Leushin a

Az összetartó részek sokaságában való elszigetelésre való tanulás segít abban, hogy felülkerekedjen ezen egyoldalúsággal a gyerekek elképzeléseiről a szettről, és létrehozza az érzéki alapot a számok összetételének megértéséhez.

Rögtön foglaljunk helyet: a szám kisebb számra történő kiterjesztése, valamint a részegységek sorrendjének kiválasztása semmi köze sem a szám összetételének tanulmányozásához, mint a fentebb leírt monográfiás módszer. Végül is ez a tanulmány mechanikus memorizációra korlátozódott, például a hatos szám öt és egy, négy és kettő, három, három, kettő, négy, egy és öt, és erre egy adott anyag illusztrálódik.

Jelenleg, annak érdekében, hogy tanulmányozza az összetétele a két kisebb nem megjegyezzük és megértése, hogy a beállított lehet készíteni mind a homogén és eltérő elemeket a több csoport része, amelynek a száma lehet számítani, összehasonlítására az egyik csoport a másik, egyenértékűségük vagy egyenlőtlen hatalmaik meghatározása.

Mivel a szám jelzi a ereje véges halmazok, akkor a szám jelzi a készletek egészének és annak különálló részei (részeiben), és egy része kisebb, mint az egész, ezért a számot állhat kisebb szám. A készletekkel működő gyermekek kezdik megérteni, hogy ugyanúgy, mint a különálló részegységek egyesítésével, ugyanazt a készletet is létrehozhatjuk, kisebb számok kombinálásával, új, nagyobb számot lehet beszerezni. Ezek a fogalmak fontosak ahhoz, hogy gyermekek formálódjanak, és ne érjenek el a számösszetétel mechanikus memorizálását.

Az elvégzett tanulmányok idején EI Korzakovoy azt mutatta, hogy a tanulmány a készítmény száma monografikus módszer sok gyermek is lebontják részei, például egyes kövek kerülnek ki az egyik oldalon, és néhány - a másikat, és azt mondta, hogy hét kavicsok, és most egy csoport négy, a másik - három, de összeköti ezeket a kis számban egy nem tudták, mert nem érti a kapcsolatát részek és az egész, a szám és egységet.

Amikor gyerekes tevékenységeket tanítanak készletekkel, számlaaktivitással, fejlődésük teljesen más módon zajlik. Gyerekek tudják az előkészítő csoport, a szám áll, az egységek száma egyenlő a számát tudja, hogyan alakul a természetes számok, és rájönnek, kölcsönösen inverz összefüggés a természetes számok, tudja a helyét számát többek között a számok, és bizonyítani is tudja.