A lecke kifejlesztése "írása az egyik szövegfajtának" a 6. évfolyam - orosz, leckék
Ma személyes levélről beszélünk.
-Hogyan érted a definíciót - személyes levél?
(A személyes levél a kommunikáció, a beszélgetés, ez azt jelenti, hogy beszélgetést folytathat. A levél versben írható, így a művészi stílus is elfogadható. Ezért személyes levelében különbözõ stíluselemek szintézisére lehet szükség.
Írja le a személyes levelek típusát.
A boríték kitöltésére vonatkozó szabályok.
- Most kezdjük tölteni a borítékot. 7. dia
- Ismeri a postát? Ez egyfajta digitális kód, amely egy adott helynek felel meg.
2. Lexikai munka.
Slide 8. A képernyőn:
V. A levél összeállításának szabályai.
-A levél egy bizonyos terv szerint készült. Ez olyan részekre tagolódik, amelyeknek van neve. Slide 9
- Vannak szavak, amelyek nélkül a levél nem kezdődhet és nem érhetõ el.
- Mik ezek a szavak? (Hello, Hello, viszlát, hamarosan találkozunk.)
-Gondolod, ha a szabályok írása a levél és írni?
Vegyük a teszteket és megpróbáljuk megtenni ezeket a szabályokat.
- Javaslom, hogy válaszoljon a tesztkérdésekre (a nyomtatott szöveggel ellátott szórólapok kerülnek elosztásra):
1. A levél kezdődik ....
2. A kezelés általában írásban történik ....
3. meg kell felelnie minden ....... a levél építése: .... bevezetés, .... következtetés, ...... .. aláírás, ... ..
4. A levelet a levelet legkésőbb ... -ig kell elküldeni. nappal az átvétel után.
5. A kézírásnak olyannak kell lennie, mint ....
6. A ceruzával írhat, kivételes esetekben (a jobb oldalt hangsúlyozva)
7. A papír legyen, amit ....
8. Egy üres feltűrt boríték, amellyel ...
9. A levelet meg kell írni ... és ... .. nélkül
10. Nem írhat más emberek levelét ... .. és ... .. (A teszt eredményei)
Miután megvizsgálta, mindenki emlékszik az írás szabályaira.
- Beszéljünk a levélírás szabályairól.
- Emelje fel a kezét azoknak, akik olyan barátokkal rendelkeznek, akik nem laknak a városban?
- Leveleket írtál, nem SMS-t, hanem leveleket? Így levélben kell kommunikálni.
- Mit írhatok egy barátom levélben? (iskolai ügyek, mindennapi élet, hobbi és tevékenység, családi jelentőségű események, mi aggasztja Önt stb.)
Jól vagyok. A szüleim új kerékpárt vásároltak nekem. Hétvégén mentünk az erdőbe a bogyók és a gombák számára. Találtam egy podberezovikot és egy kevés gomba.
Viszontlátásra. Natasha »
2. A fizioterápia a szem számára. A zene bekapcsol. 11. dia
VI. Kreatív differenciált munka csoportokban.
- Mindegyikük valószínűleg már írt leveleket. És milyen helyesen fogunk tudni ma. Már ismerjük a levelek írási szabályait. Emlékeztessen nekem, ezeket a szabályokat. (Egy diák válaszol)
1 csoportban. Írjon gratuláló levelet az első tanárnak;
2 csoportban. Írj barátnak egy történetet valami érdekesnek;
3 csoportban. Írj levelet az elnöknek.
A diákok csoportokban dolgoznak, kiválasztják a tippet:
Szeretnék elmondani ...
Alig várom, hogy hallottam tőled. "
VII. Olvasási munkák. A hallgatók által írt levelek megvitatása.
VIII. Helyesírási készségek. A tanulmány biztosítása szórakoztató nyelvtan formájában.
- Jól van! Megküzdöttél a feladattal.
- Most elmondom egy levél történetét.
Sasha az egész nyarat a községben töltötte, és a testvére, Masha - a városban. Egy nap Sasha levelet írt a húgának a következő tartalommal.
A falu jó. Itt vagyok, hogy repüljek, napozhatok és temetkezzen a nap, a tartályból a tartályba fordulva. A nagyapám korán reggel fog halászni. Jó, ha a parton egy halászpálcával ülsz. Már megsértettem a rókát. Ott találtam egy kis influenza szomorúságot.
- Szerinted Masha mindent megértett ebből a levélből? Miért?
- Nézzük, srácok, segítsen Sashának kitalálni, mi a hibája. Írja le Sasha levele szövegét, javítsa ki a hibákat.
A diákok műveinek értelmezése.
A képernyőn egy Sasha által módosított levél jelenik meg.
IX. Összefoglalva a leckét.
- Milyen új szavakkal találkoztunk ma a leckében? Mi a levél? Milyen levelek léteznek? Milyen leveleket mondtak a leckére? Milyen szabályokat kell betartani a levél írásakor? Hogyan kell megfelelően kitölteni a borítékot?
- Vegye ki az előttük lévő borítékokat, írja alá őket így:
Írd le ebben a levélben, hogy mit álmodsz most, hogy mit akarsz lenni. Akit szerethetsz. Kivel barátokkal vagy. Mindazt, amit fontosnak tart, de ugyanakkor betartja a levélírás szabályait. Ne felejtse el beállítani a dátumot. Zárja le a borítékot. Megtartom ezeket a leveleket és adok neked az utolsó hívásnál a 11. osztályban.
- Srácok, készítsd el magad, miután tanultad ezt a témát, a lépcső egyik lépcsőjén:
1 - nehézségekbe ütköznek;
2 - Új ismereteket tanultam, de segítségre van szükségem;
3 - tanult új tudást és készen áll arra, hogy a gyakorlatban önállóan alkalmazza azokat.