A "p" hangzás a gyermek beszédében hatékony gyakorlatok
Úgy gondolják, hogy minden hangot a gyermeket négyéves korban kell kiejteni, de legfeljebb öt évig helyesen lehet kiejteni a "p" hangot. Hogyan segítsünk a gyereknek ezt a feladatot megoldani?
Az orosz "p" hang az egyik legnehezebb artikuláció. Annak érdekében, hogy helyesen mondja ki, a beszédberendezés éles mozdulatokra van szüksége. A gyermek nem könnyű vele megbirkózni. A végén, csak hiányzik a hang a szavak, lecseréli azokat, akik ki tudja mondani a „L”, „s” vagy „én”, vagy zaj grassirovanno (a torokhangú felhang).
Mi akadályozza meg a gyermek "p"
Szublimációs kantár (a nyelv alatti kis membrán). Hat éves korukig a gyermek kantárjának legalább 8 mm-re kell húzódnia. Ha rövid, vastagabb, lassan mozgó, a "p" hangon nehézségek merülnek fel. Ebben az esetben meg kell próbálnod speciális gyakorlatok segítségével megnyitni, vagy kivágni a poliklinikát.
Szabálytalan hang. A korábbi hangokkal kapcsolatos probléma (pl. A gyermek összezavarja a sípoló és sziszegő hangokat) később behatolhatja a problémába és a "p" hangjával. Valószínűleg a hang kiejtését is megszegik.
Ha a "p" hang helyett a gyermek "l" hangot ad - a helyzet normális és könnyen beállítható. Ez a két hang hasonló a nyelv pozíciója szempontjából, de könnyebb az "l" kiejtése, és a gyermek, amikor meghallgatja a másik beszédét "p", és megkísérli megismételni, a legegyszerűbb módszert választja. Ha egy gyermek helyettesíti a "p" hangot más hangokkal, a helyzet bonyolultabb, de ebben az esetben azt is mondhatjuk, hogy hallja.
Ha a gyermek elmulasztja a hangot, lenyeli, akkor feltételezhető, hogy megsérti a hangzás fonémás érzékelését.
A fonémás hallás megsértése. A hallókészülék nem tudja teljes mértékben érzékelni az egész beszédet, csak egyéni hangokat. Ebben az esetben a fonémás hallás megsértése, amely a hangok különbségével kapcsolatos problémák formájában jelentkezik.
A fonémás hallás fejlõdésének csúcsa 4-5 éves korban következik be. De még ebben a korban is láthatja, hogy a gyermek nem így hallja. Szavak kiejtése, hangok helyettesítésével, vagy egyedi hangok hiányával.
A fonémás meghallgatás megsértésének jelei - ez komoly ok arra, hogy bemutassák a gyermek beszédterapeutát. A fonémás hallás megsértésének oka lehet a központi idegrendszer veresége, és lehet - közönséges adenoidok vagy átadott otitis.
Az artikulációs készülék hangja (nyelv, arc, ajkak). A hangok áthúzása a beszédizomzat fejlődésének hiányáról is beszélhet. A gyermek beszédizma nem elég mozgékony (hipotóniás), túl feszült (hipertonikus). És ebben, és egy másik esetben a hang hatással van.
Viselkedési problémák. Mint már mondtuk, a "p" hangjának elsajátítása megkívánja a gyermek legnagyobb erőfeszítését. Különösen nehéz a "p" hangot viselkedési zavarokkal küzdő gyermekekben elhelyezni, például figyelemhiányos hiperaktivitási zavarban (ADHD). Nem kevesebb probléma a tanítási kiejtéssel a tónusos, nyugodt gyermekeknél.
Torok "p". Ha egy gyermek kifejlesztett rendre szabványok hallja a hangokat, és beszédet fejlesztési folyamat nem okozott neki problémát, hogy nem rendelkezik a szokás dolgozik a nyelvi készségek elsajátítását. Ebben az esetben megpróbálja reprodukálni a hangot a „p”, akkor lehet menni a legkisebb ellenállás útját, és cserélje ki a kimondhatatlan „p” az egyszerűbb lehetőség, nevezetesen a torokhangú „r” (ebben az esetben a rezgés miatt a torokhangú nyelv).
