A terv összegzése osztályok (6, 7, 8, 9, 10, 11 osztály), a téma az absztrakt osztályok megtanulni játszani a
A alcsoport az első tanév, a diákok kora: 12-15 év
Tanulmány alá. A. Key tone akkordokat. Az egyre összetettebb egyszerű akkordok az „Ország” stílusban. Lad. Steps izgulj. Tablature és kísérete.
Munkaviszony típusa - a tanulmány az új anyag az elsődleges és konszolidáció a megszerzett tudást.
Cél. feltételeinek megteremtése, hogy javítsa a diákok érdeklődését gitározás, egyre jobb megismerését akkordokat és azok szövődményei a zenei gyakorlatban.
- tanítani egyszerű trükköt a játék egy hat húros akusztikus gitár és tablature (a játék nélkül kottából)
- azonosítani és fejleszteni a zenei adatok: dallamos és ritmusos fül mód értelemben (Major, Minor), egyfajta zenei egyensúly
- alkotó művészeti és esztétikai ízlését
- készségek fejlesztése festői kultúra.
- alkotó kultúra és tolerancia egymáshoz való viszonyát;
- ápolják érdeklődést a kreatív munka és a munkaképesség;
- nevelés akarati tulajdonságok (figyelem, a koncentrálóképesség, kitartás, önbizalom).
Eszközök és berendezések. akusztikus gitár, zenepavilonokkal, notebook, színes tollak, ceruzák.
Az első lecke ismerete a srácok én ellenőrzése zenei ritmus a gyermek. Csörög egyszerű ritmikus mintázat a kezükben, kérem őket, hogy ismételje meg. Valahányszor bonyolítja ritmika, és a tempó (sebesség), állok a fedélzeten első gitárját, felváltva jobb hüvelykujját a másik a kezét, majd a basszusokkal (4,5 és 6), csak a hüvelykujját. Fürdőzés után egy játék diagnózist, azt azonosítani, és csatlakoztassa a gyerekeket csoportokba való képességük alapján, mivel minden tanuló a ritmusérzék, a zenei pályán, ecset méretét, párna-erőd és a phalanx. Valakinek kezdeti zenei képzés, hogy elkészült, vagy tanul egy zeneiskolába, és valaki ismeri csak a zene az osztályteremben az iskolában. Ezért minden ülésen, én módszerekkel individualizáció és a differenciálás. Biztos vagyok benne, hogy ők a legfőbb előfeltétele a gyermekek tehetség a foglalkoztatásra továbbtanulásra.
Az új anyag elkezdenek tanulni az egyszerűtől az összetett minden alkalommal. Például, ha egy diák nem tud játszani a ritmust különböző húrok, ő játssza az egyik, amely úgy dönt. Átadjuk a „bust” egy másik basszusokkal is az általuk választott, és ha nem működik, az első alkalommal, akkor szívesen játszani „arpedzhato” (Quick kitermelése hangja a szálakat a jobb hüvelykujjával). De ez a musical-ritmika mindent együtt csináltunk, mint egy csapat - egy basszus, a másik - arpedzhato harmadik - túl sok, és változtassa meg a „szerepek” az általuk választott. Mégis sikerül énekelni alatt kíséretet! Így van ez a tanulás új dallam a bal oldali, egy vagy két játszik az 1. húr, a másik pedig a 6-húros, harmadik a 2-3-4, míg a tanár játssza a kíséretet a zene.
Stage lehetőségek: Szervező
Tanár. Helló srácok! Ma az osztályban bemutatjuk vendégeket. Nézzük eléjük (knock a fedélzeten gitár). Ma megmutatjuk, és bizonyítani, hogy a gitár a legjobb eszköz: egy egyszerű, kényelmes, nem igényel semmilyen különleges feltételek fennállása. És megtanulni gitározni nem nagyon nehéz - van egy akarat!
Step osztályok: Ellenőrző
Tanár. Kezdjük egy kis testmozgás torna viszont nyúlik a kéz, minden ujját, miközben megismétli az elméleti anyagot a témában a korábbi vizsgálatok:
Tanár. Mi a komponensek a gitár?
