Szülői találkozó - hazája patrióta oktatása - állami intézmény - Akkol

A hazája patrióta oktatása

"A szeretet az anyaországhoz a családdal kezdődik"

A szülőülés feladatai:

polgári jogi ismeretek létrehozása a szülők körében; hogy ismerkedjenek meg a polgári nevelés feladataival, amely lehetővé teszi az ország polgárainak oktatását, tiszteletben tartva törvényeit, kezdeményezését és felelősségét, akik képesek élvezni jogaikat és szabadságaikat;

megmutatják a szülőknek a család szerepét a polgári nevelésben, elősegítik a gyermekek elméjében és viselkedése negatív tendenciáit;

az iskola és a család összehangolt fellépéseinek fejlesztése a polgári nevelés kérdésében;

megismerkedjen a polgári nevelés normatív alapjával, a polgári nevelés problémáinak megoldására irányuló tevékenységek formájával és módszereivel.

Felmerülő kérdések: vajon szükség van-e a gyermekkel beszélni a patriotizmusról, az anyaországról? a patriotizmus megnyilvánulásának szokásai és szokásai a diákok családjaiban; amellyel a szülők elleni küzdelemre van szükség, a gyermek patriotizmusának oktatásában; összekapcsolva a család és az iskola erőfeszítéseit a patriotizmus és az állampolgárság kialakításában.

Előkészítő munka: a szülők megkérdőjelezése (lásd a mellékleteket), a gyermekek megkérdőjelezése (lásd a mellékleteket); feljegyzés készítése a szülők számára; multimédiás bemutató.

A mai beszélgetés, kedves apák és anyák, nehéz kérdéseket fogunk szentelni: hogyan kezdődik a szeretet az anyaországhoz? hogy szükség van-e hazafias érzelmek oktatására a gyermekek körében; hogyan kell csinálni, stb. Miért kezdtünk el beszélni erről ma? Úgy gondolom, hogy neked nem lesz nagy titok, hogy az elmúlt évtizedekben társadalmunk nagyon megváltozott. A társadalomban bekövetkezett változások nem tükröződhetnének olyan közintézményekben, mint az iskola. Az állam megérezte, hogy a polgári nevelés és nevelés kérdései kulcsfontosságú szerepet töltenek be gyermekeink oktatásában és nevelésében. Az oktatás kezdetének már az óvodai években kell lennie, és folytatnia kell az iskolát. A folyamat résztvevői nem csak a tanárok, hanem a szülők és a társadalmunk is. Ez a kérdés összetett és sokrétű. Ezért ma megpróbálunk közös elveket kidolgozni az ország valódi polgárainak oktatásával kapcsolatos kérdések megoldásában, a gyermekeink oktatásában.

Kivéve ezt. Ebben a tanévben a regionális kísérleti helyszín résztvevői lettünk "A szülők pedagógiai kultúrájának kialakítása, mint az ifjúsági iskola civil identitásának fejlesztésének feltétele". A neve a neve két oldalán van: az Önök megvilágosodása - a szülők és a pedagógiai kultúra javítása, iskolai gyermekeink polgári identitásának kialakulása. A kísérleti oldal által megoldott kérdések közvetlenül kapcsolódnak a mai találkozónk témájához.

Kérdőívek elemzése Amikor elkezdtem a mai beszélgetés tárgyát tanulmányozni, nagyon fontos volt számomra, hogy tudjam, mit gondolsz erről a kérdésről és arról, amit a gyerekek tudnak. Több kérdőívet is tettem. Bemutatom a kérdőív eredményeit.

Kezdjük a szülõkkel. Ön, kedves szülők, több kérdőíves kérdésekre válaszoltak. Az első kérdőív a családjainak elsőbbségi értékeire vonatkozott.

A következő kérdés az, hogy mit kell az iskola középpontjába állítani. Javasolt választani három választ: a képzésre, az oktatásra, az oktatás és nevelés kombinációjára. Az eredmények a következők voltak

A harmadik kérdés az, hogy mit kell az iskola adni a gyermeknek, és hogy mi legyen a család. (4. dia)

Mit kell a gyermek adni az iskolának, és mi a család

Összefoglalva, a család, az egészség és az oktatás fő értékeit választja; biztosak vagyunk benne, hogy a családnak és az iskolának is meg kell tanítania és nevelnie. Ez azt jelenti, hogy együtt kell működnünk veled és irányítsuk közös erőfeszítéseinket a gyermekeink oktatására és nevelésére. Ebben a kérdésben az iskola és a család célja azonos.

