Középiskola № 34 г
4. lecke. A kőkorszak emberei
néprajz
A lecke célkitűzései:
Segítséget nyújtani a diákoknak ahhoz, hogy kezdeti ismereteket és ötleteket szerezzenek a primitív emberiség hosszú és nehéz fejlődési folyamatáról, arról, milyen nehézségek adódnak az embernek a természetgel és a függőséggel szembeni harcához.
Segíteni az iskolás gyermekek számára a szoros kapcsolatot a munkaerő-fejlesztés és a vadászat fejlesztése és az ember fejlesztése között.
berendezés:
Élesített kő, kézi csiszolás, piercing, lándzsák kőkővel, kaparó, mamut. (Megjegyzés: Fontos, hogy kövessük azt az elvet, amely szerint a képek száma a csoportok száma és a csoportok száma szerint egyezik meg.)
Borítékok olyan szavakkal, amelyekből meg kell adni a mondatokat (A szavakat ugyanolyan méretű téglalap alakú lapokra kell írni.)
A diákok tevékenységének lebonyolításának módja a leckében: a 4 vagy 6 emberből álló csoportok véletlenszerű kiválasztással vannak kialakítva, az elkészített képeket felhasználva.
Az alapismeretek frissítése. A tanulókat felkérik, hogy töltsék ki a feladatot.
c) régi emlékek, amelyek az emberek életéről szóló információkat tartalmazzák a múltban
Feladat 3. Töltse ki a mondatot.
Évekről évre számoltak, mert az emberek tudni akarták:
a) mikor vetni és betakarni;
b) amikor a vadászidény elkezdődik.
Az ókori Egyiptomban az éveket tekintették:
a) az esős évszak kezdetétől;
b) az új fáraó uralkodásának kezdetétől.
Az európaiak tartják az évek számát:
a) Krisztus születéséből;
b) Róma városának alapítása óta.
Száz év:
a) század, század;
b) az ezredforduló féléve.
A korszak kezdetétől:
a) húsz évszázad;
b) harminc évszázad.
Feladat 4. Ellenőrizze a szalagon lévő időt:
a) az esemény 1500 évvel ezelőtt történt;
b) az esemény 400 évvel Krisztus születése előtt történt;
c) az esemény 1000 évvel ezelőtt történt.
Robert X.
100 le
2. lehetőség
Feladat 1. Válassza ki a helyes választ.
- A történelem az emberek életének tudománya:
- A tárgyalt "Világtörténelem" tanulmányok:
- Az ókori Rómában éveket vettek figyelembe:
- A Krisztus születésétől a napjainkig tartó idő - a) korunk; b) a legújabb korszak.
- Az ezredfordulón az alábbiak állnak:
- Korunk előtt történt események:
- Az ókori emberek megértették a kövek tulajdonságait, megtanulták. (Az ókori emberek megértették a kövek tulajdonságait.)
- A házak és az állati bőrök, kunyhók, dugók, pálcákból, zsinórokból lettek barlangok, primitív emberek. (A primitívek lakóinak barlangok, oszlopokból, csontokból és állati bőrökből készült kunyhók.)
- A primitív emberi tűz vesztesége hatalmas, boldogtalan volt. (A tűzvesztés óriási szerencsétlenség volt egy primitív ember számára.)
- Gathering, getting, food, ember, primitív módon.
- A primitív, az emberek, az állatok, a vad, a félelem, a vadászat, az uralom. (Primitív emberek, leküzdeni a félelmet, vadon vadásztak.)
- Találmányok, felfedezések, és túlélni az embert, primitíveket, az adott körülmények között éles hideg. (A találmányok és felfedezések túlélhetik a primitív embert éles hűtés esetén.)
- A 6. feladat 6. o. 14 tanulmányi útmutató.
- Tevékenységszám: 7. 12 munkafüzet.
a) a múltban; a jövőben.
b) a jelenben;
a) az Ön országának története; c) az egész világ története.
b) más országok történelme;
Feladat 2. Adja meg a levelezést a nyíllal.
1. Mítoszok
2. Néprajz
3. Anyagforrások
a) Az ókori emberek dolgai, ásatásai során fellelhető dolgok
b) a görög eredetű szó, azaz "hagyomány", "legenda", "történet"
c) a világ népei életének és hagyományainak tanulmányozásával foglalkozó tudomány
Feladat 3. Töltse ki a mondatot. Évek száma az ókorban vezetett:
a) néhány híres eseményről;
b) a leggyorsabb évtől.
a) Róma városának alapítása óta; b) a Római Birodalom kezdetétől.
a) a tíz évszázadból; b) száz századból
a) több mint háromezer évvel ezelőtt; b) kevesebb mint kétezer évvel ezelőtt.
