A technika (5. fokozat) lecke összefoglalása a technológiai lecke témájáról - "növények termesztése"
I. Bevezetés
Téma: "Növényi növények kis magvakból".
A lecke típusa kombinálva van.
A "Növényi növények apró magvakról" témájú lecke a harmadik lecke ebben a szakaszban. A program keretében összesen 6 órát különítenek el az "Iskolai kerületi esztétika" szakaszhoz. Ebben a részben, és különösen ebben a leckében, szoros kapcsolatban áll a biológia órái, a képzőművészet órái.
Ez a lecke az 5. fokozatba tartozó diákok számára készült, amelyek közül 22 lány. 12. A korosztály szerinti osztályösszetétel homogén. A szülők nagy segítséget nyújtanak az osztályterem életében. Az osztály összes problémáját a szülők értik és támogatják.
Az osztályteremben jó kognitív érdeklődés mutatkozott a tanulási tevékenységekben. A teljesítmény az osztályteremben magas. A fegyelem az osztályban jó, nincsenek szabálysértések. Az iskolai végzettséggel kapcsolatos diagnosztikai tanulmányok esetében az osztály magas szintnek felel meg. gyerekek
Az oktatási folyamat ebben az osztályban történő megszervezésénél a csoportmunka használata lehetséges, a gyermekek önálló munkát végeznek párban és az együttműködés készségeit.
Az osztály kollektív egysége.
Az osztály főbb értékei:
- Erudíció, tudáshorizont.
- Kitartás.
- Szorgalma.
- Az érdeklődés szélessége, a kíváncsiság.
- Jóakarat, kedvesség.
- Érzékenységet.
- Függetlenségét.
- Gyakorlat, lelkiismeretesség.
- Polírozás, szerénység.
Meg kell jegyezni, hogy a diákok tudás-orientált, kitartást és gondosságot tanúsítanak, felelősen közelednek a házi feladathoz, a végrehajtó. Ezeket a tulajdonságokat a tanulók a legfontosabbak.
A csapat barátságos légkör.
És mi énekel? Fagyos kívül, a hó fekszik, hideg van. Aztán csatlakozott egy másik madár is. Igen, ez a titmouse annyira szonikus. És hogy aggódtak?
Nézd az eget! A nap sugarai a téli lepedőn keresztül haladnak!
És most ragyogtak! Igen, olyan fényes, hogy a szemeim vakok.
Aztán az ég kinyitotta a függönyt, és annyira mélynek látszott, hogy a fej megfordult.
II. A virágtermesztéshez kapcsolódó anyagok ismétlése és összevonása.
És így döntöttünk:
1. Növényi virágos palántákat. 2. Tervezze meg a virágos növények elhelyezését az iskola helyszínén. 3. Vásárolja meg a hiányzó növényeket.
De mielőtt a palántákat megtermeljük, el kell dönteni, hogy mely növényekre kell növeszteni, és melyeket más módon lehet termeszteni.
Melyek a virágágyások termesztésére használt növények? (nyitott földi növények)
Adjon meghatározást ezekre a növényekre.
Nyitott növényi növények, amelyek a vegetatív időszakban virágágyások vagy ágyak, foltok és nyílt ültetvények.
A növényzet a növények növekedésének és fejlődésének a helyzete. A vegetációs ciklus fogalma magában foglalja azt az időt, amikor a növény áthalad, fejlődésének minden fázisát a mag csírázásáig a magzat kialakulásáig. A vegetációs ciklus a szélességi körzetben tavasszal kezdődik és ősszel zárul.
A gyerekek megismerkedhetnek a VEGETATION új koncepciójával, és beillesztik a kapott kártyát egy szótár meghatározásával.
Milyen nyílt növényeket osztanak meg?
Évente, kétévente, évente.
Milyen növényeket nevezünk évelőknek?
Évente - nyílt talaj virágdíszítő növények képesek évente, évente virágzanak és gyümölcsöt termesztenek. Télen rizómák, gumók, izzók vagy cormák formájában tartják őket.
Nevezd meg a rizómás évelőket.
lupin bimbó phlox lilynik gayllard
aquilegia iris astilba (M)
PS (M) - kevéssé ismert gyermeke
Név a gumós évelők.
ciklámen begónia anemon (M)
Mi a hagymás évelők (? - crocus)
narcissus tulip gladiolus hyacinth mogyoró (M)
Hogyan szaporodnak az évelők?
(Rizómák, izzók, magok hasítása).
Ha új magvakat szeretne termeszteni, akkor a legjobb, ha kihasználja a növények termesztési módját.
Milyen növényeket nevezünk kétéveseknek?