A diákok. A két: a nyak és a test.
Tanár. A nyak és ez osztva?
A diákok. Vas anyát a bund.
Tanár. Hány húrok a gitár? Melyek a latin és az orosz kijelölése.
A diákok. Shest.1-E (E) 2-H (B); 3-G (só); 4-D (D), az 5-A (A); 6-E (E)
Tanár. Mi húrok basszusgitár?
A diákok. 4-D (D), az 5-A (A); 6-E (E)
Tanár. Mi a hang?
A diákok. Ez a szekvencia a jegyzetek egy zenemű magassága, ahol a primer hang Tonic (I fok)
Tanár. Mi a módja? Mi ez?
A diákok. Ez egy olyan rendszer hangok a zene. LAD egy nagyobb és egy kisebb.
Tanár. Mik a legfontosabb lépéseket bosszankodik?
A diákok. A fő lépések - az I, IV, V, meg vannak írva római számokkal.
Tanár. Hány dolgozó ujjak mindkét kezét és mindkét hívják?
A diákok. 4 ujjait. Az ujjak a jobb kéz nevezzük Pima (Pima).
Bal: 1,2,3,4, kezdve az index. Hüvelykujját a bal kéz-állvány, és a jobb kisujj.
Tanár. Hogyan tegye ujjait a bal kezét, és miért?
A diákok. A pad közelebb a köröm merőleges a nyak és közel van a küszöbön, hogy egy fényes sima hang, nem nyikorog.
(A diákok azt mutatják beállítás ujjait a gitár fretboard)
Tanár. Most arra van szükség, hogy konfigurálja a műszerek és ismételje meg a hatálya alá tartozó anyagok a gyakorlatban. Először dallam első sora parfümöt vagy tuner hangvilla. Hogy hívják az első húr?
A diákok. A karakterlánc 1 sárgarézből hangvilla az úgynevezett „E”.
Tanár. Hogyan hozzunk létre egy olyan eszköz?
A diákok. Minden húrok épülnek Vladu összehasonlítottuk hang az előzőhöz, kivéve a 3 húrok, amely épít a bund IV.
Tanár. Önellenőrzési rendszer a többi húrok hangszerének, mint az alap konfiguráció, és így tovább.
(A tanulók ellenőrző eszköz beállítása)
Tanár. Ezután ellenőrizze a működését az összes gyakorlatot az együttes különböző odds:
Az I. és III esélye van a testmozgás arab számokkal, mi ez?
A diákok. Tablature - nyilván a gitárzene zene nélkül.
(Diákok játszani edzés különböző tempóban)
Tanár. Mindenesetre baj akkor is ellenőrizze a műszer működését és milyen eljárásokat fognak játszani?
A diákok. VI-VIII a bund. Gyakorlat "Sunrise". Játék kis és nagy mell, kopasztás.
Tanár. Mi túl sok, a csipet?
A diákok. Ez készteti a játékot.
Tanár. Mi káprázik?
A diákok. Ez a hang-kivonat, vagy hogyan kell gitározni jobb kezével.
Tanár. Nos, jól sikerült! Nézzük az összes játék gyakorlása „Sunrise”.
(Diákok játszani edzés különböző tempóban)
Tanár. Játszottunk egy gitárt, és kész arra, hogy játsszon velük ...?
A diákok. Solo (dallam) és Comp.
Tanár. Mi a dallam?
A diákok. A fő téma a zenemű.
Tanár. Mi kíséret?
A diákok. Kíséret dallamok.
Tanár. A szóló és kíséret eltérhet a sebesség és a hangerő. Mi ez?
A diákok. Tempo és a dinamika.
Tanár. Amit tudni típusú gitár?
A diákok. Klasszikus, akusztikus, elektromos és basszusgitár.
Tanár. A különböző klasszikus és akusztikus gitár?
A diákok. A klasszikus gitár nylon húrok, és mindig van egy széles nyakú, míg az akusztikus húrok a vas, és a nyak is széles és keskeny.
