A tananyag az oktatási szervezet követelményeivel összhangban a második generációs GEF
A tananyag az oktatási szervezet követelményeivel összhangban a második generációs GEF
Megrendelések az Oktatási Minisztérium és a Tudományos Magyarországon elfogadott szabványok:
A tartalom az előírásoknak kell, hogy a szabvány az alapja a fejlesztés példaértékű alapvető oktatási programok elsődleges általában alapvető általános és középfokú oktatásban, és az alapja a szervezet oktatási tevékenységet végző szervezet oktatási tevékenységet, megvalósítva az alapvető oktatási program, függetlenül attól, hogy a szervezeti és jogi forma, alárendeltség.
1. Példaként oktatási programok kifejlesztése alapján a GEF.
2. Az alap oktatási program bármely szervezet részt vesz az első általános iskolai tevékenységek esetében az általános, középfokú általános képzés feltétlenül felel meg a követelményeknek a GEF és tekintettel kialakított példaértékű oktatási program.
3. Tanterv - elengedhetetlen része az oktatási program.
Most tekintsük a funkciók a tanterv az oktatási szervezetek, tekintettel az új előírásoknak. Az alapot a tananyag mintát vett tananyag. amely bekerül egy oktatási program, a megfelelő szintű oktatás. Hozzávetőleges tananyag az oktatási intézmények végrehajtó oktatási programok elsődleges általában alapvető általános, középfokú általános oktatás, meghatározza általános kereteinek kiválasztására oktatási anyag, amely egy listát az eredmények az oktatás és a szervező oktatási tevékenységek.
Hozzávetőleges tananyag:
- rögzíti a maximális terhelés akadémiai hallgatók;
- meghatározza (szabályozza) a témakörökre, tanfolyamok és az időbeosztást azok fejlődését és szerveződését;
- forgalmaz tantárgyak, kurzusok osztályok és az iskolai év.
Hozzávetőleges tananyag meghatározott esetekben a jogszabályok szerint Magyarországon az oktatás, képzés lehetőségeit az állam nyelvén köztársaságok és Magyarország anyanyelvi nyelvek között a népek a magyarországi, a lehetőséget, hogy tanulmányozza őket, és be is állítja a munkamenetek száma.
Hozzávetőleges tananyag két részből áll: egy kötelező része, és a kialakított rész a résztvevők oktatási kapcsolatok.
Kötelező a tananyag része határozza meg a közelítő összetétele az alanyok kötelező minden témakörben, ebben a programban van állami akkreditációt az oktatási szervezetek, amelyek megvalósítják az oktató program (összhangban az oktatás színvonala), valamint a tanítási időt szentelt tanulmányozni őket osztályokba (év) képzés. Elismerte az integrált tantárgyak (kurzusok) egyetlen tárgykörben egészét, és egy bizonyos szakaszában a képzés.
A tananyag része útmutatók, a résztvevők alkotta az oktatási kapcsolatok, meghatározza azt az időt szentelt a tanulmány az oktatás tartalmának, megvalósítását biztosító érdekeit és igényeit a diákok, a szülők (törvényes képviselők), a nevelőtestület az oktatási szervezet.
Az erre engedélyezett idő része a példaértékű képzési terv lehet használni:
- növeli a képzés óra biztosított a tanulmány egyes tantárgyak kötelező része;
- bevezetése különlegesen tervezett képzések biztosítása érdekeit és igényeit a résztvevők oktatási kapcsolatok, beleértve az etnikai és kulturális;
- egyéb képzési, oktatási, sport és egyéb tevékenységek a diákok.
Nagyon gyakran a szülők (törvényes képviselők) kérdéseket feltenni, amelyek kapcsolódnak a kötelező látogatás a képzések, amelyek tükröződnek az a tananyag része, a résztvevők alkotta oktatási kapcsolatok. A válasz egyszerű - az érintettek (kurzusok) kötelesek részt venni.
Végül azt a kérdést, a megvalósíthatóságát a tantárgya a testnevelés. Bevezetés 3 órás tanfolyam idején csökkenését okozza óra a kötelező tanterv részét képezi rovására más témákról. A mai napig, egy oktatási program az alapfokú oktatás kimondja, hogy „az egyes oktatási szervezet függetlenül határozza meg a működési mód (5 nap vagy 6 napos iskolai hét) figyelemmel a magyar jog. Az 5 napos képzés hét óra testnevelés 2, a harmadik órában lehet végrehajtani rovására oktatási szervezet órán kialakított rész a résztvevők oktatási kapcsolat és / vagy ellátogat a diák sportegyesületek. " Így az oktatási intézmény joga van önállóan megoldani ezt a problémát.
Képzési tervek eltérő lehet a különböző osztályokba tartozó ugyanazon a szélességi fokon. Is, amely átfogó képzési terveket szabott sajátosságait folyamatos oktatási programok és nevek az oktatási intézmények (középiskolák, gimnáziumok, oktatási központok, iskolák és mélyreható tanulmányt az egyes tantárgyak és így tovább.). Összeállításakor a tananyag ne feledkezzünk meg a követelményeknek SanPiN!
Zvyagin Aleksandr Sergeevich