A nem őshonos, de a!
Ez a jelentés a gyermekek különböző állampolgárságú tanulni kazah iskolákban. Elég nehéz elképzelni, hogy az emberek, akik nem beszélnek az államnyelvet is küldik gyermekeiket ilyen iskola. Mindazonáltal Kazahsztánban iskolákban az államnyelv képzési részt több mint 34.084 diák. Iskander Salihodzhaev beszélt, hogy a gyerekek, a szülők és a tanárok.
IS Az iskolában tanulni, nem nehéz?
- Nos, minden nap kapok öt, jól, néha négy. Különösen a matematika is. Kazah nyelven ment négy volt, amikor az elnöki iskola három. A legjobb barátok és Nurbol Sultan együtt focizni. Korábban, amikor élt a faluban, azt Nurbol még mindig órákat együtt.
Elena, anya Danila
IS Mi volt a motiváció, hogy küldjék el gyermekeiket a kazah iskola?
- Mind a három generáció a család született Kazahsztánban, ez a hazánk. Persze, volt egy ilyen őrült ötlet -, hogy hagyja, hogy volt idő, amikor sok távoztunk Kazahsztán. A munkájuk során gyakran vagyunk az üzleti utazások, de minden alkalommal, amikor látom, hogy még mindig húz haza, és rájönnek, hogy ez az ő hazájában. Azt akarjuk, hogy itt élnek, ez minden kétséget kizáróan, és azt szeretnénk, hogy kényelmes legyen. De már csak egy dolog hiányzik - a nyelvet. Megvan idején nem tudták megtanulni, és úgy döntött, hogy a gyermek legyen arról, hogy él ebben az országban, ez az ő szülőföldjén volt egy teljes értékű állampolgár. És erre van szükségünk a nyelvet, és elküldte őt a kazah iskola. Sokan eleinte ellenezte, és kedvét a szülők és a barátok kíváncsi: „Miért kell ez?”. Azt mondta, hogy a kazah iskolákban rossz, és azt hiszem, általában tanított. Először is, a gyermek megtanulja a kazah kultúrát, tisztelet a vének, segít. Mi, persze, nem értékelik a rokonok, valahogy más.
Milan Kondratyev, 4. évfolyam, iskola-líceum №48, orosz:
- Én ebben az iskolában az első osztályú, könnyen megtanulható, tetszik. Főoldal órák tenni magam, csak a matematikában anya segít. Az osztályteremben van egy csomó barátnője, a legjobb - Kamila, Karina, és Zhansaya Symbat. Mi együtt játszanak, és részt vesz. A jövőben szeretnék lenni elnöke. Mind a négyen a családban. Lolita húga tanul az iskolában, a 3. fokozatú, és a kistestvér húgával a kertben is, kazah.
Valerij Mihajlovics, apja Milan:
- A család úgy véli, hogy a nyelv - az az erő, amely szükséges tudni, nemcsak a magyar, hanem az állam nyelvét. A gyerekek is megy angol nyelvtanfolyamok, és a jövőben szeretnénk adni őket, és a kínai. Minden polgárnak kell tudni a nyelvet a kazah nyelv a jövő, ez már a harmadik generációs családunk Kazahsztánban, és megértjük, hogy. Ez fontos szerepet játszik a korai gyermekkori oktatás. A gyerekek mentek kazah kertben. Amikor megérkeztünk az iskola volt kezdetben a meglepetés és a félelem, hogy a gyermek képes megtanulni. De hála apaykam óvodától №7, aki elkészítette a lányaimnak.
Főoldal órák köze anyám, ő kifejezetten erre elment a kazah nyelvtanfolyamok. Még hívja fel az osztálytársaikkal.
House beszél, ahogy tetszik. Néha előfordul, Milano beszél a kazah, majd azt mondja: „Apa, én lefordítani most.” Azaz, a gyerek már gondolkodás kazah. Nagymama nevű Azhek.
Karina Nam, 5. évfolyam, iskola-líceum №50, koreai:
- A tanulás nem nagyon nehéz, jól, csak néhány dolog, nehéz. Szeretem a matekot. Főoldal tanulságok segít, hogy anya. A jövőben szeretnénk, hogy egy szobrász, mint a művészet.
