A munkaprogram fegyelem sd műszaki diagnosztika közlekedési tartalom platform
Head. végzős osztály
szervezése és irányítása a közlekedés
1. Célok a fegyelem, helye az oktatási folyamatban
1.1. Célok és feladatok a fegyelem
A fő feladata a fegyelem „műszaki diagnosztikája” közlekedés a képzés versenyképes mérnök és a közlekedés biztonsága a közlekedés.
Cél a tanítás, hogy fejlessze a tanulók tudományos megértése a műszaki problémák diagnosztizálását a közlekedés, vásárolni jövő szakemberei módszertani keretet ezen a területen szükséges a mérnök foglalkozó biztonságos és hatékony használata a közlekedési eszközök.
A fő cél a képzés - a tudás megszerzését az alapvető rendelkezések műszaki diagnosztika (fizikai alapjai, matematikai számítási módszerek, a műszaki állapota járművek, vizsgálati, ellenőrzési módszerek), a készségek elsajátítását az e rendelkezések alkalmazását a hatékonyság növelése, biztonsági és környezetvédelmi járművek működése.
Mérnök és közlekedésbiztonsági
- módszereket annak biztosítására, környezetvédelmi rendszerek fejlett közlekedési kezelése;
- alapvető műszaki és gazdasági követelmények a járművekre. és a meglévő tudományos és technológiai eszközök azok végrehajtására;
- mérnöki módszerek és elméleti számítások kapcsolódó járművek kialakításában csomópontok érintő közlekedésbiztonsági;
- módszerek elméleti és kísérleti vizsgálatok korszerű módszerekkel a kísérleti tervezés számítógépes hardver;
- közlekedés és a teljesítmény a vasút, a városi közlekedés tervezésének elveit, a szerkezet a város és a funkcionális övezeti besorolás, tervezés környezetvédelmi intézkedések városok
- módszertani képzés személyi cselekedni egy bonyolult és kritikus közlekedési helyzetekben;
- alapelveit termék tanúsítási rendszerek, a nemzetközi és a nemzeti képesítési rendszerek;
- tudom, az elméleti alapjait a megbízhatóság és a diagnosztika;
- módszerek és eszközök az operatív ellenőrzését a fő mutatók a közlekedési eszközök;
- alapítványok vibroacoustic diagnosztika;
- bázisok diagnosztika motorok és más közlekedési eszközök rendszereket;
- alaptípusa diagnosztikai rendszerek, berendezések és elektronikus diagnosztikai eszközökre;
- bázisok előrejelzési teljesítménye.
- alkalmazni matematikai módszerek diagnosztizálására alkalmazott;
- értékeli a műszaki állapota a rendszer elemeinek a műszaki diagnosztika módszereket.
1.2. Rövid leírása a fegyelem, helye az oktatási folyamatban
„Műszaki diagnosztikája” közlekedés - különleges fegyelem generalista, amely a befejezése a kialakulását szakmai közúti közlekedés alapján, valamint az „megbízhatóság gördülőállomány és a közúti” Természetesen „alapjai járművek műszaki hasznosításában.”
Ez a tudományág célja, hogy:
- kialakulása a diákok tudományos gondolkodás, a képesség, hogy a megszerzett ismeretek terén a műszaki diagnosztika (fizikai alapjai, matematikai számítási módszerek, a műszaki állapota járművek tesztelési és ellenőrzési módszerek);
- készségek megszerzésének az e rendelkezések alkalmazását a hatékonyság növelése, biztonsági és környezetvédelmi járművek működése.
A fő kérdés a fegyelem „műszaki diagnosztikája” közlekedés: az alapfogalmak a diagnózis, az alapvető diagnosztikai technikák, szenzorok, diagnosztikai eszközök, előrejelzés erőforrás járműdiagnosztika és hatékonyságát.
1.3. Kommunikáció az előző tudományágak
Az elméleti alapja a fegyelem „műszaki diagnosztikája” közlekedés a következő szakterületek:
- Alapjai technikai üzemeltetése a gördülő állomány;
- A megbízhatóság a gördülőállomány és a közúti.
1.4. Kommunikáció az alábbi szakterületek
Fegyelem „műszaki diagnosztikája” közlekedés az elméleti alapja a következő szakterületek:
- Spetsglavy menedzsment elmélet;
- Módszerek hatékonyságának növelése a közlekedési rendszer;
- Vizsgálata a közúti balesetek.
2. megoszlása óra edzés szemeszterenként
4. Oktatási anyagok fegyelem
4.1. Összefoglalás és további olvasmányok
3. Yahya megbízhatóság és a diagnosztika elmélet. tutorial /. - M. Academy, 20c
1. Sapronov és diagnosztikai lehetőségek és szolgáltatási rendszerek. Proc. Előny /. - M. Academy, 20c.
2. Malkin, karbantartása és javítása. Proc. Előny /. - Rostov N / D. Phoenix, 20c
4.2.Perechen iránymutatások lefolytatására képzések és
önálló munka a diákok
4.3. A irányelvet a laboratóriumi munka
., Stb 1. meghatározási módszere megengedett legnagyobb értékét diagnosztikai paraméterek aggregátumok mashin.- M. amerikai Branch, MADI, GOSNITI, Gorkovsky ág VNIINMASH - 38.
4.4. Listája képzés, vezérlő szoftver,
diafilmek, filmek - és a televízió, multimédiás és így tovább ..
1. A számítógépes program "Diagnózis DIC" fejlesztési MADI
2. A számítógépes program „Methods a járművek műszaki és diagnosztika” fejlesztési MADI
4.5. kiosztás
1. rendszer a laboratóriumi munka minden tanuló számára.
2. rendszer diagnosztikai tesztek minden tanuló számára.
4.6. Kérdések a vizsgára
a témában „műszaki diagnosztikája” közlekedés
1. Megbízhatóság, az általános fogalmak és terminológia.
2. Besorolás meghibásodások.
3. Kritériumok, okok, tünetek, a természet és a mulasztás jogkövetkezményeit.