Olga Bogdanova
A fütyörészhangok csoportjához ez lesz a "C" hang, ahonnan a "Z" hangra való átmenet következik, ezt követi az "S" és a "Z" hang. A legutóbbi ebben a csoportban a "C" hangja.
A sibilant csoportban a fő hang "Sh", alapja az "F", a "H" és az "S" hangzás.
A háttérhangok csoportjában a "G", "X", "K", "G" és "H" változó először a "K" hanggal működnek.
Ha egy gyermek több hangcsoportot sért, akkor a munka olyan csoporttal kezdődik, amely az életkor szerinti normák szerint a gyermek előtt jelentkezett.
Mennyi időbe telik egy beszédterapeutával való együttműködés?
A hangok beállítása több lépcsőben történik:
• előkészítő;
• hangbeállítás;
• hangzás automatizálása szótagokban, szavakban, kifejezésekben, mondatokban;
• A differenciálás színhelye (hangcsere vagy keverés esetén).
A hangtermelés szakaszai
Előkészítő szakasz
Hangkészítés
A hang automatizálása
Miután kidolgozta a helyes hangzást az osztályteremben, a mindennapi beszédben a gyerek még mindig hibát követhet a már kidolgozott hangzásban.
Ezért a második szakasz célja a helyes kiejtés automatizálása. A munkának elkezdődik a rövid szótagja. A következő szakasz szavak, kifejezések - és csak akkor kínál, az egyszerűtől a komplexig.
A szakember nyújt majd első gyermeke szótag, amelyben a kívánt hangzás párosul magánhangzó ( „A”, „N”, „O” és „U” - a „set” magánhangzók szükséges hangot, amikor kiejtésével kap egy cég). Először az egyenes szótagokat feldolgozzák, majd fordulnak vissza (a "ZHA" -tól az "AZ" -ig). Ezt követően a beszédterapeuta kiválasztja az ilyen szótagokat, amelyekben a szükséges hang két konzonán között van. Ennek a színpadnak a koronája a szóban forgó szótagok kiejtése, a kívánt hanggal a mássalhangzók készítéséhez (a második, a gyermeknek a mássalhangzó hangja nem sérül).
Ha a szavak hangzása automatizált, akkor megy a szavakra. Ez a szakasz hosszú időt vesz igénybe, mert a szó hangját ki kell dolgozni minden pozícióban, vagyis a szó elején, közepén és végén. Mindegyik ilyen pozíciók terapeuta kiválaszt egy bizonyos oktatási anyagokat, és fontos, hogy amellett, hogy a hang pozícióját egy szó, ez az anyag is tartalmaznia kell a hulladék előzetes szótagok és adagolhatjuk ugyanabban a sorrendben.
Ez azt jelenti például, hogy ha a beszédterapeuta felajánlja a gyermeket, hogy nevezze el a képen látható képet, a téma neve először tartalmazzon egy közvetlen szótagot a kívánt hanggal a szó elején. Általában 10-15 szót kínálnak a gyermek számára, amelyek mindegyikét ötször beszélik. A hangautomatizálás kezdeti szakaszában ez a hang általában beszédben van elrendezve, azaz hosszabbnak és kissé hangosabbnak, mint az összes többi. Rendben van. Ezt követően, amikor az automatizálás befejeződik, a különbség simításra kerül.
A hangkombinációk és mondatok automatizálásához használja a már "dolgozott" szavak adatbázisát ugyanabban a sorrendben.
A hangok differenciálódásának színtere
Ennek a szakasznak a célja, hogy tanítsa a gyermeket a vegyes hangok megkülönböztetésére, és helyesen használja fel saját beszédében.
Ebben a szakaszban meg kell tanítanunk a gyermeket, hogy megkülönböztesse azokat a hangokat, amelyeket kevert, különböző jelek szerint. Ezeket a jeleket általában motornak és akusztikusnak nevezik. Ez azt jelenti, ebben a szakaszban, a baba megtanulják, hogy érezni a különbséget abban a helyzetben ő artikulációs szervek a megnyilatkozás egy hang, és világosan meg kell különböztetni az egyik hang a másik meghallgatásra. Az E munka során, mint mindig, nagyon fontos szekvencia, azaz az első gyermek megtanul különbséget az egyes, elkülönített hangok, akkor - a saját, de a szótagok, szavak, kifejezések és mondatok.
A dysarthria általános jellemzői és jellemzői
Szóval beszéltünk a hangfelvétel megsértéséről, melyet a diszlalia közös neve egyesített, és rájött, hogy ma már nagyon helyénvaló a korrekció. De a diszplázia testvérrel (vagy inkább nővérrel) rendelkezik - nem egy kettős, de valami nagyon hasonlít, a "dysarthria" -nak nevezik.
A beszédzavarok ezen és más formáinak tünetei szinte azonosak, de a dysarthria sokkal rosszabb kezelést igényel.
