbítani terméket.
# 9679; Egy személy élhet levegő nélkül.
# 9679; Wind - a légmozgás.
# 9679; air-kimutatási eljárás - "lock" a levegőben "fogás" a shell.
# 9679; A levegő nehezebb, mint a víz.
Srácok, Fellows, jól működött. Azt javaslom, hogy otthon, hogy meséljek az új barátunk láthatatlanság.