A macskák eredetének története - bemutató 115252-5
A macskák eredetének története. 30-35 millió évvel ezelőtt egy macskafélék családja jelent meg Afrikában. Más források azt jelzik, hogy az első macskák 3000 évvel ezelőtt jelentek meg Indiában. A kedvtelésből tartott macska körülbelül 4 ezer évvel ezelőtt egy macska lett az ókori Egyiptomban. Ezt megelőzően a falvak közelében élt a "félig-fele-hazai" pozícióban. Az egerek befogása után az emberek nem folytatták, de táplálták. Egyszóval lassan megszelídítették, és ez a szelídítés, mint más háziállat, évezredekig tartott. Egy különleges, csak egy paradicsomi sors várt egy macskát Egyiptomban: a papok a szent állatok rangjára tették. Amikor egy égő házból származó tűz először mentette meg a macskát, csak akkor - az ingatlan. A külföldi macskák exportját tiltották. Az első hazai macska lábai az orosz földet a 11. században állították. A tengerészeket tengerészek hozták Oroszországba. A tanfolyam azonnal megjelent a közmondás: "A macskák nélkül nincs kunyhó".
Slide 5 a bemutató "MOU Secondary School No. 5"
Méretek: 720 x 540 képpont, formátum. jpg. A lecke használatához egy ingyenes dia letöltéséhez kattintson a képre a jobb egérgombbal és kattintson a "Kép mentése más néven" gombra. ”. Töltse le a teljes bemutatót a "MOU középiskola № 5.pptx" lehet a zip-archívum mérete 1686 KB.
"UUD on GEF" - Kognitív univerzális cselekvések. Rendszer-tevékenység megközelítés. Az UAL fejlődési koncepciójának sürgőssége. Személyes DAL. Fontos új feltételeket teremteni az ilyen tevékenységekhez. Kérdések kialakítása. GEF II generáció. Problémák, nehézségek. A DUS létrehozására irányuló program felépítése. A problémák beállítása és megoldása.
"School Economics" - nyereséges tevékenység. Keret célok. Áruk beszerzése. Szállítási szolgáltatások. A termék forgalomának áramköre. Közművek. A költségvetési finanszírozás fejlesztése. Az általános kifejezés. Egy oktatási intézmény autonómiája. Egyéb költségek. Normatív finanszírozás. Kinek kell termelni. Kincstári költségvetés végrehajtása.
"Az oktatás és az oktatás módszerei" - A gondolkodás hat alakja. Érdekesség a szív alakja. Milyen három csoportja van a Babansky osztályozásában? Oktatási módszerek. Adja meg a "pedagógiai kutatás módszereinek" fogalmát? Felvételi oktatás - a tanár és a hallgatók közötti rövid távú interakció, amelynek célja a tapasztalatok átadása, a hallgatók érzéseinek és tudatának kialakulása.
"Az oktatás minőségének javításának módjai" - A cél és az eredmény közötti kapcsolat. Belső vizsgálat. Megkülönböztetés biztosítása. A produkciós vezetők véleménye. A minőség elérésének feltételei. A fő feladat. A diákok tudásának minősége. Az oktatás minőségének összetevői. A helyes út. Az oktatás minősége. Az oktatás színvonala az iskolában. Az iskola tevékenységei.
"Kollektív tanulási módok" - nem művelt kapcsolatok. Collective. CSR technológia. Az ideális forma. A tanár hivatásos tanár. Tanítványait. A CSR előnyei. Elülső munka. Jellemzők és előnyök. A CSR alapelvei. A CSR technológia fő ötlete. A tanár. A kollektív tanulás lényege. Kollektív tanulmányok. A tanítás kollektív módjai.
A témában téma szerint «Nincs téma» 2329 bemutató