A szerepe a mese ökológiai nevelés óvodások
Jelenleg vált sürgető probléma az ökológiai oktatás óvodások.
Korunk a sebesség és a technológia nincs ideje megállni, ideje körülnézni, ideje megnézni az anya természet.
Gyermek érzéketlenséget, az erkölcstelenség és a tiszteletlenség minden élőlény - ez az eredménye a kommunikáció hiánya a gyermekek és a természet, ez az, amit később kiderül.
És környezetvédelmi mese ad a gyermekeknek lehetőséget, köszönhetően a jó fejlesztését a képzelet, nézni a gyerekekkel egy életre a vadon élő állatok, vagy egy kirándulás, fantasztikus utazás, hogy saját szemükkel a hajnal, vagy a víz alatti királyságában.
A rendszer segítségével a tündérmesékben gyermek megtanulja a világ nem csak az ő fejében. hanem a szív, aki nem csak tudja. hanem kifejezi a gondolatait felé jó vagy rossz, reagál az eseményekre, rendezvények. előforduló benne. Ismerete szokatlan karaktereket segítse a gyermekek belevetette magát a szemantikai lényege a tündérmesékben. Ezek a mágikus karakterek cseppek Gingerbread luc mag, Fontanelle, szöcske, csiga, út, disznó, ezek a hősök felfedezni a titokzatos világ a gyermek, ami tele van meglepetésekkel, rejtélyek, csodák.
Gyermek. beleesik a titokzatos világ, hogy megtanulják a titkot, csodák, titokzatos átalakulás, ismeri az összes titkokat a növényvilágban, az állatvilágban, találkozott a szezonális változások a természetben, megismerhetik az évszakok,
Gyermek mese Kolobok vagy tyúk Ryaba vagy Röpke válik a látvány, amikor ugyanaz a színész különböző hangokat ábrázolják nemcsak a farkas, medve, nyúl vagy róka, hanem igyekszik ábrázolni ravasz, álnokság, megtévesztés, vagy fordítva barát, a kedvesség, szeretet .
A gyerekek nem egy ilyen lehetőséget, hogy figyelje az állatok készül a téli. Nem minden szempontból az élet látható a természetben. Köztudott, hogy a madarak vándorolnak melegebb táj többnyire éjszaka. Ez nem mindig van lehetőség, hogy tartsa egy óvodáskorú az élet a vadon élő állatok, vagy egy kirándulás, hogy saját szemükkel a hajnal, vagy a víz alatti királyságában. És környezetvédelmi mese ad lehetőséget, köszönhetően a jól fejlett gyermekeknél óvodáskortól a képzeletet.
Gyermekek a városban élő megfigyelni a viselkedését és szokásait mókusok, kacsák a parkok és terek, a viselkedés és szokások állatok állatkertben, állatkertekben, és ez jó, ha ott vannak. A gyermek lehet és kell mutatni a különböző megnyilvánulásai a szépség a természet világában: virágzó növények, bokrok és fák az őszi viselet ellentétben a fény és árnyék, a különböző évszakokban tájak és még sok más.
Fontos, hogy a kisgyermekek, belépve egy hatalmas idegen világban, megtanulta, hogy érzékeny, hogy látni és megérteni, hogy ez a titokzatos világ nagyon változatos, sokoldalú, több színű, és mi - a részecske ebben a világban.
Gyermek olvasás egy történetet, úgy alkot egy gyermek után hallgat meséket a vágy, hogy ezeket a jelenségeket és tárgyakat a természet séta, kirándulás, transzfer benyomások papíron, és nem valami magát, hogy segítsen a természet.
Miután meghallgatta meséket, gyerekek nagy érdeklődéssel figyelte a levélhullás, akik szerint elhagyja listovichkov, ásni a homokban, keresi a földigiliszták, amelyek segítenek listovichkam elrejteni a tél.
A környezeti mesék feltűnés nélkül formájában játékok megfelelő a gyermekek számára a tudás.
Rövidség, egyszerűség a cselekmény, a szükséges ismeretek és a végén egy tündérmese - a következtetést, és néha -, hogy támogassa a párbeszédet a fiatal hallgatók - egy rendszer felépítésének ökológiai tündérmesékben.
Mit tanítanak környezetvédelmi mese?
- megismerni a világot;
- ápolják a tartozás érzését jólét jellegű;
- gondoljon a tetteik következményeivel kapcsolatban a környező világ, a felelősséget a megőrzését gazdagság és a szépség.
A lényeg minden mese - ez az erkölcsi. Tale tanítja erkölcs, kedvesség.
A mese, csak észre jellemzői sok állatok, növények, a természeti jelenségek, ismerteti a nemzeti kulturális hagyományok.
Segítségével egy mese gyerekeknek könnyen elsajátítsák a jellemzőit állat hősök a tündérmesékben: a farkas - gonosz róka - ravasz, nyúl - gyáva. Nagyon gyakran az ilyen ábrázolás marad életben.
A mese, a növények, az állatok beszélni, játszani, szórakozni, lehet szomorú, hogy több akció - jó és rossz, és ezek a tevékenységek okoznak a gyermekeknél az empátia, az együttérzés, a düh, szeretet, gyengédség.
A hozzáállása a gyermek tényleges jelenségek és események a természetben, az első gyermek lesz figyelmes, majd idővel, takarékos és óvatos.
Így azon a felismerésen alapul, hogy a gyerekek átvészelni az ökológiai mesék, kezdetleges formái tudatosan helyes attitűd jellege lehet megállapítani; érdeklődés a tudás; szánalmat minden élőlény; A képesség, hogy a természet szépségét és annak különböző formái és megnyilvánulásai, és hogy kifejezzék érzelmi hozzáállást is.
Jó napot, Valentina! Köszönöm a meghívást! Ön tett egy nagy dolog!
Nagy figyelmet a munka fordítson a személyes fejlődés, a gyermek óvodai folyamatban környezeti nevelés révén frissítése meglévő gyermekek közvetlen érzelmi és érzéki irodalmi élményt, beleértve azt a folyamat megértéséhez környezeti tartalmát a fantasztikus munkát. Ez nagyon fontos és hasznos a kis detey.Golosuyu nagy örömmel!