A befogadó oktatás, pszichológiai képzés és a tanfolyamok az online
A befogadó oktatás vagy befogadás - a közös képzés normális gyerek és a fogyatékos gyermekek általános oktatási iskolák és egyéb intézmények, amely magában foglalja a szervezet oktatási folyamat oly módon, hogy azok megfelelnek az igényeinek minden gyermek, köztük különleges.
A befogadó oktatás vagy befogadás - a közös képzés normális gyerek és a fogyatékos gyermekek általános oktatási iskolák és egyéb intézmények. Ez a tanítás a mód biztosítja az elrendezés az iskolák, főiskolák, egyetemek és oktatásszervezési oly módon, hogy azok megfelelnek az igényeinek minden gyermek, köztük különleges.
Abban a pillanatban, hogy a gyerekek eltérnek szoktuk normálisnak tekinthető, képzett speciális bentlakásos iskolákban, javító iskolák, gyakran a szülők választani az otthoni vagy a távoktatás. Igen, ezek a gyerekek a tudás megszerzésére, akkor kap még a felsőoktatás, és tanulnak ragyogóan, hanem az, hogy képesek lesznek alkalmazni tudásukat a valós életben? Vajon megtalálják a lehetőséget, hogy észre a teljes potenciálját, és vált igazán boldog emberek? Hogy sikeres képesek lesznek alkalmazkodni a társadalom között „normális” emberek?
Veleszületett vektorhalmaz nem függ, és nem változik a hatása alatt a testi egészséget. Mind a vektorok igényli a saját tartalmat, mint máskor, és különösen az emberek. Minél nagyobb lesz, hogy dolgozzon ki olyan vektor, hogy a végén a pubertás, a nagyobb mennyiség lesz képes arra, hogy az emberek a felnőtt képes megvalósítani teljes potenciálját, és hogy maximális élvezetet az élet.
Kik azok a fogyatékkal élő gyermekek? A gyerekek a Down-szindrómás, bénulás, az autizmus, a fejlődési késések, hallás, süket, vak csecsemők vagy fogyatékkal élő gyermekek számára más okból.
Első először „ellenséges” környezetben a modern társadalom, anélkül, hogy a gyerekkorban kialakult betegségét egy olyan társadalomban, nem találja a helyét a nap alatt egy par „normális” emberek már a felnőtt személy kap sokkal sérülések és elidegenedett még korlátozódik akár önmagukban, akár barátokkal a szerencsétlenségben. Kímélve magát, megy a kegyetlen társadalom megszokta, hogy a címke „beteg”, „szerencsétlen”, „hátrányos helyzetű”, és a levelek minden olyan kísérletet, hogy észre magukat teljesen.
Persze, egyáltalán nem olyan rossz, és vannak esetek, amikor egy különleges személy, felismerve önmagában megvalósítja látványos eredményeket egy adott területen, és hagyjuk, hogy „normális” társaik messze maga mögött. Sajnos, az ilyen esetekben inkább kivétel, mint szabály, különösen a szakszervezethez tartoznak.
Azokban az országokban, Európában és Amerikában már a 1970-es kezdett kialakulni a jogi keret bővítése a fogyatékkal élők. Egymás után bevezetett ilyen irányba ezen a területen, mivel a bővítés az oktatáshoz való hozzáférés (körének bővítése), érvényesítése (mainstreaming), integráció (integráció) és végül befogadás (inklúzió). Csak egy befogadó oktatási rendszer teljesen megszünteti a elkülönítése speciális gyermek vezérkar és éppen ellenkezőleg, biztosítja az épületeknek és oktatási anyagok az igények speciális gyermek.
Egyre inkább megismerjék a kiváló sportolók, tudósok, művészek, akik a különleges igényeket. Ezek mind kiváló példái a befogadó oktatás a nyugati világban. A mi országban, az ilyen esetek sajnos ritka.
Még jelenlétében egy olyan szabályozási keret programot befogadó oktatás valósul főleg szerelmesei, önkéntesek és az egyes iskolaigazgatók, tanárok vagy oktatók. Miután a megfelelő nevelés a gyermek középiskolai található a ház közelében, a szülők speciális gyermek egyszerűen nem mernek jogait gyakorolja, valószínűleg nincsenek tisztában a program jellege és félreértés távoli jövőben a gyermek számára.
Gúny, csúfolódás, megvetés, figyelmen kívül hagyva - aki közülünk nem tapasztalt első kézből? Nevetségessé e okunk túlmutatnak a fizikai hiányosságok: a kitüntetést, népszerűség, jólét, vagy a helyzet a szülők, a hiányzó divat vagy modulokat, bármi. És tapasztalt ilyen helyzet nem normális gyerekek kevésbé fájdalmas, mint különleges.