Dysarthria - a beszéd kiejtésének megsértése, a beszédberendezés beágyazódásának hiánya miatt.
A dysarthria vezető hibája a hang és a proszódia zavara, amely a központi és a perifériás idegrendszer szerves elváltozásaihoz kapcsolódik.
Ez azt jelenti, hogy amellett, hogy a már ismerős számunkra megsértése zvukoproiznosheniya a baba szenved az egész artikulációs beszéd egészét, vagyis előfordulhat ilyen, vagy egyéb megsértése beszéd légzés, intonáció, a hang, a tempó és a ritmus a beszéd, nyelvtani szerkezetet a beszéd. Mindezen problémák miatt különböző agyi elváltozások, amelyeket alig befolyásolja a gyermek életét, mint egy egész, hanem jelentősen megzavarják a munkáját artikulációs szervek.
Mivel az agy legváltozatosabb részeire hatással lehet, és ezen elváltozások ereje jelentősen változhat, a dysarthria gyermekek klinikai és pszichológiai jellemzői szerint igen heterogén csoportot alkotnak.
Nincs összefüggés a hiba súlyossága és a pszichopatológiai rendellenességek súlyossága vagy hiánya között. Dysarthria, beleértve annak súlyos formája, lehet megfigyelni a gyermekek ép értelem és fény „törölni” megnyilvánulásai - mint a gyermekek ép intellektus, és a gyermekek értelmi fogyatékos.
A dysarthria gyermekek - mi?
A dysarthria klinikai és pszichológiai jellemzőkkel rendelkező gyermekek feltételesen több csoportra oszthatók, függően az általános pszichofizikai fejlődéstől:
• dysarthria a normál pszichofizikai fejlődésben szenvedő gyermekeknél;
• dysarthria agyi bénulásban szenvedő gyermekeknél;
• dysarthria az oligofrén gyermekben;
• dysarthria a hydrocephalusban szenvedő gyermekeknél;
• dyspeptria a PEP-ben szenvedő gyermekeknél;
• Dysarthria MMD-ben szenvedő gyermekeknél (minimális agyi működési zavar). [1]
Mozgászavarok általában nyilvánvaló a későbbiekben kialakulásának motoros funkciók, különösen, mint a fejlesztési lehetőségeket a saját ülni, csúszás váltakozó egyidejű eltávolítása előre karját, és a másik lábát, enyhe fordulat a fej és a szem felé kivetését kéz, séta, megragad tárgyakat ujjaival manipulálni őket.
Az érzelmi-érzelmi rendellenességek az emocionális izgatottság és az idegrendszer kimerülése formájában jelentkeznek. Az élet első évében ezek a gyermekek nyugtalanok, sok sírást követelnek, állandó figyelmet szentelnek maguknak. Alvászavarok, étvágytalanság, hajlamos a regurgitásra és a hányásra, a diatézisre, a gasztrointesztinális rendellenességekre. Az ilyen gyermekek, mint általában, időjárásfüggőek.
Az óvodában és az iskolai korban ezek a gyermekek nyugtalanok, hajlamosak az ingerlékenységre, a hangulati ingadozásokra, a fussiness-re, gyakran a kopaszságra, az engedetlenségre. A motoros szorongás fokozódik a fáradtsággal, egyes gyermekek hajlamosak a hysteroid típusú reakciókra.
Annak ellenére, hogy a gyermekek nem mutatnak jelentős bénulást és parézist, motoros készségeiket általános nehézkesség, elégtelen koordináció jellemzi. Ezek általában elmaradnak társaik készség és a pontosság a mozgások, készségüket, hogy kézzel alakul késés a levél, amíg nem mutatnak érdeklődést a rajz és egyéb manuális tevékenységek iskolás korban van jelölve rossz kézírás. Szellemi tevékenység súlyos megsértése az alacsony szellemi teljesítmény, a memóriazavar, a figyelem formájában.
A dysarthria tünetei
A különböző fokú dysarthria megzavarta a pulzusok átadását az agykéregből az agyi idegek magjaiból. Ebben a tekintetben az izmok (légzőszervek, ének, artikulátorok) nem kapnak idegimpulzusokat, a főbb agyi idegek működését, amelyek közvetlenül kapcsolódnak a beszédhez, megszakadnak.
A gyermek fejlődésének korai szakaszában ezek a rendellenességek az alábbiak szerint nyilvánulnak meg.
• csecsemőkor: ennek eredményeképpen a paretikus nyelv és az ajkak izmai nehéz a szoptatás - a mellkason késői (3-7 nap), van gyenge szopás, gyakori öklendezés, fulladás.
• A beszéd fejlődésének korai szakaszában a gyermekek hiányozhatnak a gúnyolódásról, a rágó hangok orrfestékkel, az első szavak későn (2-2,5 évig) jelennek meg. A beszéd továbbfejlesztésével szinte minden hang szólal meg.
