Egy lecke az irodalmi olvasásban
- Folyamatos érdeklődés kialakítása a diákok akadémiai munkájának elsajátításához és fejlesztéséhez.
- Az önálló működéshez szükséges képességek fejlesztésének előmozdítása, az információforrások megtalálása, a szükséges információk kivonása; tervezze meg a projekt munkáját, végezze el az ügyet.
- Hozzon létre feltételeket az egyes hallgatók sikerének fejlesztéséhez; az esztétikai hozzáállás az élethez, az esztétikai érzések.
- A mesterségek kiállítása természetes anyagokból és műanyagból tündérmesékbe.
- Rajzok és illusztrációk kiállítása tündérmesékre.
- Projekciók, mesék, rejtvények.
- Keresztrejtvények, rejtvények.
- Leltár (három lejtő és egy labda) a játékhoz.
1. Mozgó momentum.
Ma egy szokatlan leckét - védelmére kreatív projektek „Folklór” A tanuló ebben a témában, sokan úgy döntött, egy design a lélek, mert érdekli a téma. Ma összegezve a munkád eredményét. Úgy vélem, hogy a projektek készülnek szeretettel, hagy a lelkedben a büszkeséget munkáját, és az eredményt. Mindannyian kell bemutatni az osztályban a lehetőséget, hogy elmondja a munkájukat, mutasd meg nekik.- Mi a szóbeli folklór? (a fedélzeten nyitott feljegyzések)
Lesz egy létra,
Szó a szónak put podrobnenko -
Lesz egy dal.
Egy gyűrű egy gyűrűhöz -
Vyazochka lesz.
Üljön velem a tornácra -
Hallgassa meg a mesét.
- Az orosz népmesék ismerőseinek versenye (Ruslan Arslanov vezetésével)
- "Tanuld meg a mesét a kivonatból" (Ismailov Timur)
- "Plank word" (által vezetett Shapiro David)
Három és három ágyas.
Három szék is van,
És a bérlők itt, sőt,
Élj pontosan ...
Amint látni fogod, azonnal világos:
Meglátogatni őket ...
Gyorsan menj el, húgom,
Az ablakból repülni, mint ...
Elmenekült! Jól van!
Ezért a mese az egész ...
A szótagokat gyermekek olvasják,
Ez egy mese "...".- Oldja meg a keresztrejtvényt (Karpov Masha vezette):
- Mi volt a legidősebb lánya a "Havroshechka" mesében?
- Mi a neve Alyonushka testvérének?
- Mi volt az alma az ezüstcsészealjon?
- Ki törte meg a házat?
- Ki fordította Vasilisa gyönyörűvé a békát?
- Ki ült a kolobákban?
- Ki telepítette a fehérrépákat?
- Ki törte meg a tojást?
- Ki akar enni a gyerekeket?
- "Találd meg egy tündérmesét az illusztráción" (Smirnov Vova vezette)
- A Sharabarova Anya által feltalált tündérmesék dramatizálása (Vasilyev Slava és Shaehov Ildar által előadva)
Egy mese a gyűjtemény "Színes mesék" - "Red Tale"
Bementünk az erdőbe a Béka és a Csirke. Néhány piros bogyót láttak. Megpróbáltam. Savas, de ízletes. Csak ahogy ezeket a vörösbogyókat nevezik, semmilyen módon nem emlékeznek.
- Lássuk el őket név nélkül - javasolta a Béka.
És elkezdtek szétzúzni és lenyelni a bogyókat.
- KLU! - Csirke fog mondani és kikapcsolja a piros bogyókat.
- KVA! - A béka íjakat és vörös bogyót is lenyel.
Így elszálltak, csak hallottak:
- Clue! CPA! Clue-CPA!- Mesés relé "Kolobok"
- Mit tanulunk a mesékből?
- Köszönet mindenkinek, aki ilyen csodálatos projekteket készített.
- A dalok.
- E témában a "Lullabies dalok" projektet Krylov Kostya készítette el.
"Az anya dalai a világ legfontosabb dalai; az összes emberi dal kezdete "Rasul Gamzatov
A modern anyák ritkán énekelnek a gyerekeknek. Gyakran a nyavalyás helyett a csendes zenét egyszerűen fel kell tenni, vagy a gyerek elalszik a TV hangja alatt.
Vannak kutatási eredmények, hogy a gyermekek, akik énekeltek altatódalt a gyermek, annál sikeresebb az életben, és kevésbé szenvednek. Ez azért van, mert amikor anyám énekelt altatódalt, ő elhajtott a bölcsője a felhalmozódott naponta szorongás és izgalom, a gyermek átadja a melegség, érzékenység, gyengéden simogatta a baba.
A mi osztályaink lányai úgy döntöttek, hogy megtanulják az egyik olyan nyájas dalt, amelyet Kostya talált.
Song az Umka-nak (a "About Umka" című rajzról)- Miért választottál egy nálaágyat? (szeretnénk tanulni és énekelni a játékok és a babák)
- Mi a közmondás és miért jöttek létre emberek?
Osztályunk két csapatra oszlik. A versenyre "Gyűjtsd össze a közmondást"
Minden csapatnak 4 közmondása van.
A világot a nap fénylik,