Az "r" torok javítása nagyon nehéz, mivel ebben az esetben átképzésre van szükség. Ebben az esetben feltétlenül konzultálnia kell egy beszédterapeutaval. A helyzetet tovább bonyolítja az a tény, hogy sok szülő egyszerűen nem képes megkülönböztetni a "r" és a "p" szót.
Minden ilyen esetben, a legfontosabb dolog - a jogot, hogy eldöntse, hogy milyen okból, a gyermek nem tud megbirkózni a hang a „p”. És a legmegfelelőbb döntés a beszédterapeuta. A képzett terapeuta check kantár és hang, a fonetikus hallás meghatározza torok „p” (ha van), és ha szükséges a korrekció mértéke útvonalon. Ha nincs szükség korrekciós segítségre, megpróbálhatja saját "p" hangját kifejleszteni.
A gyermeke rosszul fejlett artikulációs készülékkel is rendelkezik, és a beszédlégzés helytelen. A fejlesztés a csuklós szervek a gyermeket az nem egy jó élmény - több arc, mutasd meg a nyelvét, hogy csavarja fel a csőbe, póz vicces arcokat. A beszédlégzést csak egy professzionális beszédterapeuta végezheti, aki megmutatja, milyen gyakorlatokat kell végrehajtani és mit kell mondani. Mindezek után olyan gyakorlatokhoz juthat, amelyek segítik a gyermeket, hogy megszelídítse a "p" ellenszenves hangzást.
Gyermeke sikeresen kezeli a komplex hangokat, ha rendszeresen kapcsolatba lépsz vele. Először is, többször is meg kell látogatnia a beszédterapeutát, majd az orvos ajánlásait követően képes lesz egyedül kezelni a gyermeket. Legyen elég türelme és felkészüljön arra, hogy minden nap fél órát töltsön. Bármely foglalkozás, beleértve a beszédterápiás gyakorlatokat is. a kellemes érzelmeket kell hoznia a gyereknek, ezért le kell játszania a leckéket.
A komplex levél megfogalmazása három szakaszban történik. Először meg kell tanítani a morzsát, hogy önmagának szólítsa ki a hangot, aztán gyakorolja, hogy szóban és szavakban beszéljen, és csak akkor menjen az on-line beszéd képzésébe.
A "p" hangja beszédterapeuta nélkül. Artikulációs torna
El kell kezdened az artikulációs torna. Két feladatot végez egyszerre: segít megérni a hangot (felkészíti a beszédkészüléket a hang kimondására), és "felmelegíti" a nyelvet, ajkakat, arccal közvetlenül az ülés előtt. Ellenkező esetben a gyakorlatok nem működnek.
A beszédtorna legjobban a tükör elé kerül. Vagy utánzás, amikor egy gyermek ismétlődik egy felnőtt számára. Gyakorlat kívánatos minden nap, és nem sokáig. A fő feltétel - a gyermeknek tetszik. Jobb, ha a torna úgy néz ki, mint egy játék.
Az artikulációs torna egyéni gyakorlatait csak arra tervezték, hogy a beszédkészítő berendezést a "p" hangot kiejtse. Felszívják a kilégzést, nyújtják a kantárt, megerősítik a nyelv felső részét.
Egy jó hatásos kilégzés a siker kulcsa. Ebben a nagyon jó segítségben szappanbuborékok vagy ping-pong labdák, amelyeknek a pontos kilégzésnek képesnek kell lenniük a kapun, például két kocka között. Ez a szerencsejáték gyakorlatilag a megfelelő légsugár. Több exhalation képzési játék itt van.
Gyakorlat "Swing". A száj tágra nyílt, a nyelv felfelé és lefelé mozog, és felváltva megérinti a fogakat. A felső fogakat 10-20 másodpercig tartjuk. Ez a gyakorlat arra készteti a nyelvet, hogy nyúljon fel, húzza a hyoid kantárt.
Gyakorolja a "finom elakadást". Felemeljük a nyelvet a felső ajakra, és az ajkunkat az óramutató járásával megegyezően és az óramutató járásával ellentétesen nyalogassuk. Húzza nyelvét orrához. Tartsa a "széles" nyelvet.