A dysarthria esetében létezhet úgynevezett artikulációs apraxia (az artikulációs szervek önkéntes mozgásának megsértése). Ebben az esetben a hangvisszaadás zavarai két jellemző jellemzővel bírnak:
• az artikuláció helyéhez közeli hangok eltorzulnak és megváltoztak;
• A hangfelvétel megsértése nem állandó, azaz a gyermek helyesen és hibásan tudja kiejteni a hangot.
Az artikulációs apraxia két változata létezik:
• az aorta parietális részeinek patológiájával összefüggő kineszetikus folyamatot nehéz megkülönböztetni a külön artikulációs testhelyzet megtalálásában;
• kinetikus, az agy motorrészeinek patológiája miatt, melyet az artikulációs mozgások dinamikus szervezete jellemez, az egyik hangból a másikba való átmenet nehézsége.
Ebben az esetben ismétlődő hangok, szótagok, kihagyások, permutációk, beillesztések vannak.
Miért keletkezik a dysarthria?
A dysarthria a különböző agykárosodások egyidejű tünete. Az ilyen jogsértések oka lehet probléma a terhesség alatt az anyai betegségek, súlyos esemény a születés és az esemény a születés sérülések, agyi sérülések korai életkorban a gyermek betegségek, mint az agyhártyagyulladás és meningoencephalitis, stb
A dysarthria típusai
Mivel, ahogy már megértettük, a dysarthria nem olyan egyszerű, mint amilyennek hangzik, a szakemberek többféle besorolást kínálnak, amelyek segítik a gyermekek problémáját a lehető legegyértelműbben megfogalmazni.
Az első osztályozás felhívja a figyelmet a beszédzavar súlyosságának mértékére, és megkülönbözteti a következő formákat.
• Súlyos dysarthria vagy anarthria. Teljesen képtelen beszélni.
• expresszált dysarthria (vagy egyszerűen dysarthria). A gyermek beszélhet, de így tapasztalható nehézségeket tapasztal. Általában ebben az esetben megfoghatatlan, érthetetlen, durván megsértett hangzás, légzés, hang, intonáció expresszivitás.
• törött dysarthria, amelyben minden tünet (neurológiai, pszichológiai, beszéd) törölt formában fejeződik ki. A dysarthria ilyen formája nagyon szoros figyelmet igényel, mivel könnyen összekeverhető a külső dysplasia-val.
Más osztályozások szerint a diszar-triai formák megkülönböztetése a sérülés lokalizálása és a szindrómás megközelítés szempontjából. Csak és kizárólag neurológusokkal dolgozzanak velük, ezért ebben a könyvben nem fogunk foglalkozni ezekkel a minősítésekkel.
Törött dysarthria, egyszerű és titokzatos
Ennek a könyvnek a keretein belül jobban érdekel a törölt dysarthria. Ha a dysarthria tünetei egyértelműen kifejeződnek, a szülők szükségszerűen kiterjedt és speciális ellátást kapnak az orvosok egész csoportjára. Ha a klinikai kép törlõdik, akkor lehetõvé válik, hogy egyáltalán ne figyeljünk az implicit kiejtett kiejtési hibákra, vagy alábecsüljük a beszédzavar súlyosságát.
Szóval, mi a törölt diszartria?
Ez a beszéd rendellenességek határán pöszeség és artikulációs. Dysarthria törlik könnyen összekeverjük pöszeség a látszat, de van egy bizonyos mechanizmus megsértése és összehasonlítva pöszeség más kihívás leküzdésére. Ahogy pöszeség, törlődik dysarthria jellemezve zvukoproiznoshenija rendellenességek, de emellett azt is minden megsértését artikulációs beszédet tulajdonságokat egy kisebb vagy nagyobb mértékben, amelyek által okozott jelenléte fokális neurológiai.
Középpontjában a artikulációs betegségek ez a rendellenesség eshet fény maradék idegrendszeri betegségek izom artikulációs szervek, amelyek kiderült, csak alapos neurológiai vizsgálatot.
A törölt dysarthria tünetei
Nem primer tünetek
1. Jellemző jelenlétében Neurológiai (szindrómák, központi idegrendszeri elváltozások: paresis kopott, változásokat izomtónus, enyhe kifejezve hiperkinézis az arc mimikai izmokat, a jelenléte a kóros reflexek, stb ...).
2. Az alap-károsodás agyidegek csatlakozik általában a nervus hypoglossus, így a mozgáskorlátozottság nyelv (arra az oldalra, fel, le, előre), passzivitás hegye a nyelv, a feszültség a nyelv a hátsó, gyengeség fele a nyelv, a szorongás egy előre meghatározott nyelven jelentenek fokozott nyálelválasztás, differenciálatlan mozgások hegye a nyelv.