A következő kérdőív a hazafias nevelés kérdéseire vonatkozott. Nézzük meg a felmérés eredményeit

Az első kérdés az volt, hogy hogyan értette a "patriotizmus" fogalmát. A válaszai elég közel voltak egymáshoz. Szóval, ha összes válaszodat egybe építed, akkor a következő nyilatkozatot kaphatod

„Hazaszeretet - a szeretet a haza, a hűség, hogy a hagyományok, a hit és a szolgáltatás a hazáért, egyfajta tisztelet és büszkeség az országot, az embereket, bizonyos attitűdök, hiedelmek és képes élni a az ország érdekeit” .A most viszont egy értelmező szótár Ozhegova SI „hazaszeretet - olyan odaadással és szeretettel hazája, népe,” más forrásokból is látható az a meghatározás, „hazaszeretet - hazaszeretet, odaadás vágya tetteikért érdekeinek szolgálata, egyfajta szoros kapcsolat az emberekkel, eZ a nyelv, a kultúra, az élet és szokások. "

Így tudjuk összefoglalni, hogy ismered és érted ezt a kifejezést.

A következő kérdés az volt, hogy ön hazafiaként tartja-e magát

"A hazafi olyan ember, aki népét szenteli, kedveli az ő hazáját, felkészülve az áldozatokra és a búcsúztatásra a hazája érdekeinek nevében."

A 3. kérdés a gyermekek hazafias érzéseinek oktatása szükségességéről szólt

Milyen tulajdonságok elősegítik az állampolgár képződését?

Azok a módszerek és technikák, amiket önök hazafiának formálnak

Milyen hagyományok és szokások járulnak hozzá a hazafias érzések kialakulásához a családban

Milyen tevékenységek járulhatnak hozzá a patriotizmus és a civilizáció kialakulásához az iskolákban?

Összefoglaljuk. Te, szülők, tökéletesen megértsd és felismerd a probléma fontosságát. Próbálj meg figyelmet fordítani a patriotizmus oktatására saját gyermekeiben.

Most meg akarom mutatni, mit gondolnak és tudnak a gyermekeid. Több kérdőívet készítettünk a gyerekekkel. Mindegyikük a "befejezetlen mondatok" módszerére épült, vagyis a mondatot saját szavaival kellett befejezni. Nincs lehetőség, hogy mindent szóljak, de a legmerészebb és legemlékezetesebb kijelentéseket szeretném bemutatni.

A szülőföld olyan terület, ahol sok fa található.

A Kis Homeland amikor nincs elég hely.

Az anyaország védelme azt jelenti, hogy nem dobja a papírokat.

A vonzalom valami, ami egy személyhez tartozik.

Az állampolgár egy nagybácsi.

Az állampolgárnak joga van egy autóhoz.

Az Alkotmány egy iskola.

Az állampolgárnak joga van kiabálni.

Az állampolgárnak jogában áll járni, inni, nézni.

Az állampolgárnak jogában áll diszkóba járni és zenét hallgatni.

Még gyakrabban vannak olyan mondatok, amelyeken a diák nem írott semmit, vagy írta: "Nem tudom". Így azt a következtetést vonhatjuk le, hogy gyermekeink nagyon kevéssé tájékozottak ezekről a kérdésekről, hogy nem ismerik a terminológiát, nagyon keveset tudnak, és nem mutatnak nagy érdeklődést ezekre a kérdésekre.

Tehát foglaljuk össze a kutatásunk eredményei. Megtudtuk, hogy az oktatási és képzési kérdésekben elválaszthatatlan, hogy meg kell csinálni, és az iskola és a szülők, hogy a hazafias nevelés, valamint a polgári nevelés alapvető részét képezik az általános oktatás és a tanulási folyamat a gyermekek, hogy a tudás ezeken a területeken kevés vagy nincs gyermeke.

Beszélgetés a szülőkkel az ülés témájáról.

Hogyan tanítsuk meg a gyermekeket, hogy ápolják és szeretik õket, otthonukat, családjukat, fajtájukat, családi történelmüket? Hogyan hozhat fel bennük a képességet, hogy ember legyen, nem szavakban, hanem tettekben? Hogyan kell tanítani, hogy tiszteljék az őseik munkáját, akik megtartották nekik ezt a világot és ezt az országot? Hogyan kell tanítani, hogy érdemesek legyenek a memóriájukra?

Nem titok, hogy a készségeket nemcsak az iskolában, mint a családban helyezik el. Ami hazafias az anya és az apja, sok szempontból attól függ, hogy mi lesz a gyermek.

A család által kapott gyermek patriotizmusának első órái. A szülők megadják neki az életérzésüket: a természet iránti szeretetüket, a népdalokat, a népi hagyományokat, az emberek számára, akik jobban és érdekesebbé teszik az életet. A gyerekek sok éven át emlékeznek a szüleikkel járó sétákra a legközelebbi erdőben, a tó partján, tele élénk benyomásokkal és élményekkel. Ezek a gyermeke lelkében sétálnak és fénylik, az első szikrát a nagy szeretetnek az őshonos természet iránt.

