Áttekintés csomópont idősebb óvodások „én kis hazát”
Viktoriya Anatolevna Vasilets
GCD Áttekintés az idősebb óvodások „My Little Homeland”
GCD Áttekintés az idősebb óvodások
Továbbra alkotnak ábrázolások óvodáskorú gyermekek körülbelül szülőföld - falu Hingansk.
Adj egy ötlet, amit minden ember egy kis Szülőföld - egy helyen. ahol született. ahol gyermekkori
továbbra is megismerjék a történetét a falu Hingansk
javítsa készségek kialakítása. házakat építsenek a különböző méretű és építészet, előre kitölti a finom részletek.
Fejleszteni kreatív, kompozíciós képessége, a képzelet tanulók
képességeinek fejlesztése a verbális kommunikáció, képes lett hallás olvasható szöveget
tovább gazdagítja szótár
Nevelés hazaszeretet, hazaszeretet;
továbbra is művelni közötti baráti kapcsolatok a gyermekek
Anyagok és berendezések:
„Gubanc” a menet, „Magic Carpet”. kefék, ragasztó, darabos, bár egyénileg lépések-te (sziluettek építészeti struktúrák).
Beszélgetések a család. „Én és a család.” „A kimenet a szülők”;
Vizsgálva a családi album, illusztrációk a falu;
Séta az utcán a falu;
Alkalmazás „A ház, ahol élek”;
Rajz a témája a „My Village”;
Egyéni munka. Hard hogy segítse a gyermekek kiválasztásában az üres helyeket (sziluettek Architects-lis szerkezetek), és független kreatív munka
Gondozó. - Srácok, jöjjön ma nem egy, de egy kicsit más.
- próbálja meg kitalálni. aki azt.
Mondd, a lehető leghamarabb,
Mi a labda puha fonal?
Úgy néz ki, mint egy zsemle,
A hosszú farok. (Coil)
A csoport hengerelt egy labdát. Tutor veszi a kezébe ...
- Hősünk jött hozzánk a mágikus történelem, amit most hallani.
„Ez a történet zajlott a faluban ... Hingansk.
Nagy, öreg törzse a sarokban állt a folyosón.
A nagymama vette a kulcsot, sötét, faragott nyéllel, és helyezze be a kulcslyukon. Hogy csavarja a kulcs és a zár nyitott nyikorgást.
Unokája nagyanyja segített fel a nehéz fedelet a mellkasán.
- És mi van itt? - kérdezte a fiú, kukucskált kíváncsian a csomagtartóban.
- Igen, a különböző régi dolgokat. Azt kaptam a dédanyja.
Nagyi kihúzta a mellkas kendőt, sálat patchwork rojt, egy megsárgult abroszt és nagy nehéz szőnyeget.
- Ugyan, ez mind a kötelet lógni az udvaron. Hagyja a dolgokat szellőztetni igen prog-vannak a napon.
Amikor letette a dolog a kötelet, Alyosha kezdte vizsgálni a szőnyegen. Viselt selyem nitja-mi hímzett erdők, mezők, folyók, városok faragott és aranyozott kupolás templomok Terem.
„Milyen érdekes szőnyegen! Most ezek nem csinálom. " - gondolta a fiú.
- Alyosha, tiszta, kérjük szőnyeg - kérdezte nagymama.
A fiú a seprűt, és nyomja meg a szőnyeget egyszer, kétszer ...
- Ó, ez fáj, jaj, ez fáj! - kiáltotta hangosan szőnyegen.
- Miért megvert? Nem vagyok egy egyszerű szőnyeg és a mágia. I - egy varázsszőnyeg! Hallottam egy a com?
Alyosha nagyon meglepett. Mintegy szőnyeg sík ő biztosan hallott róla, de hogy egy ilyen szőnyeg nem alá-hodilos!
A szőnyeg széleit csapkodtak, mint a szárnyak, és emelkedik a kötelet, megpördült az udvaron.
- Menjünk, repülő szőnyeg, Szörf kicsit. Megmutatom a falunkat, az utcák. Itt születtem és nőttem fel. Csak azt tudom. Minden bokor, minden víznyelő. Ez az én kis Rodi on!
