Hogyan lehet gyorsan megtanulni az eseteket - mi a helyzet az iskolákban?

Információk strukturálása. Olyan gyerekek számára, akik sakkozni szeretnek és logikai problémákat megoldani, könnyebb és gyorsabb tanulni az eseteket. ha rájuk vonatkozó információ táblákba csomagolva, nyilakkal, jelekkel és aláhúzásokkal rendelkező információblokkok. Ezekre a gyerekekre emlékeznek és értenek - a szavak - szinonimák.

Beszélgetni, kérdezni és megvitatni. Együtt vagy egy kis csoportban a nyelvtan gyorsabb és szórakoztatóbb, mint önmagában. A párbeszéd felgyorsítja az információ megértését, ami azt jelenti. és megkönnyíti a memorizálást. Az információs blokk egy adott esetre vonatkozó kérdése (kérdések, a főnevek három tagoltságának vége, a számok deklinációjának jellemzői stb.) További kognitív mechanizmusokat tartalmaz.

Hozzon létre erős társulási szövetségeket. Ez azt jelenti, hogy szükség van a "vak" esetekre számokkal, színekkel, szagokkal, hangokkal, élénk emlékekkel. A Visual jobban emlékszik a nyelvtani esetekre. ha személyesítik őket, mindegyiküket külön személy formájában fogják bemutatni. Például a névre szóló - egy fontos hivatalos vagy akár az iskola igazgatója (ez a karakter inkább hasonlít a gyermekek kép a világ), birtokos - apa, tárgyeset - szomorú ember lehajtott fejjel a mellkasán, vagy éppen ellenkezőleg, szigorú ügyész. Ha a gyerek szörnyek vagy csodálatos állatok formájában mutatja be őket, akkor még jobb. A kreatív folyamat megkönnyíti a memorizálási folyamatot, és ezért gyors, mert a hallgató nem veszi észre, hogy az idő fut.

Készítsd őket kézzelfoghatóvá. Azoknál a gyermekeknél, akik a kézi munkához szoktak, az eseteknek anyagilag, fizikailag kézzelfoghatónak kell lenniük. A szülő vagy tanár hozzon létre egy társulást azáltal, hogy összekapcsolja őket az iskolai egyenruhák gombjaival, vagy még jobban az ujjakkal. Nevetséges - a jobb keze hüvelykujját. A többiek balra fognak telepedni. Kezdetben minden egyes ujjunkon írhatjuk a nevüket, és akár egy esetcsaládról is írhatunk egy történetet. Thumbs - nominális és genitív - apa és anya. Apa viszont - dolgozik. Anya egy kis házban gyermekekkel. A mutatóujj a legidősebb fiú - a dative eset és így tovább. Egy idő után a gyermeknek csak meg kell érintenie az ujját, mert az emlékek életre kelnek.

Ha a párbeszéd idegen nyelven történik, írjon le egy külön lapra az összes ismeretlen szót. Fordítson és írja le a transzkripciót. Ismerje meg őket. A jobb memorizálás érdekében önálló kifejezéseket hozhat létre új szavakkal. Egy ilyen gyakorlat után nem fogod elfelejteni őket a javasolt párbeszéd keretében.

Olvassa el az egész dialógust hangosan. megvalósítva annak jelentését. Győződjön meg arról, hogy minden szót megért. Rendeljen meg intonacionális ékezeteket és a szükséges szüneteket a saját jelzéseiben. Kezdje megjegyezni a mondatokat, többször megismételve őket. Célszerű hangosan megcsinálni.

Próbáljon megjegyezni a partner replikák általános jelentését. Kötelező a memorizálásra - a mondatok elejére és végére. Így elkerülheti a párbeszéd szüneteltetését, és ha nehézségek merülnének fel, akkor is felszólalnak a beszélgető partnerre.

Készen áll a párbeszéd élõ és érzelmes. Ha kisebb szöveget enged a szövegben, akkor biztonságosan illesszen be rövid idiómákat, kifejezõ szókincset. Ha a párbeszéd egy formátumot szigorúan a forrásszöveghez igazítja, aktívan használja az arckifejezéseket, gesztusokat, érzelmeket. Add hozzá a színházi előadás elemeit. A helyzet párbeszédének modellezése és a minimális kellékek segítségével nem csak a szöveg jobb emlékezését segíti elő, hanem élvezetes és érdekes is a hallgatáshoz

A szöveg memorizálására számos módszer létezik. Általánosságban mindegyikük az emberi emlékezet különböző típusaira épül. Attól függően, hogy melyik típus fejlettebb, mindenki megtalálhatja a legmegfelelőbb módját.

Ha meghatározza, hogy milyen típusú memóriával rendelkezik, kezdjen vele dolgozni. Mint egy csalólap, készíts magadnak egy tervet az egész szövegnek, elszigetelje a legfontosabbat. Ha jól emlékszel a fülére, mondd ki a szavakat. Jegyezze fel a beszélgetést a felvevőn és hallgassa. Képzeljék el a szöveg mentálisan társított részeit érthető képek - vizuális vagy érzelmi. Rajzoljon egyedi képeket. Ha zenél, próbáld énekelni a szöveget, áthelyezve bármilyen dallamra.

Ne tegye túlzásba. Ügyeljen arra, hogy szünetet tartson, pihenjen. Ilyenkor növelje az ismétlések megszakítását néhány percről néhány órára. A párbeszéd megismétlése a kezdetektől fogva ne hagyja abba a hibákat. Ismételje meg mindazt, amire emlékeztek, a végéig, és máris "nehéz helyeken" dolgoznak. Kérj meg valakit, hogy játsszon párbeszédet veled. miközben megpróbálja nem kémkedni a szövegen. Ha úgy érzi, hogy fáradt vagy, drámai módon megváltoztatod a tevékenység típusát. Nem szükséges, például memorizálása után azonnal foglaljon le egy könyvet, vagy vegyen részt mentális munkában. Jobb sétálni, gyakorolni, ágyba menni. Ha túl intenzíven megtanulod a párbeszédet. akkor talán gyorsan megemlékeznek róla, de ugyanolyan gyorsan elfelejtik.

Mnemonikus szabályok. Régi jó rímek, mint "Ivan született egy lány, elrendelte, hogy húzza pelenkát" - ez egy másik kulcs, amely feloldja a memória zárakat. Néha elegendő emlékezni az esetek sorrendjére, hogy a memóriában a kérdések és a végek felszínre kerüljenek.