Pedagógia - komponensek és a diákok tanulásának diagnosztikája

Nem találta meg, amit keresett?

Ha egyedi kiválasztásra vagy megbízásra van szüksége - használja ezt az űrlapot.

Következő kérdés »

A nevelés az egyes növekvő embereknek mint egyedi embernek a célirányos fejlődése

A hallgatói tanulás komponensei és diagnosztikája

1) a gyakornok lehetséges képességei - a gyakornok egyéni jellemzői (érzékenység, készség a mentális munkára, tanulási képesség, kognitív tevékenység sikere stb.);

2) hatékony ismeretek;

3) folyamat (- felelős a minőségért.) A kognitív folyamat hatékonysága;

4) a tanulás előrehaladásának üteme (tudás elsajátítása).

A diákok tanulása ütemben diagnosztizálható.

1. a tudás, készségek elsajátítása (Tu). Lehetőség van elsősorban a referencia-koncepció (a referencia-teszt teljesítményének) megértésére, valamint az önkényes koncepcióra vagy tesztre

ahol a Tf valójában az az idő, amelyet a referencia-koncepció vagy a referencia-teszt teljesítményének teljesítése végett egy adott gyakornok szerint teljesít;

Ta a referencia feladat teljesítményének átlagos ideje.

2. A képzés előrehaladásának üteme (Tp). Ez az aránymutató sokkal jobban jellemzi a tanulási képességet, mivel figyelembe veszi a hosszabb képzési időszakot, amelyben e minőség hatása sokkal erőteljesebben megmutatkozik

ahol Tu a szekció teljes asszimilációja egy adott hallgató számára;

A ta a tananyag azonos mennyiségű asszimilációjának szokásos időpontja, szakszerűen vagy elméleti számítások segítségével.

3. Az eredmények növekedési üteme (Tp). Ez a mutató jellemzi a tanulási képesség dinamikáját, és rendkívül fontos a tanulási folyamatban bekövetkező változások megértéséhez és azonnali figyelembevételéhez. Ezek a változások a hatékonyság növelésével, stabilizálásával vagy csökkentésével járnak. A teljesítményváltozás indikátora (Tp) a következő eredményeket mutatja a képzés indikátorának korábbi értékéhez viszonyítva.

ahol Тп - a képzés indikátorának későbbi rögzített értéke (százalékban, relatív: х, pontok);

Td az elért (korábbi) mutató rögzített értéke vagy számos mutató számtani átlaga.

Kapcsolódó kérdések

találtam hasonló oldalakat: 10