Valeria Zaveruha, 5. évfolyam, iskola-líceum №50, orosz:
- Lessons csinálni magamnak, de még mindig megy a tutor. Learn itt szeretem. Sok barát. Otthon beszélünk oroszul, de már némi magyarázatra, hogy a szülők kazah szavakat. A jövőben szeretnék válni zongorista és énekes.
Sergey Petrovich, apa Valerie:
- A gyermek ment kazah óvoda, nem megyünk sehova innen, és úgy döntött, hogy szükségünk van egy nyelvet. Voltak problémák tankönyvek, mi konkrétan vettem őket oroszul megérteni magát munkát. Program a tankönyvekben azonos, és mi az, hogy nem a házi feladatot. Most matematika általában nehézzé vált, és a program is. Még én, a műszaki oktatás nem mindig tudják, hogyan lehet megoldani.
Mi, valószínűleg az utolsó köztársaság az egykori Szovjetunió, ahol azt mondják, az orosz, de a kazah nyelvet kell tudni. Igen, és az Institute of Valeria könnyebb lesz tanulni kazah.
Muratbek BurkitulyOspanov, a tanár, a tanár a kazah nyelv:
- Nem tudom megmondani, hogy vannak olyan nehézségek tanulási Karina vagy Valeria. Természetesen vannak olyan kérdések, de próbálom megoldani őket. Érezze a különbséget mentalitás, de a gyerekek tanulhatunk az első osztályú, és ezért minden akadályt és nehézséget a kapcsolatokban van. Úgy beszélik a nyelvet, szabadon beszélni és kifejezni gondolataikat. Mi is van egy választható „Til bіlіmі”, ahol látjuk több gyermek vesz részt.
Miller Viktoriya, 6. osztály, iskola-líceum №48, németül:
- Amikor a nővérem elment tanulni az iskolában, kíváncsi voltam, és én is akartam menni innen. Itt egyszerű, csak túl nehéz egyes tárgyak, mint például a biológia. Szinte az összes lány az osztályban - a legjobb barátom. A családban van három nővér. Középső testvér tanul orosz iskola, és mi vagyunk a vezető - a kazah.
Gulshat AblashkyzyKapshaeva, Victoria hideg fejjel tanár a kazah nyelv és irodalom:
- Amikor vettem ezt az osztályt, mint volt egy évvel ezelőtt, diktálással kazah ő írta kettes, de most azt írja négy. A lány okos, egyszerű, a többi gyerekkel, egy nagyon jó kapcsolat. Aktivista vesz részt minden tevékenységet. Ezek mind az én jó.
Karina Nurov, 2. évfolyam, iskola-líceum №48, ujgur:
- Tanulj egy kicsit kemény, nem a tanulságok otthon az anyja, de a matek is. Beszélünk oroszul otthon, és ujgur. Ha felnövök, én egy színésznő. A legjobb barátom Aya, mi vagyunk az első osztályú barátkozni vele.
Altynay Oraldy, osztályfőnök, tanító:
- Voltak nehézségek az első osztályba, mert a gyerek nem beszél otthon
Kazah, de a másodosztályú nem nehézségek merültek fel. És osztálytársaival Karina rendben.
Anna Shutkina, anya Yasmin:
JS: Mi volt a motiváció, hogy küldjék el gyermekeiket a kazah iskola?
- A család multinacionális. A lányom Yasmin, mondhatni, térkép hazánk. Ezért, hogy megtanulják a nyelvet - ez rendkívül fontos számunkra. Az egész kezdődött vissza az óvodában. Elmentünk az állam mini-központ „Altyn dәn”, a kazah-csoport. Yasmin szerettem menni, pontosan ott, annak ellenére, hogy mielőtt részt vett egy magánóvoda, ahol, mint kiderült, sokkal kényelmesebb környezetet. Kezdetben aggódtunk, hogy a baba nem alkalmazkodnak a kazah csoport. De a tanárok segítettek. Metodista mini-központ Gulnara Baydakovna és tanár Anar Akniyazovna finoman, játékosan magyarázza, hogy a gyermek első szavai a kazah nyelvet. Ez az időszak jó volt. A lányom nem volt nyelvi akadály a kommunikáció, akkor már nem nyúlt a tudás. Ez szolgált alkalmat, hogy tükrözze, hogy hogyan megy a kazah iskola. Kétségek sokan voltak, de a tudás az államnyelv - csak a szükségszerűség. Ez lehetővé teszi a gyermeket, hogy barátságosabb.
