29. lecke ember lelki jólét, óravázlatok Grade 6 önismeret, önismeret
Célkitűzés: mélyebb megértése az ember szellemi vagyon.
- a közzététel jelentősége az emberi törekvések, hogy a folyamatos szellemi önfejlesztés;
- a fejlesztés egy állandó vágy a lelki növekedés;
- gazdagítják a belső világát a diákok új ismereteket a szellemi örökség az emberiség.
Források: kártyák szövegkivonatok a vers A.Vasilkova „parancsolat”, amely két pár húrok.
Tanár vár mindenkit, és felkéri, hogy álljanak körbe, majd kínál néhány tanítványai üdvözölje osztálytársai vonalak egy vers Vasilkova, írott kártyákat, amelyeket átadott előre.
Annak érdekében, hogy behatoljon a titkait a létezés,
Ismeri az elején is.
Tranquility boltban bárhol,
és a lelkesedés a szenvedély kordában.
Ne legyen rabszolgája a számtalan dolgot,
és nem túl sok a medve gazdálkodás.
Ellenségeskedés önmagában nem vezet hosszú,
és az első kar szakaszon a barátság.
A felső nyerte, nem felfuvalkodott,
és szívesen ossza meg barátaival.
Nem setuy volt szerencséje:
győzelem - ez a munka és az inspiráció.
A tanár felkéri beszélgetés, amelynek célja, hogy meghatározza a diákok jobban megértsék a jelentését a »ember lelki gazdagság«, és további korrekciós tudásuk. Támogatás beszélgetések szolgálják oktatóanyagok címsor „tükrözik, beszélgetni.”
1. Mit jelent az, hogy lelkileg gazdag?
2. Mennyire fontos a lelki gazdagság az emberi élet?
3. Hogyan határozza meg a „harmónia a szeretet, a jóság és a boldogság”?
4.What képes egyesíteni a különböző nemzetiségek, más a bőrszíne, egy másik kultúrát?
5.Pravda hogy az adott személy rájött a lelki értékek, mélyen megérti céljuk a földön? Miért?
diákok kell hozni érveket a gondolathoz, hogy a lelki gazdagság minden ember függ a tudatos törekvés a tökéletességre.
A következő fázisban a lecke célja, hogy tisztázza és elmélyítése a tanulók elképzeléseit a »lelki gazdagság.« Ebből a célból, a tanár a diákok olvasni a tankönyv szövegét példázatot: »A legfontosabb dolog«, és válaszoljon a kérdésekre neki.
Volt egyszer egy ember, és kínozta egész életében három kérdésre: mi a legfontosabb az ideje, hogy aki a fő ember, mi a legfontosabb?
Az emberek azt gondolták: tudom a választ a következő kérdésekre - majd meghódítani az egész világot, a leggazdagabb a tábor, minden, amire vágysz, hogy megtörtént, és az ember lesz a nagy olvasni nekem.
Sokan megkérdőjelezték ezt az embert beszélt egy egész sereg a tudomány emberei, de ezek egyike sem a kérdésekre nem válaszolt. Kaptunk időt az ember a pletykák, hogy él a távolban egy remete, aki híres bölcsesség sok országban. Az emberek mentek keresni remete. Van egy sűrű erdőben és látja érdemes lepusztult viskók, és az öreg mellé földre kapa. Alig kimerültségtől nem esik, de nem hagyja, kapa. Az emberek jöttek, és meghajolt a bodza.
- Azért jöttem, hogy, hogy válaszoljon a három kérdésre kap. Mi a legfontosabb az idő? Ki a legfontosabb ember? Mi a legfontosabb?
Hallgattam a régi remete, de nem szólt semmit válaszul, visszament a leckét, ismerd meg magad ásni a földbe.
- Biztos fáradt, hadd segítsek, - javasolta a férfi. Vettem a remete kapa és elkezdett dolgozni.
Aztán megint, ő három kérdésre kell ismételni. És ezúttal nem válaszolt egy remete, de azt mondta, hogy a kapa vissza. Sértődött ember, de semmi jelét nem adta. Azért jöttem, hogy egy bölcs öreg a következő napon. Úgy néz ki - a magokat növények talajban, lazítsa tegnap.
- Wise remete - könyörgött személy - tényleg nem válaszolt a kérdéseimre?
- Elég neked - mondta az egyik, - van, hogy már magad válaszol.
- És slyhom nem választ nem hallottam - döbbent ember.
- Láttad az öregség és a gyengeség, megsajnált, és felajánlotta, hogy segít, így a legfontosabb a nagy alkalom, amikor ásni, segített. A legfontosabb személy abban az időben - én, és a segítséget - a legfontosabb dolog.
Apránként, az emberek megértették a szavak jelentését remete.
- Emlékszel ugyanaz - a remete azt mondta neki búcsúzóul - a legfontosabb ideje - ma a legfontosabb személy - aki közel van, ebben az időben. És a legfontosabb dolog - beadására jó azoknak körül, mert ez a mi születik. És én hozzá, hogy az egyetlen lelki gazdagság teszi az embert igazán nagy.
1. Milyen bölcsesség tanította férfi remete?
Összegezve a válaszokat, hogy a pedagógus bevezeti a hallgatókat a mondását, amely összhangban áll az az alapgondolat, a példázat:
Próbál mások boldogságát, akkor megtalálja a saját.
Összegezve a lecke része, hogy tanulmányozza a rendelkezésre bocsátott információk szerint a „figyelni”. A tanár azt javasolta, hogy felolvasta az egyik diák.
A lelki ember gazdagsága - a dolog, hogy egy személy szerzett munkája révén a lélek. Munka a lélek, ami a mi tettek és cselekedetek lelki hozzáállás az emberek és a világ tele van szeretettel.
Szellemileg gazdag ember képes megérteni a másik személy, hogy a szív örömét és bánatát, hogy boldogságot teremteni másokkal, segítve közzétételi lelki szépség önmagában, és segít annak közzététele az emberekben.
Tanár házi kínál Egyéb - tolvaj a szövegben „Hagyd magad egy ember” V. Sukhomlinsky helyezve a tankönyv és előkészíti válaszokat a kérdésekre neki.
Kör „szívből szívbe”
A tanár megköszönte a diákok aktív részvételüket az osztályban, és felkéri őket, hogy bekerüljenek a kör, kérdés megválaszolása, hogy mit jelent, hogy lelkileg gazdag ember? A válasz lehet indítani, például ezekkel a szavakkal: „Hiszem, hogy a szellemileg gazdag ember ...” „Véleményem szerint, szellemileg gazdag ember - az, aki ....”
A teljes szöveg a média, olvassa el a letölthető fájl.
Az oldalon megjelenik csak azt a részét az anyag.