De ami a legfontosabb, a gyerekek pontosan megmondani, mi van ágyazva a fejüket szülők. Elhanyagolás, ellenséges vagy leválás jönnek elsősorban a felnőttek és gyermekek érzékelik ezt a viselkedést, mint elfogadható.
Fiatalabb gyermek csoport óvodás és soha nem nevetnek a gyerek, aki eltér magát. Ő elfogadja őt, ki ő, kezdi látni az emberek különböző, de egyaránt a egyenlők. Ezt követően, egy normális gyerek vesz különleges emberek, mint egy változata a norma, mint például egy idős ember. Felnövő, rájön, hogy vannak olyan idős emberek, akiknek szükségük van, hogy így a közlekedés, segít átkelni az úton, vagy hogy egy nehéz zsákot. Így van ez a különleges ember, tudja, hogy egy személy egy kerekesszékkel szükséges, hogy tartsa az ajtót, vagy kezet, de ez nem így nem szánalomból, és egészen természetes, könnyen és harmonikusan együtt él minden, mindenféle ember a társadalomban.
Hozta fel, hogy már korán a csapat, ahol a gyerekek a fogyatékos, vannak rendes gyerek, hogy egy hatalmas lépés a fejlődés, különösen a gyermekek számára a vizuális vektor. Ez volt a fejlesztés során a vizuális vektor gyerekek egy egyedülálló lehetőség, hogy könyörületet, hogy megtanulják, hogy empatikusak, szeretetet adni, hogy osszák meg kedvesség nélkül, ingyenesen kár gőgös, sznob vagy undort.
Együttérzés szem vektor van esély arra, hogy dolgozzon, hogy a legmagasabb szinten négy: élettelen, vegetatív, élő, és az ember szintjére. Magas szintű fejlődés olyan vektor ad a gyermeknek a lehetőséget, hogy észre magukat a felnőtt életben a legtöbb teljes összhangban a veleszületett temperamentuma, és így kap a legtöbbet élvezetet az élet, érzés, mint egy igazán boldog ember.
Képviselői a vizuális vektor - alapító kultúra. Ahhoz, hogy ez a nap, dolgozzanak ki és szintjének fenntartása a kultúra bármely társadalomban. Ezért a kultúra fejlesztéséhez közvetlenül függ a fejlesztés a látás- vektor.
Nem világos, hogy kinek van több joga!
A befogadó oktatás is hasznos, vagy inkább kötelező fejlesztésére egyaránt különleges és normális gyerekek. Minél fiatalabb a gyermek, belépő csoport a gyermekek, annál hamarabb kialakult mechanizmusok az alkalmazkodás a társadalomban, szerepét játssza a faj és a megszerzett készségek bármely személy, függetlenül attól, hogy az állam a fizikai egészség.
Egészséges modern társadalomban - ez nem egy primitív nyájat, ahol a fő szempont a túlélés volt a testi egészség egyetlen személy, az erő, állóképesség, gyorsaság, és sokoldalú csapata nagyon különböző személyiségek, amelyben az érték az egyes - az a szint, a fejlesztés és teljes megvalósításához veleszületett pszichés tulajdonságait. Jövőnk szintjétől függ a kollektív mentális, ami hozzájárul a minden ember kivétel nélkül.
Tudod, ez nagyon jó, hogy írsz egy probléma növekszik, mint egy hógolyó. És annak kiváltó fogalmának rendszer belülről. Képzés, csak neki, és teljesen kinyit alapján a funkciók az eszméletlen férfit. Azonban a téma a cikk teljesen más. És még egy probléma. Boy, ami megmondja a CP, ez nem az egyetlen beszélek ebben a cikkben. Ez is jó, így a kérdés konkrétan mit szeretne hallani itt. Ezt meg lehet tenni egy speciális ága: //www.yburlan.ru/otvet/
Köszönjük a megértést.
. „A gúny, csúfolódás, megvetés, figyelmen kívül hagyva, hogy nevetségessé alkalomra van-e amellett, testi fogyatékosság: a teljesítmény, népszerűség, jólét, vagy a helyzet a szülők, a hiányzó divat vagy modulokat, akkor nevezd meg, és megtapasztaljuk ezt a helyzetet normális gyerekek nem kevésbé fájdalmas, mint a különleges ..
