Magic ejtőernyő, tartalom platform
oktató a fizikai kultúrában
MCDEU - CRD óvoda "Hamupipőke"
A modern családi és óvodai intézmény legfontosabb feladata egy egészséges gyermek nevelése, aki önállóan, kreatívan gondolkodó, önellátó módon képes gyakorolni. A szlogen: „Egészséges gyermek - Egészséges Nemzetért, Egészséges nemzet - egészséges, gazdag állam” - hangsúlyozza annak szükségességét, hogy az egészséges emelése és harmonikusan fejlett generáció irányítja erőfeszítései minden család és az állam oktatási intézményekben.
Munkám során fontos helyet foglalok a gyermek egészséges fejlődéséhez. Nem titok, hogy a testnevelési osztályok vezetnek örömet a gyermeknek, felkeltik a kreatív tevékenység iránti érdeklődést és képességet, hogy kielégítsék a mozgás természetes biológiai szükségességét. És nem kevésbé szerepet játszik a légkör kialakításában, amely lehetővé teszi a motor szükségleteinek kielégítését, valamint az osztályok iránti érdeklődést és érdeklődést, különösen a nem szabványos eszközök, amelyeket gyakran a közvetlen oktatási tevékenységek végzésében használok. Az ilyen nem szabványos felszereléssel történő gyakorlása jelentősen növeli az osztályok iránti érdeklődést, javítja a gyakorlatok minőségét, hozzájárul a helyes testtartás kialakulásához. Ahhoz, hogy folyamatosan támogassa a gyermekek érdeklődését a tanulmányaikban, és folyamatosan meglepte a gyerekeket valami újat, úgy döntöttem, hogy kézi "Magic Ejtőernyőt" készítek.
A juttatás oktatási értéke:
Cél: Az ejtőernyő fő célja az átfogó fizikai fejlődés feltételeinek megteremtése és a mozgásban lévő gyermekek természetes biológiai szükségleteinek kielégítése.
CÉLOK:
- Tanítsd az óvodásoknak, hogy használják a játékélményt.
- Fokozatosság, reakció gyorsasága, szemmérés, mozgások koordinálása, sebesség, figyelem, képzelet.
- Tanítsd meg a képességét, hogy egy csapatban tevékenykedj; a kreativitás, a függetlenség és a kezdeményezés ösztönzése a motoros játékokban, az érzelmi reakciókészség.
- A motoros készségek fejlesztésének elősegítése, a helyes testtartás kialakítása, a hátsó izmok erősítése.
Mi a Varázslatos ejtőernyő? A mágikus ejtőernyő egy fényes szövet, amely több színes szektorból áll. Az ejtőernyő átmérője eltérő lehet. Az én ejtőernyőm átmérője 3 m. A kényelem érdekében az ejtőernyő szélén gimnasztikai botokat helyeznek be. Tehát a játékban bevonhatod a gyerekek egész csoportját. Ezenkívül egyedülálló sport- és szerencsejáték-képességei miatt ez a kézikönyv nem igényel nagy pénzügyi költségeket, nem okoz zajot, nagyon kompakt és nagyon egyszerű gyártás.
A "Magic Ejtőernyő" kézikönyv megfelel a módszertani, didaktikai és higiéniai követelményeknek. Megjegyzem, hogy a játékok tartanak oktatási segédeszközök, van egy integrációja olyan régiókban, mint „Testnevelés”, „Egészségügy”, „Music”, „társadalmasítása”, „kommunikáció”, „tudás”. Ami a szempontból higiéniai követelmények, a kézikönyv nagyon egyszerű feldolgozása naponta letöröljük nedves ruhával a szappanos vizet, heti kímélő. Ebből arra következtetek, hogy a kézikönyv biztonságos.
A "Magic Parachute" didaktikai kézikönyv a középkorú és idősebb korosztályú gyermekek számára készült. Alapvetően az a kézikönyv, amelyet akkor használok, amikor közvetlen oktatási tevékenységet folytatnak főszerepben mozgó játékként, vagy a végsőként lassan mozgó játék formájában.
Az ejtőernyős játékok szórakoztató csapatjátékok. A játékok nagyon aktívak lehetnek, mobilok, nyugodt és nyugodt lehet.
Játék ejtőernyős fejleszteni fantáziáját, amikor játszik „transzformált” az állatokban, és egy ejtőernyőt - a sokszínű felhő, szivárvány, a körhinta vagy vonattal.
