Mi lesz a társadalomtudományi kurzus 2019-ben?
Összesen 31 feladat, amelyek közül 16 - az alapszint, 13 - nőtt és 2 - magas volt.
A 21-25 feladatok azt javasolják, hogy a számok sorrendjét válaszként határozzuk meg. Szöveg nélkül kell írni, valamint vessző vagy más elválasztójel nélkül.
A 2. rész a szövegtöredék elemzését javasolja. Hat feladatból áll, amelyek részletes indokolt választ (200-250 szó) követelnek példákkal. A kérdésekre konkrétan fel kell tennünk a vizsgadolgozat szövegének tartalmát, ennek megfelelően válaszolni kell. A válaszokat nem veszik figyelembe, az út még nagyon érdekes, intelligens, de elhagyta a feltett kérdést. Az iskoláskorúak érvelésének logikusnak és helyesnek kell lennie.
Ez problémákat okoz a kilencedik osztályosok számára, és tervet dolgoz ki a javasolt töredékre. De valójában a feladat maga is megkapja a figyelmét: válassza ki a szöveg szemantikai részeit és címét mindegyiküknek. Ez a terv. A tétel neve tükrözze a fő lényegét. Úgy tűnik, hogy ez egy egyszerű feladat: olvasni és írni. Tévedsz! Megfelelő végrehajtásáért nemcsak a szöveg alapos áttanulmányozását, hanem a lényegét is meg kell érteni. Ha kisebbek, mint az egyes részek az adott töredékben vannak, vagy helyesen vannak felosztva, de nem világosan megfogalmazzák az egyes alapötleteket - a pontszám kisebb vagy "nulla".
A vizsga felkészülésénél különös figyelmet kell fordítani a kifejezésekre: meg kell ismerned őket, meg kell értened és könnyen alkalmazni kell.
A legmagasabb kezdő pontszám, amely egy helyesen elvégzett munka számára elérhető, 39 pont.
Használhatok további vizsgaanyagokat? Nem, nem teheted.
A tervezet használható, de nem ellenőrizhető.
A vizsga időtartama 180 perc (3 óra).
Meglepő, hogy a társadalmi tanulmányok nem kötelezőek az OGE és az USE szállítására? És matematika - igen? Ha az iskolai iskola után sokan nem kereszteznek egyáltalán a "nagy" matematikát, de kénytelenek lesznek rájuk nézni, a horroron kívüli vizsgálatot várva, anélkül, hogy megértenék az adott tantárgyat - nem azért, mert lusta emberek, hanem egyszerűen nem minden. Nem tudnak legyőzni, behatolni, bár nappal és éjjel ülnek, őszintén megpróbálják megérteni a tudományt, amely annyira egyszerű és tökéletes a szépség és a logika számára (a technikai képességű iskolásoknak megfelelően).
Az ember - felnőttek és gyermekek egyaránt más emberek között él egy adott országban. Hogyan lehet nem tudni az ember tulajdonságairól és kialakulásának feltételeiről, mindenki jogait és kötelességeit, az állam struktúráját, amelyben él? Nem az a tanítvány, akiknek el kell hagyniuk az iskolát a társadalomtudomány világos ismeretével? És hagyja, hogy a matematikát átadják azoknak, akiknek szüksége van rá felvételre, további tanulmányokra, talán valakire - és a jövő szakmájára. De a matematika a kevésbé választott, és a társadalomtudomány mindenki számára szükséges tudomány.
Vannak tanulók, akikről elmondhatunk: mindenki számára. Valaki könnyen adhat matematikát, idegen nyelveket, valaki fizikus. És a társadalomtudomány az alapja az alapja egy ember jövőbeli tudatos, sikeres életének, és mindenki számára. Milyen más vizsga nem csupán bizonyos mennyiségű tudás, készség és képesség rendelkezésre állását teszteli, hanem lehetőséget nyújt arra is, hogy jobban megértsük magunkat, másokat, jogaikat és felelősségüket, az állami struktúrát, törvényeket?
Szeret (11) Nem szereti (2)