A család - egy első osztályos
Általában az egész család nagyon felelősségteljes megközelítést ez az esemény - a gyermek az első osztályt. Néhány anya még lőttek a munkájukat, hogy ebben az időben a gyermek. Ez „az első alkalommal az első osztályban” - egy ilyen kritikus pillanatban? Ez - a beszélgetés Ekaterinoy Burmistrovoy, családi pszichológus és az anya tíz gyerek.
- Első osztályú - egy nagy sokk az egész család számára. Van egy asztal hangsúlyozza, hogy a család képes túlélni. Maximális stressz - ez a tragikus esemény volt az életemben, hogy eddig 100% stressz. Így a kampány első gyermek iskolába - ez 70%.
Ez egy nagyon komoly stresszt. Ez a rendszer megváltoztatja a család, a családi környezetben. Így nem csoda, hogy az emberek annyira ideges és aggodalom.
- És a gyerekek is ebbe a csoportba? Ne úgy érzik, hogy a válság?
- A gyermek bizonyos életkor alatt, mégpedig az évek során, hogy hét vagy nyolc, minden érzékével prizmáján keresztül a szülői reakciók. Mint szülő kell majd alkalmazni az esetben, ha a gyermek lesz egy diák, és a gyermek felveszi ezt a hozzáállást, megtanulja, tükrözi, mint egy tükör.
- Mivel ez lehetetlen elkerülni a válság, ez lehet lágyabbá, valahogy meglágyítja az első osztályosok ebben a kérdésben?
- Persze, hogy lehetséges és szükséges, különösen, ha a család nagy reményeket fűz az új diák, az ő sikerének. De azt kell mondanom, hogy sok érdemes csinálni egy év, és két, mielőtt az első osztályban. Ez nem a mi beszédtéma, és mi csak beszélni, mit lehet tenni egy év, amikor a gyerek (korábbi baba, és a jelenlegi középiskolás diák, a diák) elmentem az első osztályban.
Az ok: a megjelenése a hallgató a családban - ez egy eseményt. Mit lehet tenni - így valóban az első másfél hónap, hogy megpróbálja tölteni a gyermeke a lehető legnagyobb mértékben, miután befejezte az iskolát.
A gyermek éli életét válság hét év - válik lázadó, nehezebben kezelhető, ő kapja a saját véleményét. És hogy megbirkózzon ezzel a véleménnyel, és a jogot, hogy építeni az összes folyamat a családban a szülők is sokkal jobb, mint egy dajka vagy nagymama.
- Mi szülők tehetnek, hogy mit kell tennie, és mit nem? Tanítsd meg neki órákat? Készítse el a következő nap az iskolában? Gyűjtse portfolió?
- A szülőknek kell segíteni alkalmazkodni. Alkalmazkodás - egy migrációs folyamat, megszokni egy nagy változás. És ez időt vesz igénybe. Átlagban, ezúttal 6 hetes és 3 hónapos, és az alkalmazkodási szükséges, hogy segítsen létrehozni az új ritmusokat az élet. Segítségre van szüksége a házi feladatot, de nem csinál házi feladatot a gyermek és megtanítani neki, hogyan kell megszervezni, és azok a kis házi feladat, hogy az első osztályban, függetlenül történik, de a segítségével a felnőtt adag.
- Ez nem lehetetlen, hogy egy hétéves gyerek csinál házi feladatot a saját?
Nagyon is lehetséges, de a helyes megközelítés. A pszichológusok egy nagyon fontos fogalom - „létrehozása a fejlődés következő”. a fejlődés következő - ez az, amit a gyermek maga még mindig nem megy, de a segítségével egy felnőtt adag volt képes legyőzni azt.
Ez a felnőtt segítség, hogy hozzon létre egy a fejlődés következő nem helyettesítheti a tevékenység a gyermek. Megtanítjuk neki, és segítségre - mint tréner alpesi síelés vagy korcsolyázás: ő nem megy a gyermek, de ez ad néhány szükséges ötletek, amelyek nélkül a gyermeket a sílécek nem emelkedik.
Itt látható a szervező támogatás: „Nézd - tanultál. Ha fogsz csinálni velük? Nézzük akkor, és azt hiszem, hogy milyen időben a legjobb kezdeni ezzel - kérheti a szülő. - Nézzük, hogyan lehet jobb - hogyan lesz sokkal kényelmesebb. Lássuk, hogy mennyi idő lesz szükség. Ugyan akkor 20 percig dolgozni, majd teszünk egy rövid szünet - a szünet. "
- Ie hét éves gyermek kell vezetni jó időben, hogy úgy érzi, ebben az időben?
