4) Számítástechnikai tudományos és oktatási fegyelem
Számítástechnika - a tudomány általános tulajdonságait az információ, minták és módszerek a keresés és letöltés, rögzítésére, tárolására, átalakítására, továbbítására, feldolgozására, forgalmazására és felhasználására a különböző területeken az emberi tevékenység. A tanulmányozás Computer Science közül információk, adatok, informatikai és információs folyamatok.
Kiszámítható, mint a fegyelem óta tanulmányozza a jogszabályok alkalmazása az információs folyamatok (tárolás, feldolgozás, forgalmazás); létrehozása információs modellek kommunikáció különböző területein az emberi tevékenység; valamint az információs rendszerek és technológiák meghatározott területeken, és javaslatot tesz azok életciklusfázisok a tervezési és fejlesztési rendszerek termelés, üzemeltetés, stb Kiszámítható, mint alapvető tudomány módszer kidolgozása a létesítmény információs támogatási gazdálkodási folyamatok semmilyen tárgyat alapján a számítógépes információs rendszerek. Az egyik fő feladata ennek a tudománynak - kitalálni, milyen információs rendszerek, ahol állnak, hogy mi legyen a szerkezet működését, amely általános minták jellemző rájuk.
A fő szempont a különbséget a tudomány és a tudományos fokozat - figyelemmel informatiki.V a téma természeténél fogva a tudomány magában foglalja az ismeretek a természet törvényei és a szerkezet a tájékoztatás a minták fejlesztése az információs folyamatok, az információs társadalom, információs tudat és az információs kultúra.
A téma a fegyelem elemi-edik szintű tudás a leggyakoribb pozíciók infor-Matic, egy diák kell a szakmai Dey-szekvencia (a lényege az információ és annak tulajdonságait, módszerek és eszközök információs folyamatok).
A második kritérium a differenciálódás jellemzi tere-célok és tanulási céljait ismeretek terén az információs-tic. A cél a számítástechnika az igazság keresése, és a fő feladata - az új tudás területén a számítógépes sti-alapú vizsgálat tárgyak tudomány „és a tudományos szakemberek a magasabb végzettség kategorikus-RII. A cél a fegyelem az, hogy a szakmai tudás a téma az informatika, és ennek eredményeként az oktatási folyamat, így a diploma a felsőoktatás.
Oktatási tevékenység csökken a tanulmány a leggyakoribb számítógépes tudomány tudás formájában előadás anyaga, tankönyvek, általánosítása gyakorlat, gyakorlati feladatok.
5) A természet és érték információt.
Számos fogalom az információ jellegét,.
Az első fogalmát határozza meg a nyelvi (SEMA-matic) megértése információkat. Szótár magyar nyelven szerkesztett S. I. Ozhegova és N. Yu. Shvedovoy meghatározott szeretné beállítani az információk több értelemben is:
1) tájékoztatás a világ és a folyamatok által érzékelt személy, vagy egy speciális eszköz;
2) üzenetek érdeklődő állapotát állami Yanii semmit.
Meg kell jegyezni, hogy a szótár V. I. Dalya-általános, a hiányzó „információ” szót. a magyar nyelv kifejező szinonimák - kezelése (tudni), hogy tájékoztassa.
A második fogalom az információk megértésének zajlik a fizikai és matematikai tudományok. A tudományos kifejezések használata „információ” és a „kibernetika” kapcsolódik a tanácsok-ment elmélet, a tudomány a XX században. különösen a nevek ilyen prominens tudósok schihsya mint R. Taylor és N. Wiener.
Információs és kvantitatív bizonytalanság csökkentése vagy entrópia.
1) az olyan információcsere - előre metaobjektumok létező valóság;
2) a folyamat az információcsere, amely magában foglalja a két vagy több tárgy (az egyik érintett, azaz, tükrözi a tulajdonságokat és jellemzőket, és a többi javítások önmagára vagy szerez tulajdonságait vagy vonások rá átruházott);
3) a kölcsönhatásának eredménye folyamat az információ-nyek, azaz hatásait bármilyen változás a megjelenített tárgyat;
4) az anyag hordozó, amely rögzíti egy kép vagy benyomást, hogy mennyiségi és minőségi his-jellegét;
5) tükrözve a szubjektum / objektum (például egy számítógép-kezelő) a folyamat információcsere „Koto-Ing végez Működés átmeneti funkció;
6) a célja az információcsere -prisposo-Blenheim, alkalmazkodás a létező valóság.
Egész evolúció, az ember megtanulja, hogy cos-adni és bemutatni egy kép jelenik meg egy bizonyos formában (szimbólum, jel, kód). eredményeként egy olyan reflexió-CIÓ (megjelenített kép) és hordozóanyag (szimbólum, jel, kód) jellegűek és az információt.
információs entitás definíciója egy kép a létező valóság, ami tükröződik az emberi elme és kifejezett szimbolikus formában céljára orientáció és az alkalmazkodás az élet.
Transparency definiáljuk a szabad infor-máció csere, ingyenes (beavatkozás nélkül száz-Rhone) tükrözi a valóságot az emberi elme.
Másodlagos visszaverő tárgyak és jelenségek létező valóság. Ebből ingatlan adatai követi a „testetlenségének.
Objektivitás, azaz függetlenségét a folyamat az információ-transzlációs kölcsönhatása a személyben, aki az információt kapja.
Másolni, azaz a képesség, hogy több példányban a kép tükröződik az anyag kopását-Lyakh információkat.
Hasznosságát és információk értéke miatt a CCA-szingularitás célja az információcsere, a használata is ebben vagy abban a szférában az emberi tevékenység, az intézkedés a elfogadhatósági határozatot az adott helyzetben.