A koncepció a szocializáció mint kategória a szociális munka - a szocializáció a fiatalok, mint egy probléma
A „szocializáció” használják a szociológia, a filozófia, a pszichológia és a pedagógia. Ez az első alkalom ez a fogalom leírása a késő 40-es - korai 50-es években az amerikai pszichológusok és szociológusok (A. Park, DALLARD D., J .. Kolman, B. Walter et al.) [23, p. 12].
Ahhoz, hogy megértsük, mit jelent a „szocializáció” használják más kezelések, úgy a kifejezés a másik kezét. Például, a keretében a humanisztikus pszichológia (Maslow. Rogers, A. Allport et al.), Szocializáció tekintik, mint egy folyamat az önmegvalósítás, t. E. A végrehajtását a képességei és a kreatív képességek [33, p. 9].
Tekintsük a gyökereket (oka) szocializáció. Tehát a biológiai gyökerek csatlakoztatva az alábbi. Annak szükségességét, hogy a szocializáció miatt biológiai korlátai ember: azaz, Számos tehetség és az emberi adottságok, amelyek nélkül nem tud létezni, és teljesítse az életfunkciók -, hogy az élelmiszer-, a ruha, hogy házakat építsenek és mások -. az illető személy született, fokozatosan átveszik mások (szülők, stb.) Az a tény, hogy ezeket a létfontosságú komplex viselkedések vannak programozva az emberi gének és nem öröklődnek. Ezek az ember meg kell tanulni, tanulni mások tapasztalataiból. Így az első életévben, amely az élelmiszer teljes mértékben függ a felnőttek, akkor például a gyerekek maguk majmok kap az étel után 3-6 hónappal a szülés után [14, p. 29].
Tekintsük a társadalmi és kulturális okai szocializáció. Annak szükségességét, hogy a szocializáció is köszönhető, hogy a kultúra a társadalom, ami a kialakulása egy személy bizonyos fontos tulajdonságok erre adott társadalomban. Így, a kultúra határozza meg az irányt a szocializáció és a módszereket.
Szocializáció folyamatban van, és előfordul az egész egy ember életében. Ugyanakkor jelentős különbségek vannak a szocializáció gyermekkorban, serdülőkorban, ifjúsági, felnőtt és idős korban is.
A gyermek- és serdülőkori szocializációs történik meg a leggyorsabban - van egy folyamat Identitásmodelláló és alapvető tulajdonságai - karakter, értelem, a tudat és az öntudat, az ideológia, erkölcsi tulajdonságokat a személyiség, a formáció a nemi identitás (gender szocializáció).
Társadalmasítása gyermekek és fiatalok célja elsősorban a motiváció a viselkedés.
A folyamat leküzdésében gyermekkori mítoszok vezet a sikeres szocializáció és az átmeneti felnőttkorban, létrehoz egy objektív, kritikai realista álláspontok és vélemények az emberek, így toleránsabb, nagyvonalúbb és több ingyenes a viselkedés és tevékenységek.
Desocialization - a változási folyamat (megsemmisítés, elválasztás), a régi szerepek, a régi értékek, normák és viselkedési szabályok, tevékenységi mintákat [28, p. 13].
Reszocializációs - az a folyamat, a tanulás új szerepek (beleértve a rekonstrukció elpusztult szerepek), értékek, normák és viselkedési szabályok és a tevékenység (pl átképzés, képzés az új szakmák, stb) [28, p. 14].
Így desocialization és reszocializációs - dialektika összefüggő folyamatok tagadása régi (desocialization) és az akvizíció az új (reszocializációig).
általában nem történik meg a fiatalok drasztikus változások az ember életében (kivéve szélsőséges esetekben - a halál a szülők, a bűnözés és bekerülni a börtönök, a mentális betegségek és pszichiátriai kórház, stb.)
Amerikai kutató Irwin Hoffman azonosította a következő jelei reszocializációval extrém körülmények között (szoba a börtönkórházban, sorozás). Izolálása a külvilágtól (magas falak, rácsos, különleges engedélyek és hasonlók); Folyamatos kommunikáció ugyanazok az emberek, akikkel az egyén dolgozik, pihen, alszik; A veszteség a korábbi azonosító, amely révén történik a rituális változó (csere civil spetsformoy forma); Cseréje a régi és az új helyzetet, személytelen; Unlearning régi szokások, értékek, szokások és megszokni az új; A veszteség cselekvési szabadságát. Mivel a személy nem készen áll egy ilyen változás a közeg (ez nem kész), akkor morálisan bomlik ilyen körülmények között (negatív reszocializációról) [32, p. 62].
Desocialization lehet túl radikális, majd a pozitív reszocializációs nem segít -, hogy elpusztítsa az alapjait személyiség.
Ugyanakkor a pozitív reszocializációs is lehet radikális (például egy fiatal fehérorosz aki telepedett le az Egyesült Államokban beleesik egy új kultúra, elfelejt régi szokásokat, és így tovább, és úgy találja, új).
Különösen fontos ebben a korban ez egy iskola, az utcai és a média.
Szocializáció zajlik egy sor pszichológiai mechanizmusokat. Ezek közül néhány:
Azonosítás - oly módon, hogy az asszimiláció a szülői viselkedés, az attitűdök és értékek, mint a saját [12, p. 29].
A fiatalos lelkesedés nyilvánul és valósul nagyon fontos tartozás érzését a kialakuló identitás: a teljesen „saját”, és meg kell nézni „mint mindenki más”, és közös hobbi. Ezen túlmenően, a divat - a kifejezési: a fiatalos stílust állítja, egyediség és kísérleti-ség, erősen hangsúlyozva a különbséget a „felnőtt”; az egyik, csak az, hogy a rangidős, ez a stílus hamar elveszti a dinamizmus. Továbbá, a divat egyik eszköze a kommunikáció és azonosítás: Csak (ruha, frizura) vagy hallható (nyelv, zene) jelek egy fiatal jelenti, hogy a ki ő, és elismerik a „saját”. Végül, ez egy eszköz beszerzésének status maguk között: azért, mert a normák és értékek ifjúsági szubkultúrák csoportos, a mesteri őket (pl képes kezelni a jégkorong vagy pop zene) kötelezővé válik, és ez szolgál egy módja önmegerősítő.