- Azt kell kezdeni, hogy navigálni az időben, és ez nem történik meg automatikusan. Ha egy évvel korábban megtanult navigálni az időben, ő képes lesz. Ha nem, akkor az első osztályú - csak az időben, amikor meg kell tanítani a gyermeket, hogy úgy érzi, az időintervallumok, hogy tanítsa őt időgazdálkodás.
- Hogy csinálod? Hogy érzi magát?
- Ez szükségessé teszi egy órát, vagy bármilyen eszköz egy órát. Van egy időgazdálkodás gyakorlat - „Calibration”.
- Elvileg ez is lehet egy jó ajándék gréder.
- Persze, ez egy ajándék állapotát. Óra - ez az attribútum felnőttek és gyerekek nagyon szeretik az ilyen dolgokat. Azt kell mondani, hogy „Nézd, itt tesszük nézni - időzítő hangjelzéssel 5 vagy 10 perc (egy kis szegmens). Lássuk, hogy mennyi időd erre az időre. De ne siess - a rudak és horgok, a tetőablak kell szép. Próbálja meg az időt, hogy jól, de idővel, amennyire csak lehetséges. És ha van időd. „-, majd támogatása legyen: valami, hogy a gyermek, hogy kellemes és érdekes.
- Mi van, például lehet egy promóció? Bárki?
- Attól függ, a gyermek. Jó lenne, hogy nem voltak rajzfilmek, édes, és egy számítógépes játék. Ezek a promóciókat, hogy a szülők a legegyszerűbb, de ez a legkevésbé hasznos ösztönzés. Ez lehet egy közös olvasás, lehet, hogy valami társasjáték, akkor lehetne valami finom főzés együtt anyám, lehet sétálni. Ez lehet bármilyen dolog kapcsolatban sem az a tény, hogy a gyermek kedveli, vagy azzal kapcsolatos kölcsönhatás felnőttek.
Miért is? Ha a gyermek nem szervezett az idő, a tanulságok, még kis mennyiségben is nyújtható igen nagy óraszámban, és szinte az egész második felében a nap eszik tanulságokat.
- Sok szülő azt mondják, hogy a lakásépítési vesz fel az egész este.
- Első osztályú - ezúttal beállítás: hogyan megy, mi a szokás alakul ki, ezért további and roll. Sokkal könnyebb létrehozni jó szokásokat, mint nekem rossz, rossz, hogy jó. Ez nehéz, szinte lehetetlen. Ezért az első osztályban -, amikor a gyermek segítségre van szüksége.
- És mennyit gondol időt kell adni házi első osztályú?
- Vannak még szabályok, és ezek nyilván a könyveiben pszichológusok a könyveket a tanárok számára. Az első osztályú (by the way, nem hivatalosan joga van kérni házi feladatot, de ez a szabály szinte soha nem találkoztak, még ők) hivatalosan házi nem haladhatja meg a 40 percet minden témában, köztük idegen nyelv, ha tanult, első osztályú . Mást, és káros hatással van a gyermek, és az idegrendszere, és ami a legfontosabb - a vágy, hogy tanulni, a motiváció a tanulásra.
- Ie Ha órákat nyújtva hosszabb ideig, ez azt jelenti, hogy rossz szülők szervezett ebben az időben?
- Vagy a rossz szervezett vagy nem szervezett egyáltalán, vagy jöttek át a problémát a nagy bonyolultságú: lassú egy gyermek vagy a gyermek egy kis hiány a figyelmet - a gyermek jellemzői. Vagy az is lehet, hogy a családi környezet nem kedvez. Például, ha egy gyerek nem az ő házi feladatát egy szobában a TV (nagymamám van tévénézés, és a gyermek meg kell csinálni a házi feladatot), persze, hogy nem lesz képes koncentrálni, és ő lesz zavart.
- Apropó, arról a helyről, ahol az első osztályos csinál házi feladatot? Mennyire fontos ez? Lehet, hogy ez a konyhaasztalon, amely megjelent kifejezetten neki?
