A baba agya és számítógépes játékok
Modern gyermek akár 21 évben átlagosan az életüket felhalmozódó 10.000 órányi játék. Ez körülbelül ugyanabban az időben, mint a gyermekek töltik a közép-és középiskolás biztosított a tökéletes részvétel. Ez megegyezik a teljes munkaidőben több mint 40 órát egy héten.
A koncepció szerint a neuroplaszticitás. megerősítette a tudósok neurofiziológusok közepén a XX század, az agy befolyásolja a tapasztalat és a sokszor ismételt tevékenységeket.
Van egy hatalmas tudományos adatok neuroplaszticitást alátámasztják azt a nézetet, hogy a szülők közvetlenül formálni az agyát a gyermek alatt a növekedés és a fejlődés, mely releváns tapasztalat érzelmek.
Oktatási tevékenység, a sport és a zene lesz az egy másik rendszer „mount”. Töltött idő a családdal, barátokkal, a tanulmány az emberi kapcsolatok során a személyes (és nem virtuális) kommunikáció, akkor is formálják az agy egy speciális módon.
Minden, ami történik velünk, hatással van az agy. Ez a „telepítés és újrakábelezés” a lényege az „harmonikus fejlődés” a gyermek: szükséges, hogy a gyermekek a tapasztalat tapasztalatok, amely kapcsolatot teremt a különböző agyterületek.
Amikor ezek a részlegek működnek egyszerre hozzák létre és erősítse az összekötő szál, amely összeköti a különböző agyterületek. Ennek eredményeként, közöttük vannak szorosabb kapcsolatokra és azok is működnek harmonikusan együtt.
A lényeg a „nevelés az elme”, hogy segítse a baba agya harmonikusan fejlődjön összhangban a korának és szükségleteinek jobban integrálódjanak, hogy a gyerekek tudják használni a mentális és pszichológiai források teljes kapacitását.
Jelenleg 7 típusú számítógépes játékok:
2) Games stratégia. Között a pozitív hatások - például játékok befolyásolják az agy kapcsolatos területeken a logikus gondolkodás és rendezvényszervező. A negatív - sokszor elveire épül a háború, leválasztás és rabszolgaság.
Ha beszélünk a koordináció és a motoros készségeket, amelyek fontosak a pilóták és a szakmai vezetők, fontos megjegyezni, hogy csak kiváló minőségű szimulátorok képesek jó a motoros készségeket. Hagyományos sportok számítógépes játékok egyesített-monitor - egér csak tanítani a gyermeket, hogy gyorsan nyomja meg a gombot, és ismerje meg az általános szabályok a játék.
5) Action Games. Ez egy virtuális valóság, amely azon a gyermek távol a saját életét és fejlődését. A gyermek töltenek sok időt vesz igénybe a játékot, és kap a kétes képességeket és ismereteket. Ezek a játékok, hogy egy gyermek agya, és nem jár semmilyen hasznos tapasztalatokat a gyermek életben.
Azt is szeretnék, hogy adjunk néhány szó a szuper népszerű a mai gyerekek játszanak rpg Mine Craft, Mine Craft Kreatív és így tovább.
Amikor a 9 éves fia egy évvel ezelőtt, boldogan mesélte, hogy ők a helyszínen iskola alatt a kötelező séta játék «Mine Craft valójában” Majdnem szóhoz. Valóban egy gyermek találékonyság és a kreativitás nem ismer határokat!
Mine Craft játék annyira lenyűgöző, hogy képes szopni egy hosszú idő, akár a felnőttek. Látta fényesség és fantasztikus lehetőséget „épület art” azt a benyomást kelti, hogy a játék fejleszti a kreativitást és növelni egy egész generáció fiatal mega-építészek. Ez így félrevezető.
A gyerek nem tudja, hogy lesz egy építész fejlesztése nélkül téri reprezentációk egy teljesen más szinten társul egyfajta helyüket a térben (a nyelv neuropszichológia - somatognozisa).
Sok mai 8 éves játékos a Mine Craft gyakran nem tudja végrehajtani egy egyszerű nyilatkozatot: „Touch a mutatóujjal a bal kezével a jobb szemöldökét,” nem tudom, hogyan kell ugrani az egyik lábát, és ugrókötél. A probléma az, hogy az olvasás, írás és számolás, amely tanítják az iskolában közvetlenül kapcsolódik a somatognozisom.
Amint a mi generációnk az ünnepek alatt és után az iskola bezvylazno játszott az udvaron a labdát, radír, és megpróbálja elrejteni, lazilo fák és pajkosan lopni az almákat a gyümölcsösökben, a mi prefrontális kéregben kialakult alapja az érzelmi és akarati érettség, az önszabályozás és a sikeres asszimiláció iskolai anyag. Nem mondható el a „fiatal építészek MineCraft».
A szülőknek tudniuk kell, hogy a korai gyermekkorban, az agy fejlődik a koordináció a test mozgását.
Törvényei szerint neuropszichológia, túl korai elsajátítását magasabb rendű képességek, mint az olvasás, írás és számolás, gátolhatja a gondolkodás és az érzelmi-szabályozás eredményeként a kiegyenlítés a kétes előnyeit „korai fejlesztés”. Minden kor és fejlettségi azok biológiai és pszichológiai szükségleteit, egész idő alatt!
6) A képzés játékokat. Az egyik legújabb trendeket kapcsolódó játékok a Gamification oktatás és létrehozása az oktatási játékok. Van egy nagyon sokféle oktatási számítógépes játékok minden korosztály számára. Vannak nagyon érdekes és hasznos játékok, c, amellyel meg lehet tanítani a gyerekek sok hasznos tulajdonságok, beleértve az olvasás, írás, logika, alapjait egy idegen nyelvet.
