A cél és a célkitűzések testnevelés
A cél a testnevelés, hogy táplálja az egészséges, vidám, vitalitás, fizikailag tökéletes, harmonikus és kreatív fejlődését a gyermek.
Összhangban a kor, anatómiai és fiziológiai és pszichológiai jellemzői testnevelés címek egészségügyi, oktatási és képzési célok. Céljuk, hogy fejlessze a gyermek racionális, gazdaságos, tudatos mozdulatok; a felhalmozási a motoros tapasztalatok és töltsük be a mindennapi életben.
Az egyik legfontosabb feladat a testnevelés - rehabilitáció a gyermek.
Egészségügyi célok védelmét célzó életének és erősítése a gyermek egészségére. Elősegítik harmonikus pszichoszomatikus kidolgozása, fejlesztése test védelmi funkciók révén keményedés, növeli ellenálló a különböző betegségek, káros hatások a környezet, a hatékonyság növelése érdekében a gyermek.
Egészségügyi célok megadva figyelembe véve az egyéni jellemzőit a gyermek fejlődésének egy organizmus, és célja, hogy:
- amely egy helyes testtartás;
- időszerű csontosodás a mozgásszervi rendszer;
- alkotó görbék a gerinc;
- fejlesztési ívek a láb;
- megerősítése ínszalag-ízületi készülékek;
- harmonikus fejlődését testalkat;
- növekedés szabályozása és a csonttömeg;
- fejlesztése arcizmok, törzs, lábak, karok, vállak, kezek, ujjak, nyak, szem, belső szervek - szív, erek, a légzőizmok, stb.; Arra összpontosít, hogy a fejlesztés a feszítő izmok.
- tudatában fizikai cselekvések;
- asszimilálja Fizikai és térbeli terminológia (például: kezdő pozíciók oszlop rang, stb., oda-vissza, fel és le, stb), megszerzi a szükséges ismeretek végző mozgás, a sport gyakorlatok és játékok;
- Tudja tárgyak neveit, kagyló, ellátások, módszerek és szabályok azok használatát;
- gyerek tudja a testét, ő alakított testi gondolkodás.
Bevonása a testmozgás, a gyermek létrehozza az ismeretek a környező természet - fák, virágok, fű, az állatok és madarak. Ő ismeri a tulajdonságait a víz, homok, hó; különösen az évszakok.
Ő jelentősen gazdagodott szókincs, fejleszteni memória, a gondolkodás, a képzelet.
Testnevelés hozzájárul megismertetése a gyermek és a sport. Szerez tudást vezető nemzetközi és hazai sportolók, emberhez látókörét.
Így végrehajtása óvodai testnevelés tanulási célok, a tanár egyszerre tartja a baba az alapokat kinesthetic oktatás, felkészítette őt az iskolába.
Különösen azt kell hangsúlyozni a testnevelés, mint azt, hogy hozzájáruljon az oktatás a kreatív, sokoldalú és harmonikus fejlődését a gyermek személyiségét.
A következő feladatokat végzik oktatási folyamat testnevelés:
- szükségességét napi testmozgás;
- a képesség, hogy ésszerű felhasználása testmozgás önálló mozgási aktivitás;
- megszerzése a kegyelem, a plaszticitás, kifejező mozgások;
- függetlenség, a kreativitás, a kezdeményezés;
- önszerveződés, a kölcsönös támogatás.
Ezen felül, a gyermek nevelkedett higiéniai ismeretek, szokások az öngondoskodás, segítenek a pedagógusok a szervezet különböző formáinak a sport.
Mivel a testnevelés
- kedvező feltételek megteremtése a kialakulását pozitív jellemvonások (szervezés, szerénység, az érzékenységet, stb);
- megállapított erkölcsi alapjait azonosság (önbecsülés, a méltányosság, a partnerség, a kölcsönös
ápolási felelősséget a munkájukat, az képes kezelni
a csoportban);
- tette az oktatás akarati tulajdonságok (bátorság, elszántság, önállóság, önkontroll, kitartás nehézségek leküzdésére, önuralom);
- inculcated a kultúra érzések, esztétikai attitűd gyakorolni.
Így testnevelés felkészíti a gyermeket az
élet.
Az összes fenti célok testnevelés megoldódnak egységben. Hozzájárulnak az átfogó gyermekek oktatását, amelynek célja a fizikai, szellemi, lelki és érzelmi fejlődését; pszichofizikai hajlandóság dolgozni és tanulni az iskolában.