A válság első évében a gyermek életében -, hogyan kell legyőzni azt, szülői titkok
A cikksorozat: A figyelem a gyermek - titkait.
A válság első évében a gyermek életében - mi ez?
Végére az első életévben drámaian növeli a vágyat a gyermek nem független. Mégis - elvégre ő feltápászkodott, és még tanult meg járni. Köszönhetően egy eddig soha nem látott szabad mozgás - a törpe érezte független az anyjától, és a szülők, akivel nemrég elválaszthatatlanok.
A gyermek rohangál a házban, mászni a repedések, hiányzó-dob, és húzza a száját, minden megakadt a szeme. Hogy sok érdekes dolgot találtam a lakásban! Csengetés üvegek és edények, omlós anyja kozmetikumok, felkérve a TV távirányító, a cipőt az ajtó, finom a kutya tál ... Néha csak a csoda, hogy egy ilyen pufók kisfiú felszabadítással fejjel lefelé - az egész házat! De együtt viccek és nevetés - kiderült, hogy világos baba biztonsági fenyegetést, mert nem kerül semmibe -, hogy megragad egy kést az asztalról, kibír egy ujjal az ajtó nyílásába, húzza ki a macska farkát, megragad egy forró vas ... ..
A függetlenségi vágy néha megnyilvánuló negatív viselkedés a gyermek az ő tiltakozik az ellen, mindennapos tevékenységek elleni kezelése. Ő próbál irányítani a felnőtt hozzátartozók, például: amikor tagadta valami, vagy nem értik meg - tud sikítani hisztérikusan. Hirtelen önnek ez lehet alakítani egy csendes és engedelmes angyalok a szeszélyes és ellenőrizetlen imp. Nyugodt, de nyugodt - ez az első életévben válság - a fő esemény zajlik találkozásánál kor csecsemő- és kisgyermekkori korban.
A válság jeleit, az első életévben:
1. „elállítódott” - makacsság, engedetlenség, erőszakos, állandó igény a figyelmet az ember ....
2. kapacitásának növelése és függetlenségének a morzsákat megpróbálja függetlenül jár etetés közben, öltözködés / vetkőzni, új készségeket kell elsajátítaniuk a játékban, az önkiszolgáló ...
3. A gyermek érzékennyé válik meg észrevételeit, és megrovás. megsértődött, azt mutatja, levertség, agresszió, Rólad néhány „rossz” dolgokat ...
4. Kid mutatja sőt ellentmondásos viselkedése bizonyos esetekben. Különösen a nehéz helyzetekben. Például: ő kérheti a segítséget, majd elhagyni.
Ez csak a külső változások és a változások a viselkedését a gyermek. Ebben az időben, benne van valami sokkal fontosabb: mélylélektani átalakulás, a növekedés a gyermek személyiségének egészére. Látható a képesség, hogy ne csak a hatása alatt tárgyakat, azonnal meglátja, amit kínálnak neki, és befolyása alatt pop-up a memóriában az ötletek és képek ...
A rebenkaf, amelyek a saját, független a vágyakat. Ha korábban a tárgy vagy játék a baba lett fontos és vonzó - a kezében anyja vagy más felnőtt, de most felhívni rá nem számít, kinek.
Ez az új autonómia a gyermek a felnőtt - mint mondtuk - drámaian növeli tevékenységét a saját, de ez természetesen - nagyon relatív. Törpe még mindig nem tud semmit magát, mindig szüksége van segítségre és támogatásra egy felnőtt. Te, mint korábban, ez létfontosságú, de most egy kicsit másképp. Gyermek szüksége, amely nemcsak a jó hozzáállás általában, és az arány a reakció és a pozitív értékelést a konkrét intézkedéseket és azok eredményeit. Enélkül nem lenne képes teljes mértékben érzik a függetlenség és aktivitás ...
A lényeg a válság első évében a baba életét: az ellentmondás a kétségbeesett vágy a függetlenség és ugyanakkor függ a segítségével egy felnőtt, az ő becslése. És az ellentmondás az igények és képességek: azt akarja mondani, de nem; Azt akarja, hogy értem, de nem éri el; Azt akarja, hogy fut, és esik. De ezek az ellentmondások - a hajtóereje a mentális és a közös fejlesztés. Itt kell felállítani egy emlékmű a kis vas godovasikov: ők továbbra is vizsgálja, tanulni és felfedezni a világot, nem számít, hogy mit!
Hogyan lehet leküzdeni a válságot az első életévben:
1. Próbálja betartani a szokásos módja a nap egy gyermek számára. De ugyanakkor meg kell kellően rugalmas és egyénre szabott minden gyermeknek. Például, hogy szabadon és könnyek nélkül, alvás idő, vagy lesz éhes a vacsora - a gyermeknek kell lennie fáradt rohangált, dolgozzuk fel, hogy hagyja abba a játékot, mielőtt. Rendszer gyerekek - egészségesebb, mentálisan kiegyensúlyozott, és kevésbé szeszélyes.