- Természetesen, ha lehetősége van arra, hogy a család, hogy hozzon létre egy külön munkaterületet egy első osztályos, ez segít a szervezése és megvalósítása új ritmusok, mint egy iskolás. Ez lehet egy nagyon kis asztal és polcok könyvek, vagy egy doboz.
Ha ez nem lehetséges, akkor lehet, hogy a konyhaasztalon, de akkor szükséges háztartási átalakulások: ebben az időben, a konyhaasztalon átalakul munkáját. És ha egy gyerek egy élénk fantázia, akkor is változtatni a terítő vagy üzembe más felületre, vagy tenni valamit, néhány attribútum az a tény, hogy most van a képzési idő.
- Valami, ami segít beállítani egy működő hangulat?
- Igen, és megértem, hogy nem fogunk elrontani a szendvicsek és a fókusz, és ez a hely fog működni. És még a konyhaasztalon azért hasznos, mert gyakran a konyhában - ez anyám munkahelyén, és anya bezárja.
- Egy anya közel kell lennie, vagy nagyon közel során házi feladatot, vagy jobb, ha nem avatkozik egyáltalán ebben a folyamatban?
- A legtöbb család, a legjobb megoldás az, középen: anyám lett volna szép, hogy közel, de ugyanakkor nem lehet teljesen elfoglalt házi feladat a gyermek számára. Elmondjuk, miért.
A tény az, hogy különösen az első diák a család, a szülők mennek keresztül. Megélése elsősorban az anyák. Moms-kiváló tanuló tapasztal, mint mások.
- Ez részben is teremt az azonos válság?
- Létrehoz egy válság feszültséget teremt, és lehet egy nagyon rossz hatással van a gyermek és az ő hozzáállása tanulás. Annak érdekében, hogy jelen legyen, de ne legyen túl kemény, nem tolja a gyermek, illetve valami elfoglalni vagy a fej és a kezek a legtöbb anya. A klasszikus kép egyre ritkább a városi családok: anya rohadt valami, vagy valami kötés, egy könyvet olvas, magazin, lehet, legrosszabb esetben a nyomtatási táblagépen.
Anya, amely mellett, és vegye figyelembe, hogy mindig lehet rajzolni, de ez nem feltétlenül szükséges minden horgot, és nem aggódik a minőség - eloszlik a szülők figyelmét.
- És miért olyan fontos - nem lehet teljesen be van kapcsolva? Valóban, így alig várja, különösen az első néhány hónapban, hogy ellenőrizze ki, ellenőrizze, talán még hozzá -, mert ő még kicsi, nem tudom, hogyan semmit.
- Ez az egyik legnehezebb kérdés. A tény az, hogy ha most átvenni ezt a feladatot, és mindent meg fog tenni a hallgató, akkor meg kell csinálni, ameddig lehet szabályozni a gyermek. És ez nem a legjobb megoldás, mivel az ilyen órák, felelőssége mellett a szülők, nagyon elrontani kapcsolatok.
Ez az első osztályú a gyermek egyáltalán meg lehet egyezni. De a közepén az első osztályban, ő már kezd tiltakozni, a negyedik osztályos, ő lesz szinte ellenőrizhetetlen, és a hetedikben egy már sérült kapcsolat a szülőkkel adunk a vonakodás vezérlő - a gyermek nőtt fel, ő nagyon jó volt - és ez történik frank otpihivanie szülők.
Ő szülők (Sajnálom a szleng) „küld”, és ő nem képes az önszerveződésre és tanítani őt itt nem lehetséges. Így - az első osztályban hajtva, és meghatározott, mint a családi hagyomány, és ez folytatódni fog. Fontos, hogy segítsen a gyermek lesz egy iskolásfiú, és hozzon létre egy hosszú távú szokás is, amely hasznos lesz.
- Lehetséges, hogy mentse néhány extra osztályok, ha a gyermek ment az első osztályú? Általában - hogy kell-e?
- Normál Tipp: nem kombinálható semmilyen további terhelést, csak annyi, hogy alkalmazkodjanak az iskola. Például a zenei vagy művészeti iskola jobb kezdeni egy évvel korábban az első osztályú, vagy a következő évben. Ha ez nem lehetséges, akkor legalább vegye szünetet egy-két hónapig a képzés, mert a stressz egészül ki más hangsúlyozza betölteni a gyermek nem tud állni - az eredmény rosszabb lesz minden irányban.