A tanár számára, amit hazánknak hívunk
Önkormányzati autonóm óvoda "Kindergarten" Beryozka "Zelenoborskban
A hazafias oktatás programja "Mi
hívjuk az anyaországnak »
Grigorieva Elena Valeryevna
I. ÖSSZEFOGLALÁS
Mi hívjuk az anyaországot? A ház, ahol veletek nősz És a nyírfák az úton, melyen megyünk Mit nevezzünk az anyaországnak? A nap az égen kék. És illatos, aranyos kenyér az ünnepi asztalon Mit nevezünk az anyaországnak? A föld, ahol élünk. V. Stepanov A gyermekkora a világ mindennapos megnyitása. Szükséges, hogy ez a felfedezés volt, mindenekelőtt a tudás az ember, és a haza érdekében, hogy a gyermek elme és a szív része volt a szépség, az emberi nagyság és az nem hasonlítható a szépség a haza. A gyermekkor meghatározó szerepet játszik a személyiség és az erkölcsi szféra kialakításában. Idővel olyan kedvező pedagógiai környezet jön létre, amely elősegíti a patriotizmus és a polgárság fejlődését a gyermekek körében. A koncepció a hazaszeretet sokszínű tartalmát - e tekintetben, hogy a kultúra az ország és a folytonosság a külvilággal, és büszkék a saját embereket, és saját hazájában. A gyermek az első életévben kell a szív és a lélek a szeretet szülőföldjüket és a kultúra, hogy érezni a nemzeti büszkeség, ahogy mondani szokás, „letette gyökereit szülőföldjükön.” Az óvodás kor, a pszichológusok kijelentése szerint - a legjobb időszak a szeretet iránti kisgyertya kialakulásának. Nagyon büszkék vagyunk kis honvájára és honfitársainkra, bemutatjuk a gyermekeket a földünk történelmének és kultúrájának, szeretettel és tisztelettel hozzuk hozzá.
1. A program relevanciájának indoklása
Annak fontosságát, hogy megismertessék a gyermek a kultúra az emberek sokat mond, mert fordul a hazát, örökség, elősegíti a tisztelet és büszkeség a földet, amelyen éltek. Ezért a gyermekeknek ismerniük és tanulmányozniuk kell őseik kultúráját. A népi történelem ismeretének hangsúlyozása, kultúrájuk a jövőben a többi nép kulturális hagyományainak tiszteletben tartásával és érdeklődésével segít. Az anyaország érzése ... a családdal, a legközelebbi emberekkel - az anyához, az apjához, a nagymamához és a nagyapához tartozókkal kezdődik. Ez gyökerei, amely összeköti a hazai és közvetlen környezete. Homeland érzések kezdenek csodálattal látja, hogy egy gyerek, mi ő csodálkozva, hogy elüt egy akkordot a lelke ... És míg sok megjelenítést még nem fogta őket mélyen, de áthaladt a gyermekek érzékelés, játszanak nagy szerepet a kialakulását a személyiség hazafi .
A gyermekek iránti érdeklődés és a szülőföldjük iránti szeretet fontos tényezője a környező környezet. A gyerek fokozatosan megismerkedik az óvodával, családjával, utcájával, városával, majd az országgal, tőkével és szimbólumokkal. Szülőváros ... Meg kell mutatni a gyermeket, hogy őshonos városa híres történelméről, hagyományairól, látnivalóiról, műemlékeiről, a legjobb emberről. Állampolgárság, hazafi, szükségszerűen internacionalista. Ezért az oktatás iránti szeretet hazája büszkesége az országot, össze kell kapcsolni a kialakulását jóindulatú hozzáállást a kultúra más népek, hogy minden egyes, függetlenül attól, bőrszín vagy vallás.
2. A program célja és célja
cél
: Ismertesse az óvodások figyelmét a városban élő népekről és az általuk képviselt kultúráról.
feladatok
: A városi lakosok fő foglalkozásának ötletévé tétele. érdeklődést kelteni a különböző nemzetiségű emberek és az Okrug őshonos népeinek életében, életükben, életükben, kultúrájukban, nyelvükben, hagyományaikban. Az érdeklődés és a vágyakozás megtanulása, hogy a lehető legkevesebbet megtudhassák a kis hazájukról.
Oroszország állami szimbólumainak tanulmányozására (Makarov, a Szahalin régió megjelenésének története, szimbólumai). Tanulságok a város eredetéről, földrajzi fekvéséről, klímájáról stb. "Városunk" stb.
2. Hagyományok
Bemutatjuk a gyermekek a kultúra, a nyelv, a hagyományok és rítusok az orosz nép erősíti a nemzedékek közötti kötelékek, a fejlődő tartozás érzését és tisztelet az orosz nép, a történelem, a Makarov kerületben. Ebből a célból: Rituális ünnepek: "Karácsonyi ünnepek", "Palacsinta hét", "Hangouts"; egyesíti az összes résztvevőt, örömteli izgalmat, érzelmi felemelkedést, lehetőséget ad arra, hogy jobban megmutassa képzelőerejét, leleményességét, kreativitását; Kirándulások Makarov helyi történeti múzeumába; Tematikus szabadidő "A földem gondolkodó és gyengéd", "A családom", "Apám", "Napfény".
3. Természet és ökológia
A patriotizmus egyik alkotóeleme a természet és a kirándulások szeretetének oktatása. Fokozatosan a gyerekek ötleteket alkotnak az ő anyanyelvükön, a természet egyre közelebb és érthetőbbé válik, a gyerekek megpróbálnak valamit tenni, felelősségérzetet érezni érte.
4. A hősök múltja
Fontos, hogy a gyermekek gondolataiba kerüljenek: sok év után az emberek emlékeznek a rettenetes háború évek eseményeire, tiszteletben tartva a halottak emlékét, körülvéve azok figyelmét és szeretetét, akik védették anyaságunkat. Ezek olyan tevékenységek, mint például:
1. A katonai-hazafias nevelés éves hónapja, amely alatt