- Ez az én anyaországhoz. - mondta a szőnyegen. - Van ilyen helyen sokáig szerelem. Készítsünk Utazók-nyek.
- Hurrá! - Alyosha boldog ... "
Mentor megszakítja a történetet, és fellebbez a gyerekek:
- Srácok, van veletek is, lehetősége van arra, hogy utazni Alyosha. Mit gondol, hogyan tudjuk ezt megtenni? (Gyermek válasz)
- Az utazás elkezdéséhez meg kell mondanom, a bűvös szavakat. Most szóltak ezek a dolgok, és akkor lesz az országban a fantázia, ahol minden lehetséges.
Held nat. perc. (Gyermekek állni egy kört)
A szőnyeget különböző fonalak
Szem keményen somknite,
Magukat a mesében találja magát,
Küldetésünk kezdődik!
Kéz a kézben tartsa,
Mint a madár repül,
Itt jobbra,
És balra,
Dan szőnyeg fordított,
Kezeket fel, és levesszük,
És akkor, egy kis zömök,
Hogy csökkentse a go,
Sikerül a szőnyegen.
Mi felugrott, leszállt,
Helyett a csodálatos találták magukat.
Végén fizminutki kopogás érkező sarokban. Gyermekek tanár is megfigyelték a szőnyegen ott.
-Üljön le egy repülő szőnyeg, elindultunk egy útra.
Terjed a szőnyegen, a gyerekek ülnek együtt tutor. A történet a tanár kíséretében etsya bemutatót.
- Srácok, mi a neve annak a helynek, ahol az illető személy született és nevelkedett. (Gyermek válasz)
- Szülőföld - az országban. amelyben élünk, és a kis Szülőföld - egy helyen. ha egy személy született, és akkor-nő.
Olvasás gyermekek vers „Mit nevezünk a hazát!”
Mit nevezünk a hazát!
A ház, ahol élünk veletek,
És nyírfák, amelyek mentén
Anyám mellett mentünk.
Hívjuk a hazát!
Field vékony kalászkánkénti,
A szabadság és a dalok,
Meleg este kívül.
Hívjuk a hazát!
Minden, ami a megtakarítás a szívben,
És a kék ég alatt, kék
Flag of Hungary át a Kreml
- Mik azok a kis hazát. (A gyerekek válaszai. Hingansk falu)
- És mi ez más? (A válaszok a gyerekek. Csendes, barátságos, tiszta, zöld ....)
- Hingansk falu található a bankok a folyó Hinggan, körülvéve gyönyörű hegyek. Ha túlzott a háború véget ért, a katonák a fronton a tajga, ahol geológusok kerestek hasznos CSIS-eral forrásokat és talált - ón. Az emberek részt ón bányászat, építettek saját házat a folyóparton - on-razovalos kis település. Azonban él ón hazugság nagyon mély, így az enyém épül, majd a gyárban. Tehát össze „Khinganolovo” épült. amely sok éven át dolgozott már a nagyszülők.
- Oh, srácok, mi le?
- Nézd, hol vagyunk most leszállunk? (A gyerekek. Mi landolt a téli erdőben).
- Szeretne sétálni az erdőben?
- Az olyanok, mint csendes, a téli erdőben, de legyen nagyon óvatos, akkor láthatjuk, aki sprya-talsya az ágak lucfenyő? (Diák képekkel madarak rész)
- Nézd, valaki nyomot hagytak, találd ki ez?
D / játék "Találd ki?" (Children, osztva pár mnemotablitsam találgatás has-CIÓ. Fox, mókus, nyúl, farkas, hiúz). azt mutatják, állatok diák.
- Gyerekek, ha nem fagyasztható? Nézzük gyorsan kap a varázsszőnyeg és repül tovább a mi Posel-ke sok érdekes helyen. Itt található a szorgalmas, csodálatos emberek - hingantsy.
