Az irodalmi ciklus szentelt "Esti Twilight Tales" irodalmi gyűjtemény d

Natalia Uglova
"Déli Mamin-Sibiryak" irodalmi ciklusának "Alenushkin meséi" irodalmi ciklusának szentelt irodalmi gyűjtemény "Tales of Evening Twilight"

A gyermekek életkora: előkészítő csoport.

hogy elősegítse a gyermekek ismeretét a született városában élő DN Mamin-Sibiryak író életrajzáról, az "Alenushkin meséi" című irodalmi ciklusáról; megteremti a feltételeket az oktatási folyamat összes kapcsolatának (tanár-gyermekszülő) kölcsönhatásának megerősítéséhez, elősegíti a koherens beszéd fejlesztését.

- hogy a gyermekek véleményét a DN Mamin-Sibiryak író életéről és munkájáról általánosíthassa.

- továbbra is vezessenek be gyermekeket az intellektuális térkép munkamódszereire, kognitív érdekek fejlesztésére,

- hogy a színházi jelenetek bemutatása révén koherens beszédet alakítsanak ki a gyermek-szülő projekt prezentálásával az intellektuális térkép kitöltésével.

- állandó érdeklődést jelentenek az olvasás és a könyvek iránt,

-dolgozzon ki kezdeti olvasási készségeket,

- olyan erkölcsi tulajdonságokat oktasson, mint az őszinteség, tisztesség, valamint a jó és a gonosz ellenállásra való vágyakozás, a kis anyaország iránti szeretet iránti érzetet, természetét.

- szervezni és összefoglalja az elvégzett munka a gyerekekkel az a projekt megvalósítása „Bevezetés az életrajz írója DN Mamin-Sibiryak és irodalmi ciklus” Alenushka mesék "

-A projektben résztvevők szoros együttműködésének elősegítése.

- Gazdagítsák a közös kreatív és beszéd tevékenységek gyermek-szülő kapcsolatát.

Modellek, végső beszélgetés, ICT, gyermek történetek, találgatás és találgatás rosta irodalmi és színpadi, kérdések, magyarázatok, didaktikai játék, oktatási értékelést.

-Gyermekrajzok, kézműves cikkek kiállítása,

-Intelligens (intelligens) térkép és képek további töltéshez,

-kellékek családi jelenetekhez,

-didaktikus játék "Olvassa el és vegye fel a megfelelő szót"

A gyerekek aktív, a fejlesztés koherens beszéd, részt vehetnek az általános beszélgetés, tájékozott az életrajzát és irodalmi ciklus „Alenushka mesék” tulajdonában lévő eredeti prezentációs készség családi projektek találgatás irodalmi rejtélyek, a készségek megállóhelyek, megérteni, hogyan működik az intelligens kártya, van kezdeti olvasási készségek.

A szülők érdeklődnek a folyamatban lévő tevékenységek iránt, aktív szerepet vállalnak.

Célüzenet: "Srácok, szeretsz utazni? Ma folytatjuk útjukat, és az "Intelligens térképünk" segít nekünk. Találtad ki, hogy melyik író munkája foglalkozik a találkozónkkal? Ma újra elmerülünk a DN Mamin-Sibiryak író tündérmesének mágikus világába, megismerjük tudásunkat és megtudunk valamit. Remélem, befejezi az utazásunkat és a térképünket, nem lesz fehér folt.

Kérdések gyerekeknek: (szellemi térképen alapulva)

-Ki volt DN Mamin-Sibiryak?

- Mit tudsz róla mondani?

-Hogyan jött létre az "Alenushkin meséi" irodalmi ciklus?

-Melyik mese a legkedveltebb és miért?

-Melyik városban élt az író?

E feladat: "Figyelj, a gyerekek énekelni fogják ezt a chastushki-t, amit mi magunk alkottunk".

1. Soldinsky srácok vagyunk.

Mesterek, mindenben vagyunk.

És természetesen egy fontos kérdésben

Senkit nem engedünk le.

És "Alenushkin meséi"

A végére olvassunk.

3. Itt van a szúnyog medve

Hosszúan vitatkoznak hiába.

