A nyitott lecke absztraktja
Svetlana Saenko
Nyílt osztály absztraktja. Papír tulajdonságai
A nyitott osztály absztraktja a környezettel való ismerkedéssel az idősek gyermekeivel
"Papír és tulajdonságai".
1. Tisztázza a gyermekek bemutatását a papírról, ismerje meg a tulajdonságait, a gyártási folyamatot és annak alkalmazását.
2. A különböző anyagokból készült tárgyak osztályozásában.
3. Fejlessze a koherens beszédet a kérdésekre adott teljes válaszok segítségével.
4. Tanuljon gyermekeket figyelmesen a könyvekhez.
Szótár munka: karton, papír, szakadt, vékony, sűrű, sima, durva, írás.
Egyéni munka: megtanulni válaszolni a kérdésekre adott teljes válaszokkal, tanulni a következtetések levonására.
Berendezés: különböző típusú papírok, a didaktikus játék anyagai "Mit csináltak?", Képek a tutor történetének bemutatására, kísérleti anyagok.
Tutor: Ma az öregember - Lesovichok jött el hozzánk. És nem véletlenül jött el, mert a tárgyban zajló beszéd a tárgyról szól, amit nagyon imád. Szeretné tudni, mi az?
Tanár: rendben. Először találd ki a rejtélyt, amelyet az öregember - Lesovicsok kérdeznek:
Nem bokor, hanem levelek,
Nem ing, hanem varrva,
Nem az a személy, és mondja?
Az oktató: Mit gondolsz a könyvből?
A tanár: Az öregember - Lesovich suttogta a fülemben, hogy Kedvenc könyve Pinocchio-ról szól. Ezt a könyvet is olvassuk. Emlékezzünk arra, amit Pinocchio készített.
(Rönkből, fából)
Oktató: Miért hívják a fákat és a papírt rokonoknak?
Oktató: Mivel a papír fából készült. Hogyan kell csinálni, később elmondom, és most a papírról és annak tulajdonságairól beszélünk. A táblákon különböző papírokból álló minták vannak. Nézd meg, és mondd meg, milyen papír van?
(Vékony, sűrű, karton, sima, fehér, színes,)
Oktató: Jól van, srácok. És most megtanuljuk a papír tulajdonságait kísérletek segítségével.
A tanár fényes játékot vesz, és az asztalra teszi. Először a tanár veszi az üvegt, és rajta keresztül a gyerekek megnézik a játékot. Miért látunk játékot? Mert az üveg átlátszó.
És most az üveg helyett egy papírlapot veszünk. A játékon keresztül látható a játék? Nem, nem az. És miért? Mivel a papír nem átlátszó.
Ez a papír első tulajdonsága, amit megtudtunk. Srácok, milyen papír?
Következtetés: A papír nem átlátszó.
Most már lesz egy második tapasztalatunk. Az asztalon két pohár víz van. Egy pohár fogok dobni egy fémtárgy (a kanál, és a többi -. Paper (betét) Mi történt a kanalat sem De mi történt a papírszalvéta ő áztatott?.?.
Gondolod, srácok, ha esik az esőben, egy papírköteg alatt fogunk elrejteni? Nem, nem az. És miért? Mert a papír nedvesedik és vízben enged.
Ez a papír második tulajdonsága. Srácok, milyen papír?
Következtetés: A papír nedves lesz.
Két szalag van. Egy papír, és a második ruha. Most két lány megpróbálja megkötözni ezeket a szalagokat a baba Mashához. A szalag a szövetből kötve van, és a papírról megtörik.
Ez a papír harmadik tulajdonsága. Srácok, milyen papír?
Következtetés: A papír könnyen könnyek.
Pedagógus: Tehát három tapasztalatunk volt, és tudomást szereztünk a papír egyes tulajdonságairól. Mit tudsz a papír tulajdonságairól?
(Megszakad (nem erős, nedves (víz áthatol, nem átlátszó)
És most az Öregember-Lesovich kedvenc testmozgását végzi:
Egyszer - kelj fel, húzd össze magát,
Két hajlítás, egyenesítés,
Három - taps három taps,
Fej három bólintással.
Négykezesnél szélesebb,
Öt - hullámzó,
Hat - ülni újra.
Oktató: A lecke elején megígértem, hogy elmondom neked, hogyan készült a papír.
(képekkel együtt)
Az ősi időkben az emberek ritkán utaztak egyik országból a másikba. De kommunikálniuk kellett. Leveleket írták egymásnak. Az emberek megtanultak írni sokkal korábban, mint a kitalálták a papírt. Vannak, akik nedves agyagcserépre írtak, mások - viasz teleppel. Ezeken a leveleket egy éles pálcával szorították ki. Néhányan tenyérlevélre írták. Még mindig az állatok bőrére írták. A gyapjú és a zsír tisztított volt, feszes, megszáradt és festett. Ezt a bőrt pergamentnek hívták. És Oroszországban írtak a nyírfa kéregre - nyírfa kéregre.
Első ízben a papír 2000 évvel ezelőtt ókori Kínában vált ismertté. Így készültek: a fák kérgét egy nagy kő edénybe helyezték, csipegetve, vizet öntöttek és hosszú ideig megdörzsölték, amíg egy csomó nélküli zabkát nem kaptak. Ezután ezt a zabkert egy selyemszálakból álló hálóra öntötték, és megrázta, amíg a zabkása az egész rácson egy egyenletes vékony réteggel el nem terjedt. A víz leeresztette magát, és egy vékony papírlap maradt a hálón. Ő filmelt, szárítva.
Napjainkban a papír körülbelül ugyanakkora. Mindezeket csak egy speciális papírgyártó gép végzi.
Összegezve: a mai leckét papírra fordítottuk. Milyen tulajdonságokkal rendelkezik a papír?
(Megszakad (nem erős, nedves (víz áthatol, nem átlátszó)
A tanár megemlíti a gyermekek munkáját, díjakat ad nekik.
Az öregember - Lesovicsok minden gyermeket kedves ajándékokkal kezelnek, és búcsúzik a gyerekektől.
Integrált tanulmány a körülöttünk lévő világról. Egy lecke arról, hogy ismerkedjünk a körülöttünk lévő világgal a közös csoportban. Tárgy: "A papír tündér meglepetése". Cél. Megszokás.