Tanár. Mielőtt rátérnénk a megismétlése az anyag halljuk Kate, aki dolgozott egy ideig a klasszikus gitár egy másik rendszerben más zenei műveltség.
(Katya játszik a gyermekek dal „vonat túrák messziről,” klasszikus gitár)
I. rész. ismétlés
Tone Am. Major akkordokat. Az egyre összetettebb egyszerű akkordok
„Ország” stílusban.
Tanár. Emlékezzünk, hogyan kell beállítani a húrt Am?
A diákok. az I. és II bund
(Diákok adni Am akkord)
Tanár. Mi az „Ország”, és ez mit akkordok?
A diákok. Akkordok a „Country” stílusban - egy szövődménye a húrt Am. Ezek akkordok díszített kísérettel.
Tanár. Azt hogy kifinomult akkordok, és hívja őket.
A diákok. Ez ADD4 és Add9.
(Diákok adni akkordok)
Tanár. Először játszik az egész csapat (szekvenciája) ezeket az akkordokat a súlyos akkord vétel „arpedzhato”, majd Kate és Leray azt javaslom játszik nagy mell, és a többi - egy kis mellszobor. A hangot az eszköz.
Amit tudni az alapvető lépéseket és akkordok a legfontosabb az Am, és miért?
A diákok. I, IV, V a fő szakaszában a módot. Ők építették akkordok Am Dm és E.
Tanár. Basszusokkal amely azt fogja használni.
A diákok. 4,5,6. Ezek húrok nevezik a húrjai „D”, „A”, „E”.
Tanár. Milyen dal tudjuk e kulcsfontosságú, és milyen eszközök játékot?
A diákok. A dal címe: „Vékony Rowan.” Játék "kis mell", "Pinch - Waltz", "click - Waltz", "harc - Waltz"
Tanár. Énekelnek és játszanak egy vers, a dal, ha nem két kézzel játszik csak a jobb kezét.
(A diákok játszani a választás, így vagy úgy játszik technikák)
Tanár. Milyen más dalt tudni Am? És mi játszik technikákat fognak használni?
A diákok. „Végy egy csoda” és a „Ditty”. Játék „csipetnyi”, „klikk” és a „kis erő”.
(A diákok játszik 1. vers „Végy egy Csoda” különféle lejátszási technikák összetettsége a basszus nélkül nem kötelező)
Tanár. Most próbálja játszani „Ditty” a bal kezével. Akik nem tudnak a bal oldalon, ő játssza az egyik jobbra. Kate játszik kisujja a bal kezében.
(A diákok játszani és énekelni „Couplets”)
Tanár. És mi tudjuk, dallamok Am?
A diákok. „Grasshopper” gyerekek dala.
Tanár. Játssz solo „Grasshopper” a felek.
(A diákok játszani a dallamot a választás)
Tanár. Most javaslom, hogy játszani az egész együttese felek: Maxim - a basszus, Andrew -1 játék 6 húr, Julia és Szerjozsa -1 játék 1 húr Leray -2 fél Kate - kísérettel.
Milyen módszereket fog játszani a kíséret?
A diákok. „Csipetnyi”, „klikk”
Tanár. Playing „Moderato” és „mezzoforte”.
A diákok. Mérsékelt (tempó), és nem nagyon hangos (dinamika)
(A diákok játszani a dallamot együttese által party)
Part II. Tanulmány az új anyag
Tanár. Most térjünk rá az új anyag
Key A (jelentős). Az egyre összetettebb az egyszerű akkordok stílusban
„Ország”. Major akkordok hangot.
Képviseli ezeken akkordok füzetükbe.
(Diákok grafikusan ábrázolják akkordok A, és ADD4 Add9)
Tanár. Hogy hasonló, és hogy a különböző tonalitás Am és A
A diákok. Tonic azonos, de különböző gombok (nagyobb és kisebb).
