A mérési eljárását az ország szellemi potenciál értékét

Az emberiség belépett egy új idő, a globalizáció, a soha nem látott körülmények szempontjából a gyorsulás anyagi fejlődést, amelynek alapja a fejlesztés a tudomány és a technológia.

Kifejezve Karlom Marksom közepén a XIX században, az előrelátás, hogy a tudomány lesz a legfontosabb produktív erő a társadalom teljes mértékben indokolt. Az emberi intelligencia vált egy erős fegyver versenyelőny elérése és a világ vezetői. Ez volt a szellemi potenciál alapvető meghatározója az ország helyét a világban térben, hanem egy erőforrás, ipari, katonai vagy foglalkoztatási lehetőségek, mint ez alatt az ipari fejlődés a világgazdaságban és a társadalom számára. Tehát, a gazdasági, pénzügyi, katonai és politikai hatalom a fejlett országokban ma már közvetlenül függ az állam alap- és alkalmazott tudomány, a kutatás és fejlesztés, valamint a know-how, aránya high-tech termékek a teljes ipari termelés volumene és a bruttó hazai termék [3].

Ezt követően a folyamat tanulmányozása számos kutató hozzá a fogalmának a szellemi potenciál és az emberi összetevő, és elkezdte úgy, mint egy gyűjtemény a szellemi tulajdon és a tudás munkások.

A modern tudomány, a következő definíciókat használjuk leggyakrabban:

T. Stewart szerint a szellemi potenciál összegét jelenti a tudás minden alkalmazott a cég, biztosítva versenyképességét, hogy nem veszi figyelembe a szervezet ezeket a tudásmenedzsment folyamatokat.

AL Gaponenko és TM Orlov tartják a szellemi potenciál, mint stratégiai potenciál leírására csak a külső eleme a szellemi potenciál.

VG Zines és KV Safaryan tanulmányozta, mint alapvető jellemzője az értéke az üzleti, meghatározó szellemi potenciál, az immateriális javak.

KM Rachlin és O. Szerov javasolt megkülönböztetni két összetevőt a szellemi potenciál a szerkezet: a kreativitás és szakképzettséget lehetséges, hogy nem veszi figyelembe a külső alkatrész - piaci potenciál, ami befolyásolja az ország versenyképességét a globális piacon. [1]

Mint látható, még mindig a gazdasági elmélet nem azonosították egyetlen értelme a „szellemi kapacitás”.

Szintén nem fejlesztettek ki olyan univerzális módszer, hogy értékelje azt.

Ábra. 1 - A „szellemi kapacitás”

Természetesen ahhoz, hogy a fejlődő szellemi potenciálja, a szükséges átmenet lehetséges a tudás és képességek - a fejlődő és a feltörekvő - felismerni, azaz átalakítása realizált potenciális realizált és nem realizált kialakulását egy új épület ...

Indikátor szellemi potenciál kiszámítása a következő képlet :. ahol:

K1, K2 - korrekciós tényezőket;

TEL (összesen iskolai végzettség) - egy index, amely megmutatja az általános képzettségi szint az érett populáció;

SEL (tanulók iskolai végzettség) - aránya a lakosság körében a hallgatói szervezet;

EE (oktatás költségeit) - megosztani a költségeket a kialakulását a szerkezet a bruttó hazai termék;

SSS (tudományos munkatársak részvény) - aránya dolgozó a tudomány és a tudományos szolgáltatások;

SE (tudományos kiadások) - aránya a költségek tudomány a GDP.

Értékelése szellemi potenciálja jelentősen hátráltatja az a tény, hogy a potenciális - egy nagyon dinamikus fogalom: ha nem használjuk, akkor gyorsan elhalványul, és másrészt, amikor a gyakorlat teszi a tudomány iránti erős kereslet, a tudományos potenciál gyorsan növekszik, és még gyorsabban növekvő hatékonysága annak használatát. [2]

Javasoljuk, hogy értékelje a szellemi potenciál, amennyire csak lehetséges, de még ebben az esetben a keletkező szellemi potenciál értéke nem tekinthető úgy, hogy teljes mértékben jellemzi az ország szellemi potenciálját.

Nemzetközi Gazdasági Fórum