A kétéves évek olyan növények, amelyekben a teljes ciklus a magvak csírázásából az újak érleléséhez nem korlátozódik egy vegetációs időszakra. Általában az ültetési évben csak a vegetatív levélrózsa alakul ki, amely télen is életben marad. A virágzás és a termesztés a második évben következik be
csillogó szegfűszeg mákszárny (M)
A növekedés legjobb módja az ültetés. Az ilyen virágos növények, mint a viola, a palántákból származó margaréták az első évben nőnek.
III. Éves növények termesztése.
Nos, a legmagasabb rekord a virágzás a kertekben évente. Ez a kertészek szeretik őket.
Milyen növényeket neveznek évente?
Az évente olyan növények, amelyek egy év alatt teljes fejlődésük ciklusán mennek keresztül.
Hogy érted ezt? (Egy év alatt sikerül nőni, virágozni, gyümölcsöt termelni, és ennek következtében meghal)
Nézd, hoztam a leckébe egy dobozt a pilóták magjával, mely tavaly az iskolai virágágyáson nőtt. A hatodik osztályú srácok külön zsákokban gyűjtötték össze őket, de ez a baj, elfelejtették a csomagokat, hogy jelöljék a gyár nevét. Csomagoló zsákok maradtak a tavalyi évtől, amelyben magokat vásároltak (nasturtium, körömvirág, kosmey, calendula, aster, salvia, snapdragon, zinnia). Megpróbáljuk meghatározni, hogy mely magok felelnek meg a növénynek. Csomagolja meg őket a várt módon.
A diákok egy virágcserép képét és egy magvak mintáját kapják. Függetlenül elvégzem a munkát.
A végzett munka ellenőrzése: Mondja, nehéz volt megérteni a magokat? A tapasztalt virágkertészek nem tapasztalnak különösebb nehézséget a növények magvak általi meghatározásában. Most mindenki tesztelheti tapasztalataikat.
(A tanár mutatja a csomagolás helyességét, a magokat, a diákok helyesbítik a hibáikat.) Ha hibát vétettél, akkor semmi sem szörnyű, mert csak akkor tanulunk, ha érdekli a növények érdeklődését, akkor a tapasztalat el fog jönni.
Most ellenõrizzük, hogy nem veszítettük el magunkat az osztályban. A Nasturtium nem vész el? (Nem). Miért vagy ennyire biztos ebben? (Nagy magjai vannak, észrevettük volna). És mégis, milyen évesek vannak nagy magvak? (Marigolds, zinnia)
A naszturcium, a körömvirág (tagetes), a cinnia, a kosmeya, a málnacsövek nagymértékű növények.
És milyen csoportokat lehet megkülönböztetni? (Kis magvú növények: oroszlán kenőcs (anthurium)).
A fennmaradó növényeket a középtávú növényekre (astra, sóvia)
Nézd meg a vetés éves feltételeit a palánták.
Melyik üzem nem szerepel a naptárban? (Cosmeia) Miért gondolja? (Kosmeya termesztett magvakat közvetlenül a nyílt talajon) Mely növények vannak a napi napi telepítésre. (Salvia, Astra, Snapdragon (Anthurium)).
Az Astra nagyon könnyű termeszteni és palánták nélkül, azonnal vetni a nyitott talajon. Bár nagyon szereti a transzplantátumokat, annál inkább átültetik, annál jobb a virágzat. Az ősszel sok magoncot gyűjtöttünk össze, ezért nem fogunk időt vesztegetni. Az anthurium nagyon könnyen szaporodik az önvágással, sokat növekszik az oldalunkon, majd megfelelő helyen ülhet. A szalvia nagyon gyorsan növekszik, így egy kicsit később a magvak termesztésével termeszthető. A Salvia nagyon jól tolerálja a transzplantációt virágzó formában is.
Tehát mi történik? Hoztam magadhoz egy ismerős növényt, de nem virágoztuk a virágágyón. Nézd meg a magokat, mit mondhatsz róluk? (Kis magvak, kistermelő növények). Meg tudja mondani, hogy milyen növény van?
Megoldjuk a keresztrejtvényt, majd megtudjuk a növény nevét.
Találd ki a szót vízszintesen, ez a növény neve. Függőleges feladatok: 1. Egy évelő évelő. 2. Növekedés egy éves fejlesztési ciklussal. 3. A növényi propagációhoz használt növény része. 4. Örökös évelő.
Nézzük meg a petúniák ültetésének időzítését a palántákra.
