Színház egy kisgyermek életében
SZÍNHÁZ A KIS ÉRVÉNYEK ÉLETÉBEN
A szabad, intelligens, kulturális személy oktatásában a legfontosabb a harmonikus, kreatívan aktív személyiség kialakulása, aki képes saját életének mestert érezni, ezért felelős magukért és a körülöttük lévő világért. Ebben az értelemben a színház művészetét hatalmas hatással kell lenni az oktatási folyamatra.
Annak ellenére, hogy a televízió és az internet teljesen elnyelte a modern társadalmat, a színház nem veszítette el a jelentőségét. A színház iránti szeretetet a korai életkor óta be kell építeni, mert ez a művészet fontos szerepet játszik a harmonikus személyiség kialakításában. A színház számos funkcióval rendelkezik - szórakoztatja, lelkileg gazdagítja, esztétikai ízeket alakít ki. De a gyermekek számára a színház legfontosabb funkciói a kognitív és a szocializáló.
A színház példaképet ad a gyerekeknek. A színházi előadás mellett a gyermek valóban szimpatizál a színpadon zajló eseményekkel. Nyilvánvalóan együttérzést mutat a szeretett hősével, figyelmeztet (néha hangosan) a közelgő veszélyről. A színház nemcsak azt tanítja a kis embernek, hogy empátizáljon, megmutassa az érzelmeit, hanem előhozza. Látva az oldalról, hogy milyen csúnya valamilyen akció, soha nem fogja megismételni őket az életben. A színházban a gyermek megtanulja megkülönböztetni a jó és a rosszat, még akkor is, ha ez egy gyönyörű maszk alatt van elrejtve, és megtudja, hogy az örök küzdelemben a jó mindig nyer.
A játékok színtere már a kis nézőket is befolyásolja egy egész eszközzel: művészi képek, világos design, pontos szó és zene.
Számos gyermekszínház létezik. A leggyakoribb a játékok színtere. A "poteshki" és az egyszerű asztaljegyzetek megmagyarázásának időszakában egyfajta színpad, mini-előadások játszódnak le, ahol a színészek szerepét játsszák. Ha a játékok színháza nem igényel semmilyen kézművet, és a gyerekek többnyire nézők, az öt ujjú színház vagy a petrezselyem színház alkotják, egy valóban színházi előadás hangulatot teremt. Az ilyen színházban való érdeklődés óriási. A teljes miniatűr, egy apró jelenet, amelyen a babák-petrezselyem jár, lehetővé teszi a gyerekeknek, hogy fedezzék az egész játszótéren. Az öt ujjátékos bábjainak előkészítésének folyamata elveszi a gyerekeket, és a "premier" előtt kreatív tevékenységbe kerülnek.
Készítsen díszleteket és babákat az öt ujjáték színpadára - ez egy elfoglalt, de minden óvodában lehetséges. De mennyire közel van a gyerekeknek szóló baba! A baba készen áll, a gyerekekhez közelíthetjük, és ez a disznó vagy mackó beszélhet a gyerekekkel, játszhat egy kicsit, simogathatja, ösztönözheti és vigasztalhatja a gyermeket, kérhet valamit.
A gyerekekkel nagyon népszerű az asztalon lévő kartonszínház. Mindent tartalmaz: egy jelenet, egy függöny, táj, számok - kartonból készültek és festettek. A színpadszín természeténél a színházat a képek színházaként nevezik.
A kisgyerekek szeretik a képeket a könyvekben nézni, és természetesen örömmel találkoznak a képek mozgásával.
Házi képszínházak alkotják a cselekvés hatását: a teljesítmény bemutatásakor megpróbáljuk mozgatni a számokat. Rendszerint tartókon készülnek, amelyekhez a botokhoz rögzített kis horgokat húznak. Nemrégiben a képek színházi ábrázolását mágnesek gyártják, és még azt is elérheti, hogy a számok szórakoztatóan táncolnak.
Az iskoláskor előtti gyermekek esztétikai ízlésének fejlődése sikeresebb lesz, annál inkább elgondolkodva fogják megteremteni a munkát a gyermekek számára elérhető műalkotások tanulmányozására. Már a korai életkorban, amikor történeteket és kis rímeket mondott a művészi szó érzelmi hatásának fokozására, az asztali színházban rövid jelenetek előállítását kell gyakorolnia. A gyermekek látókörének kiterjesztésével a festészeti ábrázolások bonyolultabbá válnak: a színészek száma növekszik, a játéktervek bonyolultabbá válnak. A gyakorlatban a kötelező irodalmi minimumot alkotó művek vagy a további tanulmányok részét képező művek nagy része ilyen módon történhet.
A színház hatása a gyermek pszichéjére korlátlan: minden vagy csaknem minden. Ő csodákat: szórakoztat, oktatja, fejleszti fantáziáját, oldja a stresszt, hoz egy csomó öröm kisgyermekek, érzelmek, beleszeret, lehetővé teszi, csatlakozzanak a világ egy ilyen kapcsolat, amelyben a kicsik nem tud belépni magukat a pszichológiai jellemzői a kor.
(M. 1960) és a GV Genova "Színház a kisgyerekek számára" (Moszkva, 1968).
TN Karamanenko "Bábszínház az óvodában". M. 1973).
LP Fedorenko, GA Fomicheva, V.K. Lotarev "A beszédfejlesztés módszerei az óvodás gyermekek számára", M. 1977