A nyúl hangosan büszkélkedhet:

Ő a legbátrabb az erdőben.

4. És Vanka születésnapja:

Babák egy dögösben minden.

Mindent összevetett,

Ismét zenét.

5. Ó, drága,

Itt mindenütt találkozunk,

Ah, az Urálok.

És tudod, hogy még mindig létezik a ház, ahol a DN Mamin-Ssbiryak élt? Dima, édesanyjával és nővérével együtt meglátogatta, és most elmondják nekünk.

Tarasov Dima és Oksana Sergeevna családi bemutatója "DN Mamin-Sibiryak könyvtára".

Egy szellemi térképen dolgozzunk: kiegészítjük a térképet - a városunkban van egy író házkönyvtár.

-Alenushkin meséi jól ismertek? Ellenőrizzük.

Interaktív kvíz "Találd ki egy mesét az irodalmi töredékből"

1. "Ahogy tetszik, de csodálatos volt. És a legcsodálatosabb dolog az volt, hogy naponta megismételték. Igen, mivel egy fazék tejet és egy agyagtálat hoznak a zabkán a kályhában a konyhában.

2. "A vendégek tele voltak szobával. Az első egy faszerkezetes farkas volt.

-Wow ... hol van a születésnapi fiú? Élet ... Élet ... Nagyon szeretem

szórakozni jó társaságban ...

3. "Senki sem látta Kozyavochka születését. Napos tavasz volt

nap. Kozyavochka körülnézett és azt mondta: "Oké."

4. "Csak ma ... a Bumblebee szinte megdöbbent, majd láttam

Féreg ... azt hittem, hogy minden az enyém, de azt mondják, hogy minden több közülük ... "

Nézd és találd meg az "Élő rejtvényeket".

Családi jeleneteket mutat a "Alenushkina skazo to" töredékére.

Basov családja Vanya egy részletet mutat be "Komar Komar komornyik története - hosszú orr és szőrös Misha - rövid farok" című műve.

Daniel Popov és Ilya Ekimov családjai egy darabból mutatják be a "Bátor harapás - hosszú fül, karcsú szemek, rövid farok" című darabját.

-Ismered jól az "Alenushkin meséi" irodalmi hõseit?

Az intelligens kártyával való munka: töltse ki a fehér foltokat a térképen, és találja meg minden irodalmi karakter saját történetét.

A gyermekek ismereteinek értékelése: "Jól csináltad, tündérek kiváló ismeretét mutatták."

-Mit tanítanak a DN Mamin-Sibiryak történetei?

Didaktikus játék "Olvassa el és vegye fel a megfelelő szót".

A gyermekek számára olyan kártyákat kínálnak, amelyek emberi tulajdonságokat jelölnek. Olvasták őket, és kiválasztják azokat, amelyek a DN Mamin-Sibiryak történeteit bemutató tulajdonságokat mutatják.

Egy intelligens térkép segítségével: kiegészítjük a térképet a tündérmesék tanításának minőségével

Tehát az út véget ért. Ez így van? Bár sokat tanultam tőled, még mindig volt fehér folt a térképen. Miért? Az író kreativitása nagyszerű, nem korlátozódik az "Alenushkin mesék" irodalmi ciklusára. Te egész életed során

egyedülálló lehetőség az irodalom megismerésére

az író kreativitása, amelyet az iskolában folytat és tovább, amikor felnőttekké válsz.

Az események résztvevőinek családtagok oklevelével történő odaítélése.

Abstract GCD "Reading mese" Gray nyak "DN Mamin-Sibiryak" absztrakt azonnali oktatási tevékenységek Tárgy: "Olvasás mese Szürke nyak DN Mamin-Sibiryak" Célkitűzés: Fejleszteni érdeklődés.

A játék módszertani fejlődése a "Tizenkét hónap" tündérmese példáján S. Ya Marshak tündérmese alapján. A tündér forgatókönyve Az óvodában játszott játék nagyszerű nyaralás, és nagyszerű lehetőségek különböző oktatási feladatok megvalósításához. A munkahelyen.