Családi nyaralás este, a körmenet a felnőtt az elegáns területen tűzijáték - mindez okoz a gyermekek különleges, tiszta érzések, amelyek nyomott minden zhizn.Bolshoe figyelmet gyerekek egy konkrét megnyilvánulása hazafias érzéseit a szülők mindennapi életük.

Például: az apa, aki munkából származik, lelkesen beszél a munkájáról, a sikerről.

Vagy anya, lapozgatta a családi album, mondja a gyerekeknek a családtagok, a nagyszülők, akik harcoltak szülőföldjüket, díjat nyert a munkáját, aki emlékeztet történet a család életében.

Ha a család értékeli a művészetet, bemutatja a gyermekek remekműveit a népművészetnek, tiszteletben tartja hazánk minden népek művészetét - mindez a gyermekek számára a patriotizmus érzését hozza fel.

Nagyon fontos meggyőzni a gyerekeket, hogy az anyaország iránti szeretet nem csak akkor jelentkezik, amikor a héjak szakadoznak. Egy olyan ember állandó törekvésében nyilvánul meg, hogy jobb életet élhessen - jól tanuljon az iskolában, jól működjön, segítsen valakinek, aki segítségünkre van szüksége. A jó ok támogatása érdekében a gonoszság és az erőszak ellen szólni is a hazafiság.

Az is előfordul, hogy a szülők maguk is kikényszerítik a nemes érzelmeket a gyermekektől, nem engedik meg őket abban, hogy segítsenek, ha szükséges, vagy arra kényszerítve őket, hogy hallgassanak, amikor szükség van a gonosz ellen szólni.

Néha a szülők a gyermekek jelenlétében beszélnek országunk társadalmi rendszerének hiányosságairól olyan hangon, hogy az egész élet úgy tűnik, hogy a gyermeket megfeketedik.

Az ilyen szülők vágja az ágat, amelyek részt vesznek. Végtére is, hogy feküdt a gyermek lelkét gondolta, hogy a hazai lehet eladni a pénz, és az anyja kilépett, mert ez lett a régi és beteg, hogy ő nem volt pénz van egy fia vagy lánya, ahogy akarják.

A családi nevelés hiányosságai miatt különböző vénák keletkeznek. Növelje a fiatalokat, akiknek semmi szent nincs: nincs család, sem hazája.

Hogy gyermekeink nem válnak ilyenekké, a családnak és az iskolának össze kell kötnie és vezető célú hazafias munkát kell vezetnie. Ösztönözni kell a gyerekeket, hogy szeressék országukat, vágyakoztassanak a jólétért, hogy megismerjék a gyermekek vágyát, hogy megvédjék hazájukat a külső ellenségektől.

Ez a családban és az iskolában megalapozza a hazafiság, született szeretete szülővárosába vagy falu, az emberiségnek tselom.Ot szülők és a tanárok, a gyerekek megtanulják a jó és rossz emberek szolgálatban és az igazságosság, a bátorság és otvage.Sila például a szülők alakításában az anyaország igazi hazafiája nagyon nagy.

Minden híres igazi család - az etikus magatartás, a hazaszeretet, a szent kapcsolatban kulturális és szellemi értékek, a polgári érzések - amelyek mindegyike kell fordítani a gyermekek, mint örökséget. És az iskola majd hozzá és polírozza a valódi hazafihoz szükséges tulajdonságokat.

Végezetül szeretném befejezni a híres angol Bacchus Bacon szavait: "A családdal kezdődő szeretet kezdődik a családdal".

Ez a beszélgetés nem alaptalan, azt szeretné elküldeni a figyelmet a program kívüli tevékenységek kialakulását civil identitás fiatalabb diákok, „Mi - a jövőben a Kazahsztán.” A program létrehozása nem véletlenül történt. Annak érdekében, hogy bizonyos eredményeket érjünk el, össze kell vonnunk a család és az iskola erőfeszítéseit. Úgy gondolom, hogy egy céltudatos tevékenység segít ebben nekünk.

A tanórán kívüli tevékenységek bemutatása "Mi vagyunk a kazahsztáni jövő".

A program bemutatásának eredményeképpen a szülőknek kifejteniük kell véleményüket arról, hogy elfogadják-e ezt a programot a cselekvés iránymutatásaként, kiigazításokról, jóváhagyják-e a szavazólapon.

Beszélgetésünk végén azt szeretném remélni, hogy a mai találkozó témája nem hagyott közömböset. A hazafiságot különböző módon kezelheti. Nem mindig gondolunk arra, hogy a mi gondolataink és cselekedeteink hazafiak vagy sem. De sok mindent: a szeretet a család, a hazájukért, a rászorulók megsegítésére, védi a sértett kulcsfontosságú a figyelem egy jó ember és polgár. (Ezt követõen a szülõk megjegyzéseket kapnak).

Kérdőív szülőkhöz № 1

Milyen értékeket neveznének prioritásként a családja számára? Hangsúlyozzák. Több válasz is lehet.