Gyakorlat "Törökország". Nyissa ki a szájat, elérjük a felső ajkát a nyelvvel és előrefelé és hátra mozdulunk el a nyelv széles szélén, a felső ajak mentén, anélkül, hogy a nyelv az ajakról lenne szó. Növeljük a sebességet, és megpróbáljuk mondani: "bl-bl-bl".
A festő. "Krasim" nyelv fogak, arc, felső ég (oda-vissza).
Gyakorlat: "Büntetjünk egy rossz nyelvet". Kioldottuk a nyelvet, és sokszor gyorsan "haraptak" az ajkai, miközben fújtak a levegőben. Ennek a gyakorlatnak köszönhetően lágyítjuk a nyelvet az ajkakkal, és gyakoroljuk a kilégzést.
- A ló. A nyelv a felső égboltra kattint, utánozva a ló csikorgását.
A gomba. A "Ló" gyakorlásával egy időben megállítjuk a nyelvet, ragasztjuk fel a felső égboltra és 10 másodpercig tartjuk ebben a helyzetben. A szublingvális kantár nyúlt - ez a "gombafej".
Ha minden beszédterápiás gyakorlat jól működik, a gyermek könnyen elvégzi őket, akkor maga elkezdheti a hangot.
Logopédiai gyakorlatok gyermekek számára a "p"
- A kölyök mosolyog és kinyitja a száját, aztán a felső fogak felső bundáját a torok és a hát felé irányítja. Ismételje meg 10-12 alkalommal.
- A kölyök mosolyog és kinyitja a száját. Enyhén előhúzza a nyelvet, és 10-20-szor faltól fülig terjed, mint egy inga.
- És ismét mosolyogunk és kinyitjuk a száját. A nyelv a felső bőséghez tapad, mintha a gyermek hosszú és puha "n" hangot fog mondani. Anélkül, hogy megváltoztatná a nyelv helyzetét, nyissa ki a száját széles és közeli és szoros. Ismételje meg 15-20 alkalommal.
- Kezdetben, mint mindig, nyissa ki a száját és mosolyog. A nyelv csúcsát a felső fogak belső felülete mentén tartja oldalról oldalra 10-15-szer. Ezután felváltva mindkét felsõ fogat a nyelv belsejébe ragasztjuk.
- És még egy edzés. A baba kinyitja a száját, a nyelv csúcsa kihúzza az első fogakat, és megpróbálja mondani a "z-z-z" -t. Ezután a nyelvet vissza kell tolni, a fogak alján lévő felső szájban kell pihenni, és utána ki kell mondani a "z-z-z" szót. A hang nevetséges, a gyermek biztosan tetszik ez a gyakorlat.
Hogyan kell tanítani egy gyermeket a "p"
1. A gyermeknek nyissa ki a száját, nyomja meg a nyelv csúcsát a felső fogak aljára, ritmikusan és gyorsan kiejtse a "d-d" hangját. Néhány másodperc múlva kérje meg tőle, hogy "d-dd" -et erős kilégzéssel tegye. Ha a baba a nyelv erőteljes rezgését érzékeli, akkor ez a jel arra utal, hogy a "p" hamarosan el fog menni.
2. Ehhez a gyakorlathoz szüksége lehet egy logopéd spatulára, megrendelésre egy szaküzletben vagy egy gyógyszertárban. Használja nagyon óvatosan, de magabiztosan. Kérje meg a babát, hogy nyissa ki a száját szélesebb, és húzza az "f-g" hangot, fokozatosan mozgassa a nyelvet közelebb a felső fogak aljához. Néhány másodperc múlva gyengéden lépjen be a gyermekbe a nyelv spatula alá, és finoman és ritmikusan elindítsa a nyelvet jobbra és balra, rezgést okozva. Hagyja, hogy a gyermek húzza "ж-ж-ж" erős kilégzést, és rezgést érez, emlékszik rá.
3. Kérje meg a gyermeket, hogy nyissa ki a száját szélesebb körben, vegye vissza a nyelvet, amennyire csak lehetséges, és mondja ki a "z-z-for" szótagot. Ekkor csúszik a nyelv alatt spatula és ritmikusan mozgatni őket jobbra és balra. Ha mindent megtett, akkor egy határozott szilárd "r" -t fog hallani.
