5 tipp, hogyan bírálják a gyermek
Ez mindig a megfelelő ezt a kritikát?
Kritika - egy erőteljes fegyver lehet kényszeríteni a gyermeket elérni magasságokba, és talán megöl, elveszi minden vágya, hogy cselekedjen.
Úgy véljük, hogy a kritika a gyermek, hogy neki „Man”? De ne feledjük, hogy a szülők képesek megtörni a gyermek jövőbeni fokozott kritika.
A kritika nagyon veszélyes lehet. Ez okozza a fő, hogy megvédjék magukat, és mentségeket.
Amikor egy személy vádolják, ő próbál érintkezés elkerülése érdekében. Ez a törvény. Ezzel szemben, ha egy személy jóváhagyja és támogatja, azt akarja hallani, hogy újra és újra.
Meg kell legyen óvatos bíráló gyermekeiket.
Lássuk, mi van a kritika, és ha lehetséges, hogy gyermeket neveljenek kritika nélkül?
Egyrészt, a kritikus - a norma, melyben a felnőtt azt mondja a gyerek, mit kell tenni a helyes és mi nem az. És anélkül, hogy nem. Az egészséges növekedés a gyermek, a kritika feltétlenül szükséges. De hogyan lehet építő kritika? Azt hogyan felkeltése nélkül ellenzék?
Ha azt szeretnénk, hogy megtanulják, hogyan kell kritizálni rendesen, kövesse az alábbi tanácsokat:
1. Jelen kritika kell a gyermek viselkedését, és nem magát.
Volt valaha egy ilyen gyerek reggeli szakadó tea vagy egy csésze tört? És a szülők kiabálnak: „Te, hogy keze tele lyukak? Ön egy csésze általában nem tud lépést tartani? "
Helyes azt mondani, hogy ez egy rossz dolog, nem egy rossz gyerek maga. Meg kell kritizálni konkrét intézkedések és viselkedések, kifejtve azok következményeit. Semmilyen esetben nem kifogásolják, hogy a gyermek személyiségének. A gyermek mindig jó, de a tevékenység lehet jó vagy rossz. Kritika motiválja, hogy ne hagyja abba. Használhatja az anyagi és erkölcsi ösztönzés után hibajavítás gyermek: dicséret, támogatás, ölelés. Ezzel a módszerrel a gyerekek megértsék, hogy hibát követnek el nem is olyan szörnyű, így meg kell, hogy kezelje őket méltósággal és kijavítani azokat.
Anya: „Látom a teát? A rongyot. Wipe ".
2. Nem szó sértéseket.
Példa az azonos tea: „Meg kell, hogy a kéz tele van lyukakkal? Hogy volt kényelmetlen így és maradjon! "
„Te - buta, ostoba, buta, ügyetlen”, stb véglegesen be kell zárni a szókincs ... Ezek a szavak megalázni a gyermek méltóságát. Ő szenved, haragszik, úgy érzi, a gyűlölet, a bosszúvágy. Ebben a tekintetben ő a bűntudat, ami viszont azt eredményezi, hogy a szorongás. Mindez „láncreakció” teszi a gyermek szerencsétlen. Amikor a szülők és a tanárok ismételni a gyerek, hogy ő bolond, például a végén, akkor elhiszem. Aztán megáll, és nem mutatják a jelenlétét az emberek a saját mentális képességeit. Ő boldog leszek, ha magára hagyjuk. Azt fogja gondolni: „Ne próbáld, ne próbálja meg, és kudarcok nem.” Ha úgy érzed, hogy nagyon dühös, és tele van harag, meg kell, hogy egy kis szünet, stop, menj a másik szobába, nyugodj meg, teát inni. Gondolj minden helyzetben az élete, akivel egyszer nem tudta kezelni, valami nem érthető.
3. Ne kritizálják a gyermek jelenlétében harmadik fél számára.
Nem szükséges a jelenléte a gyermek mondani a barátainak: „És a hátam megháromszorozza a negyedévben felgyorsult. A tanulás nem akarja! "
A kritika nagyon traumatikus, és mások jelenlétében, az is megalázó. Megalázás, nem teszi lehetővé a gyermek valamit kijavítani, vagy jobb.
4. Ne kritizálni általánosítást.
A háttérben a negatív érzelmek nem használja a kifejezést: „soha, te mindig akkor, mint mindig, te soha, stb” Anya: „Hol van a kendő? Elvesztette újra? Te, mint mindig! . Nem meglepő, ha elveszti a fejét, „Ezek a szavak, hogy a gyermek gondol erről:” Én nem szeretem a normális gyerekek „” én vagyok rossz „” szülők velem kemény „” a szülők nem tetszik nekem. " Az ilyen kifejezések elpusztítja a gyermek, azt jósolják neki egy negatív jövőben, akivel lehetetlen kezelni a gyermeket.
Ehelyett kifejezni az érzéseit: „Látom, elvesztette a sálat újra? Kár, mert pénzbe kerül. Sajnos, ez nem tragédia. Próbálja ki a következő alkalommal, hogy jobban odafigyel a holmiját. "
5. Mondd el, hogy
Így a gyermek-megfigyelési, fontos, hogy biztos, hogy ajánlani néhány lehetőséget ki a helyzet, hogyan kell csinálni, mit kell tenni, mellőzve a negatív értékelést a gyermek. Például a gyermek nem jön haza időben. Ahelyett szidja őt, hogy korlátozásokat alkalmaz, hogy kifejezzék érzéseiket: „Aggódom miattad, és ezért szeretnék, hogy jöjjön az idő” vagy „Azt akarom, hogy tisztel engem, ezért hívjon, ha későn.” Szükség van arra utalnak, támogatni a gyermeket, különböző lehetőségek közül a nehéz helyzetben. A kritika nem azt jelzik, hogy mi a baj, és mit lehet tenni a jobb. Ez a megközelítés megakadályozza a bűncselekményt, akkor korrigálni kell a vágy, az önbecsülés ugyanaz marad.
És végül, szeretném meghívni Önt, hogy teszteljék „Amit egy szülő”
Utasításokat. Megjegyzés: a mondatok, hogy gyakran használják a kommunikáció gyerek: Pont
1. Hányszor ismételje meg? 2
2.Posovetuy, kérem. 1
3. Nem tudom, mit csinálnék nélküled. 1
4. És akik csak csúnya? 2
5. Mi a jó barátok! 1
6. Nos, aki tetszik (a)? 2
7. vagyok az idejét! 2
8. Szavamat támogatást és helper 1
9. Milyen barátod van? 2
10. Mit gondol. 2
11. Mit én jó kislány! 1
12. Mit gondol, fia (lánya)? 1
13. Minden gyermek, mint a gyermekek, és te ...
14. Amit észjárású (th)! 1
Count az összes pontot. Ha gólt:
5-6, akkor élni a gyermek tökéletes harmóniában. Ő igazán szeret téged, a kapcsolatok kialakulásához személyiségét.
Összpontszám 7-8 jelzi a feltörekvő nehézségeket a kapcsolatot a gyermek, a megértés hiánya a probléma, megpróbálja átadni a felelősséget hiányosságok miatt a fejlesztés a gyermek számára.
9-10 pont: Ön következetlen kommunikál a gyermek. Kialakulása befolyásolja a véletlen körülmények. Érdemes gondolni.