A nő fejjel lefelé, nem növekszik a nyár, és a nap pripechet, ő sír és meghal
A nő fejjel lefelé,
Nem nyáron növekszik, és a téli hónapokban.
Egy kis napsütés az pripechet,
Sír és meghal. (Chukovski)
Meg kell tanítani a gyerekek az első ülések a tény, hogy a legérdekesebb dolog a puzzle véletlenszerűen Said otgadka, és képes megérteni a szöveget a puzzle, izolált belőle az összes tulajdonságait és jellemzőit rejtett tárgy ott felsorolt, majd feszülten a képzelet, hogy láthatóvá tegyük a tárgy maga és sornyi szöveget bizonyítani a helyességét a találgatás.
Az érvek végzik, mint ez: - Mi növekszik télen? Mi az a „nem”? - Mit tudunk róla? A nő, így az első kicsi, és akkor lesz több és több. De a fejét lefelé. És amikor forró lesz a napsugár, hogy elkezd sírni, könnyek csöpög, csepp, elolvad. Persze, ez egy jégcsap. Miért jégcsap. Mert nő fejjel lefelé, azaz a Ez lesz nagyobb és hosszabb, és feszített (növekvő) lefelé; növekszik télen, amikor a fagy az apadás, és a világosabb a nap, annál inkább süt, annál több hangzatos cseppek hullanak a jégcsapok, míg végül nem jön le a tető, nem fog esni, hogy a járdán, és darabokra törtek.
A tanár felhívta a gyerekek figyelmét arra, hogy bizonyítani a helyességét a válasz csak akkor lehet az összeget a jeleket.
Minél komolyabban és alaposan hiányosságaira utal tanár által hivatkozott ítéletek diákok, annál munkásosztály és egyre meggyőző válaszokat. És a 1-2 ülés, a diákok a segítsége nélkül a tanár szerepét az önkéntes ellenfelek, bizonyítékot követel társuk a válaszokat.
- ahol a család: anya és lánya,
Minden havas csomók.
Számomra nehéz megkülönböztetni:
Lánya ömlött az anyja.
Együtt harapni sárgarépa vált -
Egymástól marad hátra - olvasás tanár.
- Ez a nyulak, ezek bolyhos, - a gyerekeket.
- Miért nyulak? Talán csirkék - kifogást egy másik diák. - Végül is, ők is puha.
És így minden további találkozót a rejtélyes hones diákok azon képességét, hogy legyen diszkrét, és nem rohan, hogy válaszoljon, de hála a szöveg nem ő »megszerzi« elegendő bizonyíték, hogy megvédje őt, és meggyőző minden. Szervezett ily módon a munka egy rendkívül pozitív hatást gyakorol a fejlesztési alkotó képzelet, a logika gondolkodás és beszéd a diákok.
Tanulás az orosz-népmesék elején a lecke szükséges felidézni röviden: amely tartalmazza a „folklór” hivatkozva példák közmondások, népdalok, mondókák, azaz kis folklór műfajok tanult korábban. A tanár tud nyújtani a gyerekek játszanak „Ki fogja megtörni a láncot?” A gyerekek szeretik ezt a játékot. Ezt követően összefoglalja telt el, a gyerekek olvasni a nevét a táblára az új témát, kiemelve a legfontosabb szavakat olvasása közben.
Az a képesség, hogy ok ismertetett összevetésével a valóságot, meg kell tanítani a gyermekek és beszélgetés-beszélgetés után az olvasó a tündérmesékben. Ellentétben azonban a rejtély, hogy lehet képletesen leírni, mint egy „irányzat” kell tekinteni munka egy mese mindenekelőtt „iskola az érzékeket.”
Vegyük például a mese V. Suteeva „varázspálca”.
A mese két hős: Hare és aranyos gyerek ügyetlen, vicces Hedgehog. Mindkét karakter jelentenek egy jó kezdet, amely szembe vérszomjas farkas és a többé-kevésbé komplex élethelyzetekben. A feladat a tanár, hogy olvasás egy történetet, sokoldalú befolyásolja az érzés a közönség, és segít nekik teljes szívemből, hogy értékelje mögött szerény megjelenésű Hedgehog kincs: egy okos fej és jó szívvel. És, ahogy a gyakorlat azt mutatja, hogy nagyon is lehetséges, de csak akkor, ha az olvasó azt hiszi, a subtext minden epizód és mese, olvasás, megtapasztalja az érzést, hogy azt akarja, hogy inspirálja a gyerekeket.
Fejlesztése teljesítmény tulajdonságait iskolásoknak
Az egyik alapvető fizikai képességek az ember az izomerőt, ami azt a képességet, hogy legyőzni a külső ellenállás, vagy ez ellen útján izom.
A koncepció a technológiai oktatás
Alapjai a modern technológia oktatásban rejlik a munkaerő képzése, a történelem kialakulásának és fejlődésének elválaszthatatlan a mérföldkövek a technológiai fejlődés, a felhalmozási e.
A modern társadalom érdekelt fenntartása és javítása az emberi egészségre. Ez a probléma az egyik fő.