Ugyanígy, hagyja, hogy a gyerek mondja a "z-z-zi" -t, és ugyanazzal a mozdulatokkal végezze a spatulát, mint az előző gyakorlatban. Ezúttal puha "p" hang lesz.
A "p" beszédterapeuták hangjának futtatását a motorgyárhoz hasonlítják. Ezért a fő gyakorlat a "Motorchik".
Gyakorlat a "Gomba" gyakorlat folytatása. A nyelv fölött a felsõ égre nyomva tegye az ujját (a legjobb, ha az ujját a gyermeknek önmagában használhatja, és egy pamut törlõt is használhat). A gyermeknek erőteljesen kell lenyomnia a légsugárzatot, miközben hosszú "ddddd" szót mond (néhány gyerek jobb lesz a "zhzhzhzh" hanggal). Ezen a ponton a mutatóujj (vagy pamut törlő) gyors nyelvi mozgásokat tesz a nyelv alatt oldalról a másikra.
A nyelv feszes, a nyelv csúcsa lazul és rezeg. A gyermeknek éreznie kell, hogy ez hogyan történik. Fokozatosan a nyelv önmagában rezeg, és a "rrrr" megjelent. A motor felemelkedett. Néhány időt vesz igénybe, és a "motor" -ból el lehet jutni a "p" független hangzásra.
A "p" hangzás automatizálása
A "p" hangja nagyon ravasz, és még akkor is, ha "feltölti", nagyon nehéz automatizálni egy folyékony beszédbe. Gyakran előfordul ilyen helyzet: a gyermek morog, és beszédében hiányzik a "p" hang. Kezdjünk gondos eljárással automatizálni a hangot.
Először, az "újszülött" hangot megtanulják összekapcsolni a magánhangzókkal, a mássalhangzókkal, majd a szavak, mondatok és a beszéd automatizmusává válnak. A "p" hangzású beszédterápiás kézikönyvek általában tartalmazzák a szükséges szótagokat, szavakat, mondatokat és még a kis szövegeket a növekvő bonyolultság érdekében.
Először is, a hang a „p” útján teljesül a mássalhangzók „d” és „t” szótag „alapvető” / „core” / „Drew”, „tra” / „nitro” / „valódi” Könnyebb - a nyelv a gyermek „tolni. "Ezekből a szilárd palatine hangokból és" p "-ig folytatódik.
Ezután eltávolítjuk a kezdeti mássalhangzót: "ra" / "ro" / "py". Tegyünk inverz szótag: .. „Ar” / „vagy” / „ur” cool variációk automatizmus, míg a gyermek megtanulja, hogy ismételje meg a rezgés a pillanatban, amikor minden a szótagok nem fog pontosan azt a hangot, akkor nem kell menni.
Ezután fordulunk a szavakhoz. Kezdve azzal, hogy a kezdeti „p”, vagy akár egy hang kombinációja „tr” (fű, kéz, ing), akkor megy a „p” közepén és végén (tehén, kerítés).
Ezzel párhuzamosan, szintén szótagokkal szavakat megtudjuk különböztetni a lágy és kemény „r” ( "P„nyelv több nyomni az ég felé, és közelebb áll a fogak, a »p« sokkal nyugodtabb és egy kicsit mélyebbre).
Leggyakrabban a gyermek hallja ezeket a különbségeket és hangokat vált ki. Néha meg kell mondania, hogy például lágyítsa el a mozgatni kívánt nyelvet.
Így fokozatosan a beszéd hangjának automatizálását.
Minden hangnak megvannak a maga automatizálási ideje. A whistlers gyorsan automatizál, sziszeg egy kicsit, a "p" hang a leghosszabbra automatizál. Szükség van a türelemre, az időre és a lassú kitartásnak a rendszeres edzésre (minden nap, hogy a gyermekkel szólaljanak meg, tanuljanak hasadást). Egyrészt a hangzás nem lesz függetlenül rögzítve képzés nélkül. Másrészről nem feltétlenül szükséges nyomást gyakorolni. Miután az összes hang már megjelent, és előbb-utóbb rögzíteni fog, szükségszerűen kiderül, máris minden előfeltétel van.