Analitikai beszámoló az mbou informatizálás állapotáról Ekaterina sosh
a Tatarstan Köztársaság Pestrechinsky községi körzetének "Ekaterinovskaya SOSH" PBO informatizálásának állapotáról
A MBOU „Ekaterinovskiy Iskola” jelenleg beiratkozott 19 tanuló, 9 tanárok dolgoznak felsőoktatás (100%), ebből 1 adminisztrátor (iskolaigazgató).
Az iskola szabályozza az iskolai dokumentumok elektronikus változataihoz való hozzáférést. A képzési ütemterv speciális szoftverekkel készül; az oktatási folyamat irányítási rendszere működik. Az iskolai dokumentumok és tervek nagy része elektronikus formában készül. A munkafolyamat szisztematikusan használt hálózati technológiáinak megszervezése, a dokumentumok közös használata. Az iskolák alkalmazottai (rendszergazdák és tanárok) rendszeresen használják az IKT-t az iskolai tervezés problémáinak megoldására. Jelentős része a tananyag elő, elektronikus formában férnek a helyi hálózaton, így egyszerűen be lehet állítani, hogy ezeket figyelembe veszi az interdiszciplináris kommunikáció, stb Az iskola dolgozóinak fele rendszeresen használja őket.
Az iskolában van digitális oktatási források (matematika, tatár és orosz nyelven, kémia), amelyek kapunk rovására központosított ellátás vagy szerzett tanárok saját. Ezek az anyagok, valamint az IKT-eszközöket használnak a tanulmány a számítástechnika, valamint alkalmanként (alkalmanként) használt más típusú oktatási munkát, mint általában, a kezdeményezés a tanárok. A diákok néha olyan feladatokat kapnak, amelyekre az IKT-t alkalmazzák, például: kinyomtatják a kivonatokat, vagy elkészítik előadásaikat.
A globális internet forrásait az iskola oktatási folyamatában és irányításában használják. A tanárok és az iskolaigazgatók képzettségének javítása érdekében munkát végeznek. A pedagógiai közösség sikeresen alkalmazza a számítógépes technológiákat tevékenységében. Az iskola hallgatóival közösen folyik az iskola honlapjának rendszeres frissítése.
Annak ellenére, hogy az iskola informatizálásának és az IKT-eszközöknek az oktatási folyamatban való alkalmazása pozitív tendenciát mutat, problémák is vannak. A számítástechnika tulajdonában lévő tanárok száma bizonyos mértékig 100%, de mindazonáltal a teljes oktató személyzetet célozni kell. A legtöbb tanár készen áll az információs és kommunikációs technológiák a mindennapi és a nem szabványos gyártási feladatokat távközlési projektek, versenyek, vetélkedők, de ehhez szükség további hardver, berendezések Informatika szekrény modern berendezéssel. Szükséges a kabinet kifejezetten a tanárok munkájához való felszerelésére, a teljes oktatói személyzet készségének tanítására a számítógépes berendezésekkel és szoftverekkel való együttműködésre.