A tevékenységek az oktatási intézmények
1.Ponyatie oktatási intézmény, a meghatározása, típusai, fajtái
arról, hogy a szervezeti és jogi formák lehetnek állami, önkormányzati, civil (magán, állami vagy vallási szervezetek). Az oktatási intézmények a következő típusokat: az iskola előtti; szekunder (elsődleges általános, alapvető általános, középfokú oktatás); a szakmai alapképzéshez, a középfokú és felsőfokú szakképzésben; speciális (korrekciós) tanulók, diákok fejlődési fogyatékkal élő; intézmények iskolák intézmények árvák és a gyerekek nélkül maradt a szülői gondoskodás; foglalkozó egyéb intézmények az oktatási folyamatban.
2. Az Oktatási törvény
oktatási intézményt alapján kezelik megfelelő jogi keretet, amely meghatározza többek között kompetencia, jogok, felelősségek, és az alapítók az oktatási intézmény.
2. Az oktatási intézmény jogi személy.
3. Az oktatási intézmények a saját szervezeti és jogi formák lehetnek állami, önkormányzati, civil (magán, állami intézmények és a vallási szervezetek, egyesületek).
Akció a magyar jogszabályok az oktatás területén kiterjed minden oktatási intézmény Magyarország területén, függetlenül attól, hogy a szervezeti-jogi formái és az alárendelés.
4. Oktatási intézmények közé tartoznak az alábbiak:
2) szekunder (elsődleges általános, bázikus, szekunder (teljes) oktatás);
3) az intézmények az elsődleges szakmai, szakközépiskolai, magasabb szakmai és posztgraduális oktatásban;
4) létrehozása további felnőttoktatásban;
5) különleges (büntetés) tanulók, diákok fejlődési fogyatékkal élő;
6) további oktatási intézmények;
7) az intézmények az árvák és a gyerekek nélkül maradt szülők (törvényes képviselők);
8) létrehozása további oktatás a gyermekek;
9) foglalkozó egyéb intézmények az oktatási folyamatban.
5. A tevékenységek az állami és önkormányzati oktatási intézmények előírások szabályozzák az oktatási intézmények megfelelő típusú és fajtájú jóváhagyta a magyar kormány, és a fejlett alapján rendjükben ezen oktatási intézményekben.
A magán oktatási intézmények a modell rendelkezések oktatási intézmények szolgálnak példaként.
7. Partnerek, ágak, strukturális alegységeinek oktatási intézmények az ő meghatalmazást gyakorolni egy részét vagy egészét a jogokat a jogi személy, beleértve, ha saját mérleg és személyes beszámolók a bankok és egyéb hitelintézetek.
8. Az oktatási intézmények képezhetnek oktatási társulások (szövetségek és a szakszervezetek), beleértve a részvételt az intézmények, vállalatok és állami szervezetek (egyesületek). Ezek az oktatási szövetségek jönnek létre a fejlesztési és az oktatási, illetve jogszabály szerint a törvények. A regisztráció és tevékenysége ezen oktatási társulások törvény szabályozza.
9. A jogok és kötelezettségek további oktatás által biztosított magyar jog vonatkozik az állami szervezetek (egyesületek), a fő cél az, törvényes oktatási tevékenységet, csak egy része végrehajtásának kiegészítő oktatási programok.
1. A törvény az oktatási intézmény kötelezően fel kell tüntetni:
3) szervezeti és jogi formáját oktatási intézmények;
4) A célkitűzések a nevelési folyamat típusok és végrehajtott képzési programok;
5) A főbb jellemzői a szervezet az oktatási folyamat, beleértve a következőket:
a) nyelv (ek) az oktatási-nevelési végzik;
b) a fogadás sorrendjében tanulók, diákok;
c) a vizsgálat időtartama minden szakaszában az oktatás;
g) eljárás és az alap díjat tanulók, diákok;
d) a rendszer a becslések ideiglenes igazolás, formák és eljárások végrehajtása;
e) alkalmazási módnak tanulók, diákok;
g) a rendelkezésre álló fizetett oktatási szolgáltatásokat és hogyan nyújtanak (szerződéses alapon);
h) az eljárás szabályozása és nyilvántartási oktatási intézmények és hallgatók és diákok, és (vagy) a szülők (törvényes képviselők);
6) A szerkezet a gazdasági és pénzügyi tevékenysége az oktatási intézmények, így különösen:
a) a tulajdon használatát foglalt alapító az oktatási intézmény;
b) finanszírozás és logisztikai tevékenységek támogatása az oktatási intézmény;
c) a források és az eljárás kialakulásának az ingatlan az oktatási intézmény;
g) az üzlet;
7) Az eljárás irányítását az oktatási intézmény, többek között:
a) alapító kompetencia;
b) a szerkezet, sorrendben kialakulását irányító szervei az oktatási intézmények, szakértelmüket és munkaszervezést;
c) az eljárás felvételi alkalmazottak az oktatási intézmények és a ráeső munkakörülményeket;
g) az eljárás megváltoztatása alapszabály oktatási intézmény;
d) az eljárás reorganizációja és felszámolása az oktatási intézmények;
8) jogait és kötelezettségeit a résztvevők az oktatási folyamatban;
9) listát a helyi dokumentumok (rendelések, utasítások és egyéb cselekmények), amely szabályozza a tevékenységét az oktatási intézmény.
2. A Charta civil oktatási intézmény részéről nem szabályozott a magyar jogot, hogy önállóan kifejlesztett és jóváhagyott alapító.