- Nézd, tudod ezeket a helyeket? (A gyermekek számára. Ez egy utcai falunk)
- Hallgassa meg a verset falunkban. Olvasás gyermekek vers „A falu”
Rita S. - Az utca, ahol lakom nevezik - bugris. Nem található a felső részén a falu. Házak a falu fából épült. Szerint a rönköt gördült végig az utcán, megfordult Uval. Utcánkban van cellatorony. Egy nagy tisztás, ahol lehet játszani a télen és nyáron.
Marina K. - My utca neve Lesozavodsk. Korábban volt egy fűrésztelep, így hívják. Az utcán nem volt óvoda, kórház, most egy bentlakásos ház idős emberek. Faházak az utcán. Utcánkban sétálhat a stadion, park, uszoda.
Ilya I. - élek Lenin utca. Ez a központi utca a település. Szerint neki busz túrák The besugárzott-kié. Az utcán sok üzlet. Van egy szép boltív a bejárat a park. Munka kazán, fűtési-is falunkban.
- És ez az utca tudja? - Kalinin Street együtt építették a Lenin utcán. Az utcán iskolákat építeni egy házat a tanárok, klub. Korábban volt egy pékség, szauna, fodrászat, műterem, ahol ruhákat készültek. Most a tér közelében, az emlékmű az első építők a klub és az iskola - mi az óvodai csoportban.
- A szokatlan utazás véget ér, és térjünk vissza a csoporthoz. csukott szemmel magic végek; kinyitotta a szemét - volt a csoportban.
A glomerulus hazatért, hagyott nekünk egy ajándék egy „repülő szőnyeg”. így Sauveur-kendő történő utazásuk hazánkban és más országokban. itt egy meglepetés - meglátjuk!
- Barátunk készített egy labdát itt érdekes épületek, fák, kefe és ragasztó. És mégis mi van veled van egy nagy papírlapot, ami azt mutatja, egy teljesen üres és unalmas utcán. A sa a fő dolog az, hogy mindegyik egy kis építész, építő és látnok. Azt gondolom, hogy nem a tippeket, hogy kitaláljuk, hogy milyen ajándékot elkészítettük a mi szeretett falu? (Proposition zheniya-gyermek)
- Annak érdekében, hogy könnyű vele dolgozni, azt javasoljuk, hogy alkossanak párokat.
(Gyermekek függetlenül osztva egy pár érdeklődés)
- Ki építi a házat?
- Ki akar építeni egy iskola?
- Ki építi a játszótéren?
- Ön már tudja az utat, „beépített” házak a számok, így nem fogom elmagyarázni, hogyan kell csinálni a munkát. Kérem csak, hogy legyen óvatos, mert ez egy ajándék, hogy szülőfalujában
Gyermekek kezdenek önállóan dolgozni. Ragasztott modellek épületek, hegyek, és így tovább. D. létrehozása kollektív kompozíció. A kompozíciót egészíti ki fák.
Mentor figyeli a tevékenység egy időben segíti Tanács megnehezítik de Cham. (Zene hangok)
- Itt a ajándék kész. Mindegyik teszel egy darab, hogy szereti a szülőfalujában. Mit nevezünk a munkánkat?
Gyermekek jön a nevét és azt mutatják, az elrendezés a vendégeket.
Abstract GCD „My Little Szülőföld - a falu Arbat” GCD szinopszis az előkészítő csoport Gribanovoy N. G. „My Little Szülőföld-falu Arbat” Cél: a feltételek megteremtése a kialakulását óvodások.
Összefoglalói ülések, „Én és a kis haza» téma: Kerekasztal »Én és a kis hazát« Cél: Az értéket az emberi élet a hazát. Célok: Összefoglalva a koncepció: Homeland.
Abstract GCD "My Little Szülőföld - Krím" absztrakt GCD a „My Little Szülőföld - Krím» [/ h3] [/ b] [/ h3] Cél: Folytatni kell alakítani a "haza", hogy megszilárdítsa a tudás a bennszülött.
Az absztrakt osztály „Tolyatti-én kis hazát” absztrakt osztályok „Togliatti - én kis haza” (a csoport a fogyatékkal élő gyermekek 8 féle általános iskolás korú) Cél: Megismertetni a gyerekeket a szimbólumokat.