Mindkettőben játszhatsz (a sportcsarnokban vagy a zenegyedben) és az utcán (a játszótéren vagy a verandán).
A gyermekek részvételét kollektív játékok és szerencsejáték gyakorlatok segítségével segédeszközök „Magic ejtőernyő”, akkor létrehoz egy különleges hangulatot, amely előírja a gyermek képes következetesen kihívásaira mozgásszervi természetéből adódóan bizonyos szabályok, hogy egy ismerős mozgás összhangban a játék helyzetet, és önállóan is megtalálják különböző munkamódszereket, új játékokat, játéklehetőségeket és szabályokat.
A "Magic Ejtőernyő" didaktikai kézikönyv használatával a mozgások koordinációja jól fejlõdik az óvodás gyermekek körében, a motortevékenység és az érzelmi hangulat növekedése. Az óvodások barátságos kapcsolatokat mutatnak a játékban, fokozott érdeklődés mutatkozik a testnevelésben; az iskoláskor előtti gyermekek nagy teljesítményt mutatnak a mozgás főbb típusaiban (futás, ugrás, dobás, kúszás, fogás), fantázia fejlődik; a gyermekek a megszerzett motoros élményt önálló játéktevékenységben alkalmazzák.
A jövőben azt tervezem, hogy egy ejtőernyős a szerencsejáték közös tevékenységek a gyermekek és felnőttek különböző szabadidős tevékenységeket, közös szórakozás gyerekeknek és felnőtteknek, valamint az osztályteremben kognitív ciklus (szenzoros fejlesztés, megszilárdítása általánosító fogalmak, számok, számok, stb.)
Játék "Üres hely"
(idős kor)
Cél. fejleszteni a reakció sebességét, ügyességét, sebességét, figyelmet.
A játék leírása:
Az ejtőernyőt körülvevő gyermekek válasszanak számlázási útmutatót.
Példa schitalki:
Egy, kettő, három, négy, öt.
Nem számíthatunk barátainkat.
És anélkül, hogy barátja lenne az életben,
Gyere ki a körből!
Gyerekek, jobb kezüket az ejtőernyő szélén mögé helyezve, az óramutató járásával megegyező irányba mozognak, és az útmutató ellentétes irányban megy a szavakkal:
A ház körül megyek
És az ablakban,
Az egyikhez jövök
És halkan kopogok
Tuk-tuk-tuk ...
Minden gyerek megáll. A gyerek, akihez a vezető megállt, megkérdezi: "Ki jött?". Az illesztőprogram megnevezi a gyermek nevét és folytatja:
Te állsz a háttal velem,
Menjünk - veletek vagyunk.
Ki köztünk fiatal,
Fuss gyorsabban otthon?
A vezető és a gyermek az ejtőernyőt az ellenkező irányba futja. A nyertes az, aki először üres helyet vesz az ejtőernyőn.
Játék «Vidám labda»
(idős kor)
Cél: az ügyesség, a mozgások koordinálása, a figyelem, az érzelmi reakciókészség fejlesztése
A játék leírása:
1. lehetőség.
A srácok egy körben állnak, mindkét kezével az ejtőernyőt tartják. A fizikai kultúra oktató közepes méretű gumi labdát dob az ejtőernyős szektorokba.
Gyermekek, felemelve és leengedve az ejtőernyő különböző szektorát, próbálja meg a labdát dobni, mondván:
Roll, vidám labda,
Az ejtőernyő nem esik le.
Kinek van egy vidám labda -
Próbálja meg közvetíteni!
N 2 lehetőség
A srácok körben állnak, mindkét kezükben tartják az ejtőernyőt a széleken. A fizikai kultúra oktató közepes méretű gumi labdát dob az ejtőernyős szektorokba. Gyermekek, az ejtőernyő különböző ágazatainak felemelése és leengedése, próbálja meg gördülni a labdát úgy, hogy ne essen a padlóra. A játék elején a gyerekek a következő szavakat mondják:
Egy, kettő, három,
Menj a célhoz!
A "körhinta" játék
(középső, idős kor)
Cél: az űrben való navigálás képességének kialakítása, más ütemben történő mozgás; fejleszti az érzelmi szférát és a közös ügy tulajdonjogát.
A játék leírása:
Az óvodások és a fizikai kultúra oktatója az ejtőernyőt a padlóra terítette, és kiterjesztette az egész kerületre. Minden gyermek egy kézzel kerül a színszektor közepére (az ejtőernyő 10 színes szektorból áll).