De az igazi előnye az ilyen játékok csak akkor lehetséges, ha a rendszer módszertani szempontból helyes megközelítés. Vagyis, ha a rendszeres testmozgás egy bizonyos ideig alapuló célok kitűzése és követésében megvalósítását képzett felnőtt.
Egyébként leple oktatási játékok is találhatók, és közös gyilkosait szabad idő, ami csak fogyaszt értékes erőforrásokat az idő, és nem hogy a gyermek egyáltalán nem előny.
7) Oktatási játékok, azon az elven alapul a biofeedback és neyrobioupravlenii. Ez egy igazi innováció a világ orvostudomány és az oktatás. Használata révén biofeedback technológiát emberek jelentősen fejlesszék képességeiket. A működési elv a technológia rokon a „fiziológiai tükör”.
Kezdetben meghatározott probléma vagy készség, hogy ki kell képezni. Például, hogy fejlesszék a képesség rekeszizom-légzés (hasznos a gyermekek számára különböző rendellenességei a légzőrendszer, a gyakori akut légzőszervi vírusfertőzés), a képesség, hogy jobb a figyelmet span (hasznos a gyermekek számára a figyelemhiányos hiperaktivitási rendellenesség), vagy a gyors relaxációs (hasznos, ha gyorsan gumiabroncs és szorongó gyerekek).
Mérésével különböző élettani paraméterek érzékelők (agyi elektromos tevékenység (EEG), légzési rekurzió, a bőr vezetőképessége, pulzus, hőmérséklet, stb, felnőtt vagy gyerek van kötve egy kis blokk számítógéphez csatlakozik, amelyen telepítve van egy speciális szoftver.
A program diagnosztizálja a jelenlegi állapot és ügyességi automatikusan beállítja a céllal, hogy javítsa meg egy kicsit az egy 20-30 perces tréning. A képzés során a gyermek kap utasítást és nézze meg a játékot, vagy animáció, amely vezérelhető segítségével a „helyes” légzés, jó koncentráció és mély relaxáció.
Például, ha a baba lélegzik, „jobb”, azaz a membrán és egy adott hőmérsékleten, a kép és a hang rajzfilm tiszta, a szép, hogy nézd meg, és ha nem, a gyermek látja a hallási és látási zavarok, és ösztönösen igyekszik alkalmazkodni a levegőt a „helyes” mód. Egy sor edzések a gyermek egy új készség hozzuk automatizmus. amit azután bármikor „olyan”, ha szükséges.
Segítségével a hőmérséklet-érzékelők vannak telepítve az ügyében, akkor még a vonat egy személy szenved érrendszeri dystonia, a gondolat ereje, hogy a hőmérséklet a végtagok, és meleg magad.
A módszer hatékony, biztonságos, gyakorlatilag nincs ellenjavallat, lehet használni kezdődően 7 év (az egyetlen feltétel - a képesség, hogy megértsék, és kövesse az utasításokat). Mivel abban az esetben, oktatási játékok, szükség van, hogy támogassa a szakmai képzésben - egy orvos vagy pszichológus.
Létrehozása révén az agy biofeedback segítségével a modern orvosi diagnosztikai berendezés lehet gyorsan és hatékonyan tanulni sok mindent, amit tanított jóga és Kelet szemlélődő gyakorlatokat. Úgy hangzik, mint egy csoda, de a jelenlegi technológia megerősíti ezer tudományos vizsgálatok és széles körben használják Németországban, az Egyesült Államokban, Kanadában és Magyarországon az orvosi, a megelőző és oktatási célokra.
Néhány szó a neurofiziológiai jellegét játékok és miért olyan népszerű a gyerekek és a felnőttek.
A fejlesztők a számítógépes játékok aktívan kihasználva a két elv jól ismert tudományos pszichológia: elvét és azt az elvet a dopamin attól jobban emlékeznek befejezetlen cselekvés (a hatása „Zeigarnik”) kapcsolatos hiányos gestalt.
1) A dopamin - neurotranszmitter, amely termelődik az emberi szervezetben, és természetesen fontos része a „jutalmazási rendszer” az agyban, mert ez nem okoz egy érzés az öröm, ami befolyásolja a folyamatokat a motiváció és a tanulás.
A túlfeszültség dopamin önmagában nem okoz boldogságot - inkább csak izgalmas. Mi vidám, vidám és szenvedélyes. Mi chuem lehetőségét öröm és kész keményen dolgozni, hogy elérjék.
A beáramló dopamin, ez az új vágy tárgya látszik kritikusan szükséges ahhoz, hogy túlélje. Amikor a dopamin megragadja a figyelmünket, az agy azt mondja, hogy egy tárgy, vagy ismételje meg, mi vonzotta hozzánk.
2) Pszichológiai Effect Zeigarnik „volt a neve, az alapító a hazai pathopsychology Bluma Zeygrarnik. A kutatás Zeigarnik és Kurt Lewin közepén a XX század bebizonyosodott, hogy a folyamatban lévő intézkedések emlékeznek jobban befejeződött.
Közel a tudományos meghatározás gestalt a fordítás kutatásának magyar megy valami ilyesmi: „Gestalt - holisztikus szerkezet közötti kölcsönhatás környezet és az emberek, amely a szakadék a megjelenése igények és az elégedettség.” A férfi egy természetes belső kell „befejezni a gestalt”, azaz, hogy átfogja a holisztikus módon.
Soha unkillable gestalt mint megvalósíthatatlan efemer céllal, hogy egy elf szinten 80 nagyon destruktív hatása van a pszichére, a gyermek. azt a képességét, hogy a kitűzött célokat, és eléri a való életben.
Katerina Jasko, egy pszichológus, educology