De ami a legfontosabb, a gyerekek pontosan megmondani, mi van ágyazva a fejüket szülők. Elhanyagolás, ellenséges vagy leválás jönnek elsősorban a felnőttek és gyermekek érzékelik ezt a viselkedést is elfogadható. "
Ami a munkahelyi biztonság és egészségvédelem mindig siralmas a helyzet, de akkor elveszíti a díjat, és veszik a kézben teljesen egészséges ember, aki a fia helyettes, például.
Lehet mondani, hogy könnyű nekem beszélni, megpróbálom meggyőzni másképp nem rendeli. Pár héttel ezelőtt a lányom jött ki a kert egy hatalmas zúzódás az arcán - ő megharapott egy ilyen különleges gyerek, ez annak ellenére, hogy gyakorlatilag az egyetlen, aki játszik vele. Dühös voltam, de amikor érzelmek telepedett, világossá vált, hogy az ilyen hiba jelentkezik, és egy teljesen normális gyerek. Nehézségek leküzdésére, dolgozunk.
Olvastam, és rögtön jött a baj, hogy a befogadó nevelés - ez az egyetlen módja a társadalom azt akarja, hogy egészségesek maradjanak. Nem csak az együttérzés hátrányos hozzáfűzi az egészségre, de a fő dolog - nem kell szégyellni magát.
Shun „különleges” gyerekek - ez olyan, mint a köpködés az arca maga.
Ez a program - az egyetlen helyes utat, ahol tudunk menni, a pálya nagyon fontos mind a hagyományos, valamint a speciális gyermek. És persze, az egész társadalom számára. Mivel a születés egyre több fogyatékkal élő gyermekek és ugyanakkor folyamatosan növekvő közötti ellenségeskedés az emberek és kiabálni ránk inkább megérteni ezt a kapcsolatot, és kezd cselekedni a lehető leggyorsabban.
A növekvő ellenségesség, többek között, többet mond az alacsony fejlesztés a vizuális vektor, amelyet arra terveztek, hogy csökkentse a szinten ez a legtöbb kollektív ellenséges. Nevezetesen a befogadó oktatás egyedülálló lehetőséget nyújt, hogy kap egy lökést a fejlesztés ezen vektor.
Egyetértek Olga, az első probléma - az elutasítás a felnőttek. Gyermekek teljesen még a szomszéd kerekesszék ül egy asztal vagy egy szék. Még egy ilyen „furcsa” a gyermekek viselkedését, mint az autisztikus spektrum zavarok lehet, hogy tanítják a rendszeres iskolai osztálytársak megfelelő hozzáállása a tanár nem jelent problémát, segít a gyerekeknek mindig élvezem. Mi felnőttek -, hogy hol van a probléma, és megoldani, hogy csak tömeges oktatási munkát, ami mi történik a tréning. És a rámpák lehet tenni, ez könnyebb, mint az újraindítás az agyban.
Köszönöm a cikket, Diana.
Igen, Irina, hogy a gyerekek teljesen még, ami láthatóan a szomszéd a csapat, hogy első kézből lánya. A lány óvodások képzik a különböző funkciók, akkor is, ha minimális, mivel a kert nem az állam által garantált minden olyan eszköz vagy speciális képzési anyagok. Az a tény, hogy egyes gyerekek „nem annyira” Én általában tanult csak a szülő találkozó! Minden gyermek a normál csoportban a szájából. Csak más, ennyi. Ez csodálatos. Kertünk él kizárólag rajongóknak és célja a fejét.
Tisztában vagyok vele első kézből. Tanult egy normál iskolában, bár már bénulás I. csoport Én egy tolószékben, jártam iskolába a szokásos 4 évig, de aztán az anyám meghalt, és aki nem volt vezetni. Meg kellett rendezni képzés otthon. Osztálytársak mindig jött meglátogatni, annak a ténynek köszönhető, hogy a tanárok megértsék, hogyan fontos számomra -, hogy a csapatban. Aztán elment a University Ivana Franka távollétében. Álmodtam újságíróként dolgozott. Rájöttem, hogy az emberek nem hajlandók fogadni engem. Félsz, hogy üljön le velem egy párt. Ebből kellemetlen volt. De akkor már megkért, hogy segítsek az osztályban, amikor rájöttek, hogy a betegségem nem megáll gondolkodni is, és tanulni az öt.)
Ma én vagyok a blogger. Akadályok az utcán abba, hogy menjek dolgozni. 32 lépés, hogy a felvonó könnyen menni. Internet - egy egyedülálló lehetőség, hogy keresni ..
Ma már lehetőség van a tanulásra, és a távoli munkavégzés, de nem helyettesíti a szükségességét, hogy kommunikálni egy csapat. Minden ember hozzájárulhat a probléma megoldásának a befogadó oktatás.
Köszönöm, Diane, a nagyszerű cikket!