A tollak - a billentyűzet helyett az emberek elfelejtik írni kézzel
Golyóstollak és ceruza hamarosan a múlté. A szakértők egyre inkább azt mondják, hogy itt az ideje, hogy abbahagyják a gyerekek iskolai oktatását kézírással. Néhány országban a beszélgetés nem korlátozott. Például Finnországban, tavaly óta, abbahagyták a gyerekek tanítását szavakra - csak nagy betűkkel. Eddig azonban tollakkal és ceruzákkal. De hamarosan nem lesz szükségük, az orosz szakértők biztosak. A téma folytatja a "Vesti FM" Tatyana Grigoriants levelezőjét.
A kézírással való készség hamarosan az atavizmus, Vitaly Smirnov professzionális kalligráfus, egyetért Gorodnitskyvel. Senki sem felháborodott, hogy ma senki sem lovagol a kocsiban, mondja.
SMIRNOV: Az emberek az agyagtáblákon - könyvek, történelmi feljegyzések, krónikák, információk - írtak. Csak tartani kell az időt. Ha most valami szerkentyű segítségével írunk, ez azt jelenti, hogy csak egy ilyen idő jött el.
Eközben a gyönyörűen szépen megírt képesség nemcsak esztétikai, hanem praktikus is, mondja Elena Vinogradova, gyakorló pszichológus és pszichológiai tudomány kandidátusa. Ő fejleszti.
VINOGRADOVA: A levél egy finom motor. A receptek, a kalligráfia minden apró motívum, így ha nem hajlandó írni, akkor szükség van egy alternatívára. Gondolj néhány további gyakorlásra az ujjak fejlesztéséhez.
Azonban a billentyűzeten történő szövegírás nem rosszabb a motoros készségek esetében, mondja az Orosz Oktatási Akadémia akadémikusa és az Élettani Intézet igazgatója, Mariyan Bezruki. Ezenkívül, ha a nyomtatás több agyi területet érint. Annyira aggódni kell, hogy a diákok és a jegyzetfüzet nélküli diákok mind buta hülye, nem szükséges, úgy gondolja a szakértő.
VÉDETT: a billentyűzet használatával történő szövegírás sokkal nehezebb, mint a tollal való írás. Mert ez a kétirányú akció egy olyan cselekvés, amelyet két kézzel végeznek el. Szükségünk van a mozgások nagyon összetett és tökéletes koordinálására. És ezt a képességet tanítja lassan, lépésről lépésre. És ennek a képzésnek a technológiáját ki kell dolgozni.
By the way, az Oktatási Akadémia már fellebbezést nyújtott be az Oktatási Minisztériumhoz azzal a kéréssel, hogy pénzeszközöket juttasson el egy ilyen program kidolgozásához. De amíg a kérés nem maradt megválaszolva. Bár gyorsan és "térdre", nem lehet új technikát kifejleszteni. Most el kell kezdeni a gyerekek tanítását, különben az oktatás elmarad a valóságtól, Mariana Bezruki biztos.
KÖVETKEZŐ: Először leveleket írnak, majd megtanulják a gépelés technológiáját. Nagyon nehéz - a 6-7 éves gyermekek nem tudnak ten-ujj módszerrel edzeni. Itt lépésről lépésre meg kell mennie.
Támogatói gyerekek tanítása szerint a hagyományos módszerek, mint az érvelés eredményeként egy friss tanulmány azt mutatta, hogy a diákok a felvétel előadások, jobban emlékszik az anyag, szemben azokkal, akik a laptop. A móló, az írásos személy kivonja a legfontosabbat az előadó szavaiból, míg a gépíró feladata gyorsabban íródni. Ehhez az Oktatási Akadémia szerint az ilyen összehasonlítások helytelenek.
TÁMOGATÓ: Megtanultam tollal írni. Természetes munkájuk volt, képzett volt. Akkor szükségünk lenne erre a tanulmányra, hogy olyan diákokat vegyenek fel, akiket már megtanították a billentyűzeten történő írásra, és hasonlítsanak össze azokkal, akiket tollal írtak. Akkor helyes lenne.
VINOGRADOVA: Most a középiskolákban az első osztályosok 4 lapot kapnak (nem is lapok, hanem lapok!). Írj minden nap. Valóban úgy gondolom, hogy ez értelmetlen, mert sok modern ember kézzel elutasított egy levelet. Hacsak valahol nem a nyilatkozat írni.
Szükség van kézírásra, a pszichológus hisz. De csak az első iskolai években, így egy személy sikerült kijutni a helyzetből vészhelyzetben vagy a gadget megtörésével, amelyet nagyapáknak neveznek. Ha technogén katasztrófa történik, újra megtanulni írni billentyűzet nélkül - nem probléma, mondja Maryan Bezrukih akadémikus.
KÖZVETLEN: Nos, ma megtanultál írni. Van időd nyomtatni? Átadja a készségeket? Nehézséggel, de hordozható. Ha megtanulsz nyomtatni - igen, nem tudod szépen megkapni a leveleket. És valószínűleg félszkript lesz.
Sokkal fontosabb, hogy a gyerekeket írásban tudják írni. Ezen a ponton kardjukat koptatják, tollak és ceruzák, valamint a billentyűzet betöltői. Mivel a gyakorlat azt mutatja, hogy most a diákok képesek tökéletesen és gyönyörűen megjeleníti a leveleket egy notebook, és a gyors gépelés desyatipaltsevym módszer, de a közvélemény-kutatások csinálni rendesen, központozás nélkül, teljesen figyelmen kívül hagyva a stilisztikai szabályokat.