- az egész világon. Magukat is megtanulják, hogy megismerjék a kazah hagyományok és a kultúra. Emellett tovább dombra. A sikerek már van egy lánya el nem éri az eszköz játszani reggeltől estig, akkor lenyűgözött.
- A legfontosabb dolog -, hogy motiválja a gyermek támogatására. Nagyon hálásak vagyunk, hogy az iskola igazgatója Zaure Zhakenovne Sadykova és osztályfőnökünk Asyl Zhetenovne Kanafin. Köszönjük nekik érzékeny, egyéni megközelítés minden gyermek számára a támogatást. ez nagyon fontos számunkra. A tanulás nem könnyű, de ez egy jó munka.
JS: Van leánya panaszkodik osztálytársak, tanárok?
- Van egy nagyon barátságos osztályban. Úgy vélem, hogy a szerencse reményében. A teaser mindenütt jelen van. Szerint a gyermek úgy érzi, hogy mi a helyzet és a kultúra a család. Tehát szeretnék kívánni mindenkinek, annak ellenére, hogy elfoglaltsága, több időt töltenek a gyerekek. És akkor öröm számunkra, mosolya, amely eltávolítja és a fáradtság és a stressz.
Asyl ZhetenovnaKanafina, osztályfőnök, tanító:
- Yasmin csak 5 éves, de megérti a nyelvet is, jól olvas, ír hozzáértő. Vannak nehézségek kiejtés, de ez semmi tanulni. Ő egy okos lány, tehetséges, séta egy kört dombra, énekel kazah dalok, táncok. A többi gyerek az osztályban jól kijön minden ismerős.
LyudmilaMiller, 10. évfolyam, iskola-líceum №48, németül:
- Itt vagyok az ötödik fokozat, mielőtt tanult az orosz iskola. Persze, eleinte nehéz volt, de most már megtanult beszélni és megérteni kazah. Kedvenc tantárgyak: angol, kazah és magyar. Az az álmom, hogy legyen egy fordító.
Amikor én egy orosz iskola, fogalmam sem volt, hogy én képes lesz tanulni kazah. Barátom Zhuldiz gyakran mesélt az iskolában, és én is akartam tanulni ott. Beszéltem róla anyámmal, és úgy döntöttünk, hogy megy itt. Átmentem két teszt, matematika és kazah nyelven, és most Zhuldiz tanulnak egy osztályban. Barátok Van itt egy csomó iskola után megyünk együtt, moziba menni.
Denis Tsygulev. 5. évfolyam, iskola-líceum №50, magyar:
- Házi csinálok apámmal, anya jön haza a munkából késő. Lefordítom a pápa - ez segít. Kedvenc tárgyak - matematika és angol nyelven. Otthon oroszul, de apa már tudja kazah. Nagyon szeretem a történeteket Arthur Conan Doyle, szeretnék lenni egy nyomozó a jövőben. És ha ez nem egy nyomozó, akkor lesz egy fizikus.
AntaevnaDosanova Saul, egy fej Denis, a matematika tanára:
- Nagyon folyékonyan kazah, nehézségek a képzés vagy a kapcsolat nem létezik. Nagyon alkalmas fiú, büszke vagyok az ilyen diák.
Denis Vladimirovich Tsygulev. Apa Denis:
- Azt akartuk, egy fia tanul az iskolában kazah, hogy ő mélyen ismerte a kultúra és a történelem Kazahsztán. A tanulmány a tantárgyak a nemzeti nyelv lehetővé teszi számára, hogy alaposan megérteni a sajátosságait a kazah nyelv és kitűnő ismerete két nyelv a jövőben lehetővé teszi számára, hogy könnyebb tanulni más nyelvek és kapni különböző forrásokból származó információkat.
Ha megtalálta a hibát a szövegben, jelölje ki az egérrel, és nyomja meg a Ctrl + Enter