A petunia a növekedés természetétől eltér. Vannak petuniák, akik kis kompakt bokorral nőnek fel
vannak nagy petuniák
A Petunia széles színekkel rendelkezik
Virág formájában, a hagyományos formával együtt, fimbriás és dupla virágzatú fajták különböznek
IV. Gyakorlati munka.
És most nézzük meg, milyen tartályok alkalmasak a palánták termesztésére.
Tökéletesen illeszkedő lapos műanyag dobozok, amelyek gyümölcsöket és zöldségeket, tejföllel, műanyag poharakat adnak el. Ne felejtsd el, hogy vízelvezető lyukakat csináljak e tartályokban.
Nézd meg a gyakorlati munkát
Töltsük fel a tartályt talajjal, és rögzítjük.
Nedvesítse meg a talajt, tegye a tálcába vízzel.
Vagy felfelé öntjük. Ezt az öntözési eljárást alkalmazzuk, mivel egyidejűleg a talaj fertőtlenítését erős mangán oldattal végezzük.
Egyenletesen osztja el a magokat a felszínen. A permetezőtől újra nedvesítjük a magokat.
Ne permetezze a magokat a talajjal, hanem fedje be egy csomagolófóliát. És tegye a magokat a csírázáshoz egy meleg helyen az ablakon.
A hallgatók munkájának elvégzése a zenére. ("Piros virágok" a PI Csajkovszkij balettjéből)
Ideális körülmények a palánták számára - üvegház vagy üvegház. Az üvegháznak szerepe egy olyan film lesz, amelyen a magokat lefedtük, de az ablak és az ablakpárkány közelében a fény nem egyenletesen megvilágítja a növényeket, hanem csak az egyik oldalon. Ezért ma napelemet készítünk, ami csodálatos eredményt ad a növények termesztéséért. Ez segít a megvilágításban minden oldalról.
A készülék nagyon egyszerű: kartonpapír, fólia.
Csapdák készítése előre vágott dobozokból.
Az összes agrotechnika megfelelő betartásával, egy hét alatt lesz az első hajtások, amelyeknek csak kiegészítő világításra van szükségük. Hogyan törődjünk velük, a következő leckében találkozunk.
A tereprendezésnél a petúnia a következőképpen használható: konténerekben
egy sziklás hegyen
a virágágyásokon és a járdákon
V. Összefoglalva a leckét.
A virágok világa nagyszerű és sokszínű, minden virág szép, és nem ismeri fel. Hogyan ne aggódj a virágágyások virágágyás kiválasztásakor? Hogyan lehet a különböző növények közül kiválasztani azokat, akik igazán szeretnek bennünket, amit újra és újra szeretnénk látni a kertünkben? Ehhez meg kell látogatnia a könyvtárat, olvasnia kell a kertekről szóló könyveket, magazinokat. (Könyvek és folyóiratok kiállítása ebben az irányban).
Vladimir Soloukhin virágok. Kérdeztek egy kedvenc virágról.
Nevetsz?
Mintha lehetséges lenne.
A kedvenc témák ezrei közül.
A legkedveltebb téma megnevezése.
MF Kireeva, V.P. Gryazev "Virágkertészet a vidéken", M. ROSAGROPROMIZDAT, 1989
DB Kudryavtsev "Hogyan virágozni", M. Prosveshchenie, 1987
Magazinok "Favorite Cottage", CJSC "EDTPress-KONLIGA"
Magazinok "My Beautiful Garden" M. "Burda Kiadó"
Magazinok "A kert saját kezével"
A témában: módszertani fejlesztések, prezentációk és absztraktok
A lecke a témában: "Csírázási feltételek 6 osztály".
A magvak csírázásának feltételei.
absztrakt + bemutató a biológia lecke 6 sejtek A struktúra a magok a kétszikűek
absztrakt + bemutató a biológia lecke 6 sejtek A struktúra a magok a kétszikűek.
Cél: A biológia és a botanika tudományának tanulmányozásával kapcsolatos tudás fejlesztése; adja a "királyság" fogalmát; adjon meg egy elképzelést a növények változatosságáról; A TB szabályainak megismerése a biológiai kabinetben Célkitűzések: Obrazova.
A biológia lecke absztraktja "A magvak csírázásának feltételei", 7. fokozat. Speciális (korrekciós) képzés és oktatás, VIII
Absztrakt + előadás a leckére.
A mezőgazdasági munka lecke: "A magvak csírázásának feltételei"
Célkitűzések: Kognitív - a borsómagok csírázásának feltételeiről a diákok véleményének kialakulása, a kísérletek önálló lebonyolításával saját cselekvéseik felcsapolásával.
A VÖRÖS KÖNYVTÁR NÖVÉNYI TANULMÁNYA A BIOLÓGIAI ISKOLÁKBAN