Üdvözlünk! Kérlek, kérlek, segíts l
Üdvözlünk! Mondja meg nekem, kérlek, az LG segítségével. Peterson, N.P. Kholina "Egy lépés, kétlépéses ...", matematika gyerekeknek 5-6 év. A 4. feladatnál a 27. oldalon, a 15. leckében: hogyan lehet megbizonyosodni arról, hogy mindenhol ugyanazok az alkatrészek és egészek, és hogy az egyenlőség nem
A kérdés.
Üdvözlünk! Mondja meg nekem, kérlek, az LG segítségével. Peterson, N.P. Kholina "Egy lépés, kétlépéses ...", matematika gyerekeknek 5-6 év. A 4. feladatnál a 27. oldalon, a 15. leckében: hogyan lehet meggyőződni arról, hogy ugyanazok az alkatrészek és egészek mindenütt vannak, és hogy az egyenlőség nem ismétlődik. Köszönöm. Perspektíva. Kérdés, mint segíteni a gyermeknek, milyen előnyökkel jár a használat?
válaszolni:
Ebben a feladatban az egész és annak részei közötti kapcsolat rögzített, a hozzátartozás és a kivonás közötti kapcsolatok képezik. Itt kell használni a geometrikus ábrákkal rendelkező gyermekek objektív akcióit.
- Az első kis táskában két kék négyzet van az első résznek. A második rész két piros körből és egy sárga körből áll. Összeszereljük őket. A nagy táskában két kék négyzet, két piros kör és egy sárga kör található. Ez az egész.
- Csere alkatrészeket. Most az első kis táskában lesznek körök (két piros kör és egy sárga kör) - az első rész. a második négyzetek (két kék négyzet) - a második rész. A nagy táskában ugyanazok az egészek - két kék négyzet, két piros kör és egy sárga kör, mert amikor az alkatrészek átrendeződnek, az egész nem változik.
- A következő egyenlőségnél a nagy táskában minden számot felmutatunk: két kék négyzet, két piros kör és egy sárga kör, vagyis az egész. Vesszük az első részt - két kék négyzetet, és tedd az első kis táskába. Aztán a második kis táskában az marad, ami marad, a második rész. két piros kör és egy sárga kör.
- A nagy zacskóban ismét az összes szám lesz: két kék négyzet, két piros kör és egy sárga kör, azaz az egész. De most vegyük ki, és tegyünk egy másik részt az első kis táskába - két piros körbe és egy sárga körbe, azaz. az első rész. A négyzetek maradtak, i. a második rész. Helyezze őket a második kis táskába.
- Négy különböző egyenlőséget kaptunk, amelyekben az alkatrészek és az egész nem változott.
Felhívjuk figyelmét arra a tényre, hogy a rész vagy az egész változatlan marad, ha az összes szám megőrződik benne, de a zsákban lévő számok elrendezésének sorrendje nem számít.
Az iskola előkészítő tanszék metodista
Svetlana Ivanovna királynő