1. fejezet
Most kell menni a figyelmet az a „tanuló”. „A diákok egy bizonyos részét a fiatalok, ami közös minden tulajdonságával a fiatalok és jellegzetességekkel” 2. A diákok a latin -, hogy vegyenek részt, hogy keményebben dolgozik, ez a lakosság egy része, a diák a közép- és felsőfokú oktatási intézmények. Egy olyan társadalomban, az ókori Róma, valamint a középkorban, a diákok meg tudott nevezni mind a személyek, akik a megismerés folyamata. Továbbá, miután az első egyetemek, ezt a kifejezést szűkült jelölésére az iskolai tanulók.
Teljesen nyilvánvaló, hogy a diákoknak vannak jellemző jellemzőik. Ami az oktatást illeti, a diákok maximálisan tudatában vannak tevékenységeikben. A hallgatók többnyire sikeresek a tudás megszerzésében, egy bizonyos specialitás elsajátításában. Megpróbálják megkapni a legteljesebb információt a választott szakterületről, és nagyon igényesek az alapfizika tanításának minőségén.
Majd a munkára a diákok jó eredményeket mutatnak a gondosság és a jól megalapozott fegyelem miatt.
Kivétel nem a kultúra területe. Itt a diákok a legmagasabb aktivitást mutatják; van egy elég magas esztétikai igényeket, azt állítva, a használatból az összes lehetséges kulturális gazdagodás és a fejlesztési lehetőségeket. Oktatás felsőoktatás jelentősen befolyásolja a kulturális képzés a fiatalok, mint a feladat az egyetem, hogy feltárja a potenciális hallgatók minden oldalról, legyen az szakmai képességeit és kulturális értékeit és érdekeit. És ezt a feladatot sikeresen elvégezték ma. Azonban a mai társadalomban egyre több, vannak olyan esetek, amikor a diákok elsősorban orientált magasabb gyógypedagógiai, lendületes eltekintve magát más lehetőségeket kulturális növekedés. Ezt bizonyítja egy jelentős csökkenése a bölcsészettudományok oktatásban. Ez hatással nem szakmai képességei diákok, hanem szinten műveltség minden területén a társadalmi élet, beleértve a kultúra. A legfontosabb információforrás a fiatalok számára, beleértve a hallgatók, jelenleg a média és a MIR. Ez tele van a veszteség nézetazonosságát, értékeit és törekvéseit a fiatalok, de egyre inkább hiányzik a személyes véleményem, hogy helyébe a nyilvánosság tömeget. A probléma az, hogy a diákok meglehetősen befolyásolható, és van egy nagyon alacsony szintű kulturális fejlődés.
A tevékenység folytatódik a diákélet szórakoztató szférájában. Ezen a területen a legszélesebb körű érdeklődés figyelhető meg; a diákok célja, hogy örömet szerezzen a barátokkal való kommunikációban, egy új érdekes élmény.
A közéletben a fiatalok diákcsoportja is saját tulajdonságokkal rendelkezik. Leggyakrabban ez a növekvő polgári felelősség, a környezetben való kifejezett szociabilitás, az önfejlődés és önmegvalósítás erős vágya. Jogos azt mondani, hogy ezek a körülmények nem minden diák számára jellemzőek kivétel nélkül.
Sajnos, az eredmények számos szociológiai vizsgálat megállapította, hogy számos aggodalomra ad okot, hogy a diákok a legjobban. Az első helyet a sürgető problémák szerint a szociológiai kutatások Vishnevsky VR és a VT-kalapok, azok a nehézségek, amelyek gyenge pénzügyi helyzete (válaszadók 60% -a nem elégedett a pénzügyi erőforrások). Ezután jönnek a függőség és az alkoholizmus, és körülbelül 56% -a fiatalok azt mondják, hogy a fő probléma a modern hallgatók. Aztán ott vannak a problémákat, amelyek a környezeti állapot és egészségügyi szinten - 51%. Ugyanez a válaszadók százalékában félelem a biztonsági saját maguk és családjuk, és 38% -a fiatalok azt mondják, a tétlenség és a közöny hatóságok esetben a hallgatók 3.
Visszatérve a modern hallgatók sürgető problémájához, nevezetesen az anyagi helyzet elégedetlenségéhez, számos lehetséges oka lehet azonosítani. Először is ez azzal magyarázható, hogy a tanulási folyamat fő célja a minőségi tudás és készségek megszerzése. Ez a folyamat a fiatalember nagy részét veszi igénybe, és lehetetlenné teszi számára, hogy pénzt keresjen. Általában a diákoknak csak egy van, a szükséges anyagi támogatást megkapják szüleiktől, és bizonyos esetekben egyetemtől, ösztöndíjak és bónuszok formájában. Itt felmerül a kérdés, hogy a prioritások megosztása - vagy teljes egészében az oktatási folyamatnak szenteljük, vagy kiegészítsük a munkás oktatási tevékenységét, természetesen az első kárára.
Másodszor, a helyzetet súlyosbítja a diákok munkájának megtalálásában rejlő nehézségek. A legtöbb vállalat és szervezet nem fogadja el azokat az alkalmazottakat, akik részt vesznek az oktatási folyamatban, és akik nem rendelkeznek a szükséges munkatapasztalattal. Ezt a problémát kiegészítheti a diákok számára kínált javaslatok egy kis választéka, amelyek pénzt keresnek.