¼ "1 - 100 év
Kölcsönös ellenőrzés. A diákok kölcsönösen ellenőrzik a munkahelyi változatokat. A végzett munkát "helyesen" vagy "helytelenül" értékeljük. Ezután a mű átadásra kerül a tanárnak.
Csoportos munka. Minden diákcsoport megkapja a borítékban egy sor szót a lecke témájáról, amelyből javaslatokat kell tennie.
A javaslatokat meghallgatják, és lehetőség szerint a
fórumon.
Feladat. Nevezze meg az összes mondatban azonos vagy hasonló kifejezéseket. (Ősi emberek, primitív emberek, primitív ember.)
A kérdés. Ki találta ki közülük, mit fognak tárgyalni a leckében?
A nyilatkozatok hallhatók.
A REFLESSZUM FOLYAMATA
A tanulókat felkérik, hogy olvassák el a bekezdés utolsó bekezdését a (z). 13 oktatói kézikönyvet és végezzék el a 3-as feladatot a 3. oldalon. 11 a munkássággal kapcsolatban, hogy mi segített az õsöknek túlélni egy hideg éghajlaton.
házi feladat
TANÁROK ANYAGA
Orosz tudós-utazó NN Miklukho-Maklai (1846-1888) az új-guineai papuánok tűz elleni elfogásáról és munkájukról és vadászatukról
A reggeli nedves és friss volt (csak 22 °). Melegen öltözött, ittam teát a verandán, amikor láttam előtte Tui, ami szintén érzi a friss reggel, és nem rendelkeznek a megfelelő hőmérsékletet a ruha, hozott magával egy primitív, de nagyon udoboperenosimuyu melegebb. Érdekes, hogy néz ki, mint neki, akarja, hogy felmelegedjen, elviselte a parázsló fadarabot az egyik oldalon, a test egy másik, majd tartotta a mellét, aztán az egyik, hol a másik oldalon, majd tedd a lábai között, amely szerint része a A test hűvösebb lett.
Eddig nem tudtam megnyitni a pápua nem lehet, hogy a tűz, és mindig láttam őket vinni őket, és elment arra a helyre, nem terjedt ki, egy nagy tüzet, hogy a tűz nem szűnik meg.
Éjjel felébresztettem, az emberek forgalmával felébredt.
. Lako nem elégedett azzal a ténnyel, hogy felfújta a tüzet, és tűzifát rakott; Letette további tűz alá hálófülke, podsamym a helyet, ahol feküdt, úgy, hogy a meleg füst, múló között osztott bambusz, amelyből készült a felső ágyon, felmelegítjük az egyik oldalon, a test fedetlen.
Miklouho-Maclay, II. II.Na6ej> etyMaklaya. M. 1% 1. P. 52,100,141.
Tui jött két másik bennszülöttel. Mindannyian lándzsákkal, íjakkal és nyilakkal volt felszerelve, és mindegyiküknek vállán baltája volt.
Megvizsgáltam az egyik zsák tartalmát. amelyet a férfiak túlsúlyosak a bal vállán és a hónalj alatt lógnak. Sok érdekes dolgot találtam benne. A két nagy dongán (kés) mellett csontok voltak, egyik végükön élesítve, karként vagy késként szolgáltak; egy kis bambusz tokban négy élesített csont volt, természetesen olyan eszközök, amelyek helyettesíthetik a lancert, a tűt vagy az üveget, majd egy kocsit, egy héjat. fogazott alsó élével, és a bennszülöttekkel együtt kiszolgálják a kókuszdiót. Volt egy hosszúkás darabja egy kókuszos héjból, cserélve egy kanállal.
Hoztak egy darab régi bambusz, kőbalta levágták mindkét végét, majd szét hosszú, vékony lemezek, amely, ha felmelegítjük parázson, kapott egy ilyen erőt, hogy lehet vágni a nem csak a puha taro és jamgyökér, hanem hús és még a haját.
Láttam ma Bongu-ban a legnagyobb kőszalagot, amit valaha találkoztam; Körülbelül 12 cm széles és jól polírozott.