a világ körül a projekt (előkészítő csoport), a téma a projekt - „, hogy milyen a forgalom
Téma: „Hogyan látja a víz mozgását a növény”
Cél: Formation óvodai gyerekek érdeklődését a tudomány - kutatás.
- Hogy a gyermekek az elképzelést, hogy a vágott virág vizet szív száron keresztül.
- Fejleszteni a képességét, hogy rögzítse az eredményeket a megfigyelés, a képesség, hogy következtetéseket levonni formában.
- Fejleszteni a függetlenség, a kommunikáció, bővíteni a látókörét a gyermekek életéről növények.
Célkitűzés: Annak vizsgálata, hogy miért vágott növények a víz nem szárad ki.
Feladat: A tapasztalat, hogy megteremti a lehetőséget a mozgás a víz a szár a növény.
Hipotézis: Ha a vágott virágok felszívja a vizet át a szára, majd festett ételfesték változtatni a színét a víz a virágszirmok összhangban a festék színe. Így lehetséges, hogy bizonyítani, hogy a levágott növényeket keresztül adagolják szár.
Szeretnék beszélni a munka „Hogyan látja a víz mozgását a növényben.”
Mindannyian tudjuk, hogy a növények szükség van a növekedés: a levegő, fény, hő és víz. Gyökerezik az élet a növények fontos szerepet játszanak: erősíteni növények a talajban, hogy a nedvességtől. De mi a helyzet a levágott növényeket etetik, ha nem fakulnak ki a víz?
Ahhoz hogy ezt Elena Alexandrovna, a tanár úgy döntött, egy vázát vízzel, adjunk hozzá ételfesték. Hiszen a víz önmagában is egyértelmű és anélkül, hogy a festék nem látja annak mozgását a szár mentén a virág. Tapasztalataink azt vágott virágok csak a fehér írisz és a rózsa.
Körülbelül egy óra virágok voltak víz nélkül. Ebben az időben, megnéztük, mi van benne minden szár tubulusokba.
Fehér írisz, mi tesz egy pohár zöld festéket. És egy fél óra elteltével láttuk virágszirmok zöld erek, és két órával később, a virág vált szokatlan - zöld.
Egy pohár fehér rózsa adtunk magenta festék. A szirmok egy rózsa is voltak változások - rózsaszín csíkok. Később - ő lett vörös.
Következtetés: Tehát, a víz a szár tubulusokba fokozatosan emelkedik a virág. Festett víz kitölti az erek a szirmok, és változtatni a színét, mert a víz festék. Vele, azt bizonyította, hogy a víz mozog a szár vágott virág.
- Giyapin R. Bratt L. "A Big Book of szórakoztató élmény"
- Elliot D. K. könyvek "Gyermek Encyclopedia"
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
Összefoglalók ülések az előkészítő csoport, amelynek témája „Víz. A víz körforgása. Víz tulajdonságai "
Ez szinopszis bemutatott gyermekek kísérletezés módszer. Baba kísérletezés - gyakorlati módszer tselenopravlenno cselekmény, amely kialakult a saját életüket.
Összefoglalók ülések előkészítő csoport „Water. A víz körforgása. Víz tulajdonságai „kísérleti kutatástechnológiai.
Egy érdekes gyakorlat kísérletezés gyerekekkel. Megjegyzés a tanárok.
Áttekintés szervezett oktatási tevékenység felhasználásával kísérleti kutatás technológia az előkészítő csoport az ICT technológiák. Téma: „A víz. A víz körforgása a természetben. Tulajdonságait a víz. "
- Hogy javítsa a képviseletét gyermekek különböző tulajdonságok vody.- hozzájárulnak a felhalmozódása a gyermekek konkrét elképzelések, telkek, formája és típusa víz -Utochnit és megszilárdítsa az ismereteket.
Célkitűzés: 1. Biztosítsa a gyermekek ismereteit a nap, a levegő, a víz, azok tulajdonságait, vagyis az emberek életében, rasteniy.2. Hívja a gyermekek vágy, hogy tanuljanak a tapasztalat révén a tulajdonságait a nap, a levegő, vody.3. Megszilárdítása.
Áttekintés GCD „Mint víz a növény? A festési színek „kísérleti tevékenysége a gyermekek számára óvodáskortól.
Kísérleti munka festéssel színeket.
Üdvözöljük a múzeum „Lásd Ugra - szerelmes Magyarország!”
Áttekintés kirándulások muzeydlya korú gyermekek számára.
Project „Tedd a vizet a növény?”
Project „Tedd a vizet a növény?” Az idősebb korosztály.