Tanár. Ezeket nevezzük a hang az azonos nevet. A két akkordot, még az „Ország” - komplikáció - ugyanazokat az akkordokat. Ők lehet építeni, és játszani az egyik a másikat. Játsszunk együtt sorozata akkordokat.
(A diákok játszani akkordokat vétel „arpedzhato”)
Tanár. Most már tudjuk írni egy új dal a „Rock and Roll” a Lapok 4,5 és 6 szálakat. Ne felejtse el, hogy a kód tablature (TAB) elején a felvétel vonal dallamot.
(Tanár bemutatja a rögzített dallam tanulók tablature)
Tanár. Mi a reprise?
A diákok. ismétlés jelet.
Tanár. Megkezdése előtt szétszedni az új dal, először nézzük hallgatni.
(Tanár játszik egy duett a legalkalmasabb gyerek)
Tanár. Ez játszott Kate, és mi vagyok én?
A diákok. Csengőhang (egyéni) és kísérete.
Tanár. Most szét a dallam lassított, nézi a fogás (staging) ujját a bal kezét, és a hangot.
Tanár. Most zarisuem és szállít az alapvető akkordokat hang AG alapuló fő skála fok. Mik az akkordokat? Miért?
A diákok. A, D, E, mert én, IV, V-lépések a fő kulcs.
Tanár. Mi basszusokkal használják a játék?
A diákok. Bass struny- 5, 4, 6
(A diákok grafikusan ábrázolják első nagy akkordokat A kulcs, majd ezeket akkordok gitár fogólap)
Tanár. Próbáljuk lassú ütemben Basszusozni dallamot, majd ismét dallam és kíséret - a választás.
(A diákok játszani az általuk választott, és tanár - kíséret vagy dallam)
Tanár. És most kérlek benneteket, hogy játsszon egy egész zenekar felek:
Maxim, Andrew és Kate basszusgitározni. Lera, Julia és Szergej játszott szólót, mint egy tanár - kísérettel. Ezután viszont a változó felek.
III. Konszolidáció. visszaverődés
(A diákok és a vendégek énekelni egy dalt. Van egy konszolidáció az alap akkord tone A)
Jól van, látom, hogy mi jól működött, és a jó hangulat, köszönöm egymást érte!
(Köszöntünk minden fúj a fedélzeten gitár)
Irodalom
2. Kruntyaeva TN Molokova. Szótár külföldi zenei szempontból - LA Zene, 1965.
3. Friedkin G. Gyakorlati útmutató a zenei műveltség - Állami Musical Könyvkiadó 1962.
A felhasznált anyagokat és internetes források
3. Songs "Vékony berkenye" és a "Ditty" (népi)
4. A dal a "Take a Miracle" (bárd)
5. A dal „Grasshopper” (Gyermek)
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
A UMR tartják a folyamatot mastering formájában Sigiriyyas.
Áttekintés órák tanulási olvasni a gyerekek 5-6 éves és beszédzavarok poslogovym és a globális módszert.
Kivonat a logopédiai osztályok olvasástanítás vezető óvodások egy érdekes történetet a gyerekek kognitív „Polar expedíció”. Az órán a gyerekek megtanulják a betű, pl.
Óravázlat: 1) szervezeti szempontok 2) Warm-up. Feladatban, amelyek célja a szabad mozgás berendezés. 3) A zenei anyag (használatával zdorovesbre.
Tanítási módszerek általános és középiskolás korban, amikor a tanulás, hogy gitározni
Ez a dokumentum leírja a tanítási módszereket kell alkalmazni, ha a gyermekekkel foglalkozó elsődleges és középiskolás korosztály, míg a tanulás játszani egy hangszeren.
Áttekintés órákat tanulni gitározni: improvizáció basszusgitár.
Ez az ülés központi témája „Improvizáció a basszusgitár”, és az egyik képzési ciklus, a kreativitás fejlesztését és improvizáció önmagát.
Nyílt osztály boksz egy képzési csoport 1. tanév.
1. Az oktatás udara2 technológia. Oktatási mozgás technológia ringe3. Az oktatás és a koordináció javítása mozgás.