A gyermekek együtt egy fizikai kultúra oktató költözik egy kört, és kimondja a szavakat:
Alig, alig
Kör alakú körhinta.
És akkor akkor, akkor
Minden fut, fut, fut.
Hush, szelíd, ne rohanj,
Karusszel megáll.
Egy, két, egy, kettő,
A gyerekek megfordultak.
A gyerekek először lassan mozognak, majd a tempó növekedni kezd és fut. A gyerekek fokozatosan leállnak, fordulnak és a másik kezük az ejtőernyőt veszi. A mozgás iránya megváltozik.
A végén több ismétlés (3-4) után a "Ez a játék vége" és a játék véget ért.
Játék "Vonat" (átlagéletkor)
Cél. Tanuld meg, hogyan kombinálhatod a mozgásokat szavakkal és zenével.
A játék leírása:
A bal kézzel az ejtőernyőre költözött gyermekek körbe költöznek, a jobb kezük körkörös forgómozgást végeznek és a következő szavakat mondják:
A vonat a teljes szellemre repül
(Emelik és leeresztik az ejtőernyőt)
Uh-uh, uh-uh!
(Ismételje meg ugyanazokat a mozgásokat, csak a másik irányban, cserélje le a kezét)
A mozdony buzzott: "Woo!
Vettem a gyermekeimet otthon.
„Doo-doo-doo! Du-du-doo! "
Egyszerre elhozom őket! "
Játékgyakorlat "aranyhal"
(idős kor)
Cél: rugalmasság fejlesztése, a mozgások összehangolása, kitartás.
A játék leírása:
A gyermekek ejtőernyősökön fekszenek a gyomra, oly módon, hogy mindenki egy bizonyos színű szektort kap, és mindkét kezével az ejtőernyőt tartja a végükön lévő botoknak. Kihúzódott kezek, lábak együtt. Az oktató a következő szavakat mondja: "A tenger egyszer aggódik, a tenger két aggódik, a tenger három aggódik - az aranyhal úszni kezd". Az óvodások egyidejűleg felemelik karjukat és lábukat, hullámszerű mozdulatokat hajtanak végre ejtőernyővel. Ezután néhány másodperc a pihenés és a testmozgás ismétlése.
Játék «Salute»
(középső, idős kor)
Cél: fejleszteni a reakció sebességét, a motoros készségek aktiválását, hogy összehozzák a csapatban való fellépést.
A játék leírása:
A gyerekek minél több golyót gyűjtenek a száraz medencéből, és az ejtőernyére rakják. Ezután vegye két kézzel az ejtőernyő széleit, és lassan emelje fel, mondván az "egy, kettő, három!" Szót. A "három" szó után dobja el a golyókat. Aztán futnak, összegyűjtik a golyókat, visszaveszik őket az ejtőernyére, és a játék megismétli magát.
A játék "Rainbow"
(idős kor)
Cél: a szín ismereteinek megszilárdítása, a jelre való reagálási képesség; fejleszteni a figyelmet, a képzelet, a sebesség.
A játék leírása:
A gyermekek mindkét kezével tartják az ejtőernyőt, és az ejtőernyőt úgy helyezik körül, hogy mindegyik egy bizonyos színű szektort kapjon. Az ejtőernyőt felemelve és leengedve kimondja a szavakat:
Egy, kettő, három,
Rainbow felszállni!
A fizikai kultúra oktató két olyan színt választ ki, amelyek nem szomszédosak egymással és felhívja őket. A srácok meredve emelik fel az ejtőernyőt, felfelé emelik a kupolát, és a gyerekek a közeljövőben elhelyezkedő színhez közel állnak. Tehát a fizikai kultúra oktatója minden színt hív. A legfontosabb az, hogy alaposan figyeljen és gyorsan reagáljon!
Cél: megjavítani a képességét, hogy ugorjon két lába az adott irányba, hogy rögzítse a színeket; a sebesség fejlesztése.
A gyermekek két csoportra oszthatók. Egy gyerekcsoport emeli és csökkenti az ejtőernyőt, alatta pedig a második alcsoport két gyermeke ugrott verebek, a szárnyukkal integetve. Amikor a parancs "gyorsabban repül" hangok, minden gyermek elfogy az ejtőernyő alatt, majd a "verebek, otthon" parancsára mindenki visszavonul, és ezzel egyidejűleg megpróbálja, hogy ne üssön le senkit, és ne essen le.
A fehér galambok közül