A szovjet rendszer a Szovjetunió
Az oktatási rendszer a Szovjetunióban hivatalos dokumentumok úgynevezett nemzeti oktatási rendszer. Megalakulása óta 1917-ben, a fő cél az volt, oktatás és képzés, a fiatalabb generáció összhangban meghatározott társadalom életét a kommunista ideológia. A fő cél a szovjet erkölcsi nevelés minden szinten - az óvodától a középiskolában - tartották készítmény méltó tagja a munkacsoport, valamint az egész ország épület a „fényes jövő”. Ezek a beállítások az egész időszakban a szovjet oktatási rendszer már alárendelve a tanítás nemcsak a humán, hanem természetes, és még az egzakt tudományokban.
Óvoda
Az első szakaszban az állam közoktatási programok voltak az iskola előtti. Kinyitották az egész Szovjetunió első évében:
Az óvodai nevelés a Szovjetunió magánóvoda nem léteznek. Minden intézmények önkormányzati (állami), illetve megyei - tulajdonban lévő vállalatok: gyárak, kollektív gazdaságok, gyárak, stb Ők felügyelik a helyi oktatási és egészségügyi ...
A kiterjedt rendszere óvodai intézmények a Szovjetunióban volt:
- Az óvoda - ők hozták a legkisebb - két hónaptól három évig;
- óvodák - elvitték a három év és legfeljebb hét évig, felkészítve őket, hogy adja meg az első osztályú, fokozatosan tolódik a legfiatalabb csoport közepén, vezető és előkészítő;
- óvoda-kert - kombájnt, egy fedél alatt egyesíti a két korábbi típusú intézmények számára.
A tanulók óvodai által működtetett tapasztalt tanárok és dada. Gyermek megszokta az egészséges életmód, és a kulturális fejlődés lépést tartott az irányelvek a kommunista párt és a kormányzati szabályozás, ami az egész oktatási rendszer a Szovjetunióban.
Középiskola fennállása alatt a Szovjetunió többször átalakult összhangban a valós életet megváltoztató minden
Az első években a szovjet hatalom általános és szakoktatási nem oszlik: a közös iskolák a RSFSR Labor kilenc éve, hogy elsajátítsák az alapokat az elméleti ismeretek és kézműves tartottak párhuzamosan. Képzési végeztük két lépésben történik: először -pyatiletney, a második - négy év. Emellett 1919-ben a közép- és felsőfokú oktatási intézmények munkavállalói karok nyíltak - használati osztályoknak, akik elkészítették a műveletlen proletárok és parasztok tanulni az egyetemeken. Ezek egészen a közepéig 30s, és mint haszontalan eltörölték.
1932-ben a középfokú oktatásban a Szovjetunióban volt a tízéves és háromfokozatú:
- kezdeti - 1-től 4 osztályba;
- hiányos másodlagos - az 5. a 7.;
- átlag - 10 osztály.
A Nagy Honvédő Háború a szovjet oktatási rendszer, két fajta speciális iskolákban:
- Suvorov és Nakhimov iskolák, amelyek felkészítik a diákok nagyobb katonai oktatási intézmények;
- iskolákban dolgozó és a vidéki fiatalok, kezdte a munkásoknak esti és levelező kaphat középfokú oktatásban.
1958-ban, a középfokú oktatás szerkezete megváltozott: Elementary osztályok váltak az első három, az átlag - a negyediktől a nyolcadik, az idősebb - a kilencedik és tizedik.
Ugyanebben az évben megnyitotta az első műszaki iskolában és gyári képzés (szakiskola) és szakmunkások képzése alapján az általános iskolai oktatás, helyébe a szakiskolák (PTU), amely az akvizíció a speciális munkát is elindulhatott volna, miután a 8. osztály.
Támogatására hiányos, sok gyerek és az alacsony jövedelmű családok alakult bentlakásos rendszerben, amelyben a gyermek él a hét folyamán, a tanulás, hogyan normál iskolában, és a hétvégén, hogy menjen haza. Minden középiskolákban bevezetett egy napközbeni- a gyerekek nélkül, nagyszülei voltak az iskolai órák után estig teljes evés és csinál házi feladatot felügyelete mellett tanárok.
A tetején az oktatási rendszer a Szovjetunióban - komplex felsőoktatási intézmények, amelyek, kiváló minőségű és jól lekerekített szakemberek
- politechnikumok;
- mezőgazdasági;
- tanítás;
- egészségügyi ellátás;
- jogi;
- gazdasági;
- Arts and Culture.
Az intézet a vonatok személyzete főleg az ipar és az egyetemek főleg foglalkozó szakemberek képzése a humán és a természettudományok.
Egyetemek termelt illetékes szakemberek és ugyanabban az időben szolgált, mint egy alap tudományos kutatás, mert látták el kutatólaboratóriumok és osztályok, ahol kísérletezni, végzett a technológiai fejlődés a termelés és a háztartási gépek. A hallgatók aktívan részt vesznek innovatív tevékenységek, de a fő foglalkozása a számukra még mindig rendszeres vizsgálat. A fiatalok ösztöndíjban, amelynek összege függ a teljesítmény- és hasznosítás a szociális munkában.
Annak érdekében, hogy növelje a felsőoktatáshoz való hozzáférést minden szegmensében a lakosság a Szovjetunió volt az első a világon, hogy használja a távoktatás.
Annak ellenére, hogy ideologizált oktatási rendszer a Szovjetunióban, annak hatékonyságát, különösen a minőségi mérnöki és műszaki képzés, megjegyezte még politikai ellenfelei a Szovjetunióban.