2. Próbálja biztosítása emumaksimalno gazdag fejlődő környezetben a ház - több tarka, változatos egy, az oktatási játékok, különböző anyagból, és még a „felnőtt” tételeket a személyes használatra. Ösztönzése és minden szükséges lépést megtesz -, hogy a gyermek tudja mozgatni sokat. Mozgás - ez mindig fejlődik.
3. A felmerülő lehető legkevesebbet tilalmat - távolítsa el az összes dolgot. amelyet nem szabad kitenni rá a fogantyút, biztosítsa bezopasnostkak ház baba (Részletesen lásd a „tagadni kevésbé volt ... Gyermekbiztonsági Manual A ház, a Ház a gyermek.”), és az utcán is, például :. ha ez húzza egy tócsa - föltette gumicsizmát és hagyd, hogy pofon, ha ő gyűjti kövek és levelek a parkban, folyamatosan fertőtlenítő törlőkendők, hogy törölje a fogantyú - és hagyja, hogy gyűjt össze. Próbálja, amennyire csak lehetséges, hogy nem korlátozza a kognitív tevékenység.
4. Hagyjuk őt, hogy mutassa ki függetlenségét, még ha kevés idő öltözködés, és ő határozottan húzza a zoknit, még ha ez egy sajnálatos, hogy néz ki, mint egy törpe kenet tört, próbál megbirkózni a saját kanalat. Ösztönzi ezen erőfeszítések, dicsérve az eredmények tetteit. Ahhoz, hogy megtanulják, hogyan kell helyesen dicsérni a gyermek, akkor olvassa el a cikk „Ó, a” Jó! „Vagy nem” elrontani „a gyermek a dicséret?”. Másrészt, ha a gyermek nem tud megbirkózni a feladattal, amit meg magát, nem lenne bölcs dolog - ne hagyják békén ezzel a makacs probléma, és csendben jön a segítségére: „Gyere!”.
5. Próbálj megérteni a minden kérését. és ha rájött - hívja hangú őket ( „A azt szeretnénk, hogy egy könyvet ..”, „Nem akarjuk, hogy menjen haza ..”, sőt „Szeretné, hogy megérintse a tüzet ..”) - de ez nem jelenti azt, hogy meg kell kényeztesse őt mindenben, de fontos -, hogy megértsék, és miért lehetetlen, vagy veszélyes, vagy pedig megadja a kérését. Vágya - akkor mondott - már félig végrehajtott ;.) ... Próbáld helyzetek elkerülése megoldatlan.
6. Ha a gyermek makacsul csinál, amit nem tud, nem figyel, és nem hallja meg, akkor fontos, hogy létrejöjjön egy szabályrendszert és tilalmak, és tudja, hogyan kell alkalmazni őket. Körülbelül ezt a cikket: „Az első, hogy megtiltsák vagy hogyan tájékoztassa gyermeke,” Nem! "
7. Ha a gyerek akar, hogy a helyes dolog: a ruha, enni, és így tovább, akkor semmiképpen ne csináld erővel. Dress sétálni, és akkor „otvlekalochkami” a mondókák és mondókák, játékos formában. Például, hogy hogyan a kedvenc játék a jól öltözött, sétálni, és kéri, hogy neki, adjon neki a lehetőséget, hogy válasszon ruhákat.
Igazából, ha kell, hogy ez a szabály: a gyermek kedvezményeket kell figyelembe venni, amikor ezt el lehet végezni.
Így van ez az etetés: kell választani az élelmiszer-, talán éhes, de nem akar enni, pontosan mit kínál ez, enni cég játékokkal, vagy a többi gyerek - sokkal érdekesebb, és ha ő nem éhes - vagy nem teletölteni be magának az élelmiszer. Ez nagyon káros nemcsak lelkét, de még a fizikai egészséget. Emlékszel a régi francia közmondás, a gyerek soha nem fogja magát éhen halni. A gyermek teste sokkal okosabb, mint mi. A gyerek maga tudja és érzi, hogy ő most, és mennyire van szüksége. Az egyetlen dolog, amire szükség van, hogy korlátozza a hozzáférést, és nem elrontani az édessége. Okoznak egy szokás, ami nagyon nehéz, akkor a harcot.
Tehát összegezve azt mondhatjuk, hogy a következő e néhány bekezdésben a cikket, akkor nem csak egyszerűen és fájdalommentesen a válság leküzdése az első életévben, hanem mászni egy fokkal - feküdt egy szilárd alapot a harmonikus és időben a gyermek fejlődésére, valamint a barátság, család és bizalmon alapuló kapcsolatot vele - most és a jövőben is.