Hogyan lehet megérteni, milyen szülők vagyunk
Annak érdekében, hogy kövesse a különböző recepteket, amelyek a lehető legtöbbet szeretnék tenni, ma sok szülő. nagyon kétséges magukat. pszichoterapeuta
Interjú Anne-Catherine Pernod Massonnal
Pszichológia: A szülők aktívan részt vesznek a nevelésben?
Anne-Catherine Pernod-Masson: A szülők soha nem annyira részt vettek a gyermekek nevelésében, mint most. De a baj az, hogy szó szerint megfulladnak a tanárok és a pszichológusok ajánlásaiban, gyakran ellentmondanak egymásnak. Ennek eredményeképpen nehezen tudnak határozott és következetes magatartást választani. Nem is beszélve arról, hogy egyedül vannak, szinte lehetetlen feladattal: párosulni, harmonikus családi életet élni és gyermekeik boldogságát biztosítani. Ennek eredményeként a felnőttek és a gyermekek folyamatosan feszültek. A vulgáris pszichológia, amely számos könyvben és folyóiratban megtalálható, normálissága nem könnyíti meg számukra. Mivel a szülők által megpróbált receptek nem feltétlenül felelnek meg gondolataiknak és céljaiknak, ezek a "megoldások" nem sokáig működnek.
És hogyan érted, hogy mi vagy, mint egy szülő?
Milyen gyakran értékeljük szülői "szakmaiságunkat", összegezve?
Szükség van erre, ha úgy érzed, hogy szükséged van rá, amikor olyan érzésem van, hogy valami rosszul ment keresztül a családszervezetben. Egyedül, vagy a férjével (feleségével) együtt, meg fogod érteni, attól függ, hogy a kapcsolatod hogyan van rendezve a párban. Ez a pont a leggyakrabban felmerül a kérdés, hogy melyik "oktatócsoport" kiderült (vagy nem dolgozott ki) az anyavállalattól.
Mi a leggyakrabban a gyermekes családok számára tanácsot kér egy pszichológushoz?
A felnőttek szerepét mindig egyértelműen meghatározzák?
"Összefoglalni a" szülők kimenetelét ", ha van valami érzés, hogy valami rosszul ment keresztül a családszervezetben."
A szerepek eloszlása a családban gyakran szülők közötti konfliktusokat okoz. Korábban mindegyiknek volt saját felelősségi köre: az apa meghatározta a nevelés általános elveit, és az anya mindennapi vezetést gyakorolt; ha valami elromlott, az apa saját kezébe vette a gyeplőt. Ma az anya és az apja hatásköre a gyerekek nevelésében ugyanaz. Ennek eredményeként a konfliktus vált, mert mindenki azzal vádolja a másikat hatékonyság: túl kemény, túl puha, túl gondoskodik is felfüggesztett ... Ezek a különbségek, így a gyerekeknek arra, hogy svoevolnichat, és ez okozza őket a szorongás, ami ad okot, hogy az új kihívásoknak. Az egyik lehetséges megoldás erre a problémára - váltakozó szerepe a fő gondozó anya és az apa egy hétig (vagy tovább) viszont vállalja a „vezető” a gyermekek. A hiányos családokban a probléma éppen az ellenkezője: minden oktatási funkció egyetlen szülő kezébe koncentrálódik, és napi szinten végre kell hajtania. Nagyon nehéz. Semmilyen esetben nem ajánlom a második szülő hiányának kompenzálását; jobb, ha képességeinek és személyes meggyőződésének megfelelően jár el. Azokban a családokban, ahol a gyermekeket hozott a mostohaapa vagy mostohaanyja, a leggyakoribb probléma - az eltérés: apa, anya és a nagyszülők mindkét oldalon - minden próbálják növelni a gyermekek, akik az, hogy sok. Mindeközben szükség van arra, hogy mind a gyermekek, mind a felnőttek túlélhessék a régi család és a korábbi élet "gyászát".
Mit mondana azoknak, akik kételkednek szülői kompetenciájukban?
Csináld magad, ahogy vagy, a neked kedvelt értékek szerint élsz, és ha tetteid, az oktatási rendszered válsághoz és fájdalomhoz vezet, ne felejtsd el, hogy bármikor megváltoztathatod, igazodhatsz. A legfontosabb dolog, amit átadhatunk gyermekeinknek, az a képesség, hogy megpróbálják megvizsgálni a nehézségeket, amit öngyógyításnak nevezek. "Mennyi időbe telik, hogy megvédje a gyermeket a saját javára?" - ez a mai nevelés fő kérdése. És minden szülőnek hozzá kell járulnia hozzá a szükséges rugalmassággal és bízva magát.
Ossza meg barátaival