A személyiség kialakulásának és fejlődésének pszichológiája 47
A személyiség kialakulásának és fejlődésének pszichológiája [47]. LI Antsiferova
A személyiség egy sokrétű, többszintű, sokoldalú oktatás. Része az ő szellemi élet zajlik egy tudattalan szinten, szinten szabad áramlásának egyesületek, spontán alakult motívumok, önkéntelen „mozgásokkal a lélek”, és így tovább. N. De mint ember, fejlesztése, birtoklása kifinomultabb technikákat átalakítja a világot, egyre úgy működik, mint a téma nem csak az ő viselkedése, hanem a belső világ, a lelki élet. A fő jellemzője a tárgyban - a tapasztalat az ember maga a szuverén forrása tevékenység, amely bizonyos határokon belül tudatosan változtatni a világot és önmagát.
Society minden szakaszában a fejlesztési, határozza meg a fejlődő személyiség néhány általános elvei érzékelésének és értelmezésének a világ határozza meg az értékét bizonyos szempontból az élet, alkotja a hangsúly az egyes értékeket. Azt is tudatja veled, hogy milyen érzelmek, milyen helyzetekben és milyen feszültségeket értékelnek vagy elutasítanak, bemutatja a társadalmi normák és minták rendszerét.
Szubjektív jellemzőit minden egyes ember, egyediségét az egyéni feltételek neveltetése és az élet ad okot, hogy a különböző előfeltételeket a kialakulását és a többi „locus of control”, és tágabb értelemben - a kialakulását az egyes aktív tárgya a viselkedése, aktivitás. A különböző irányú munkák általánossága megalapozza a személyiségfejlesztés legalább három szintjének megkülönböztetését.
Az első szinten a téma nem megfelelően ismeri a valódi indítékait, mert nem veszi figyelembe a minőségét és mértékét a befolyásuk a helyzetet, és így megakadályozza, hogy a siker a tetteikért, a nem megfelelő eredmények, amelyek a tapasztalt közülük azonban nem megfelelő, mivel a rossz lesz mások. Tehát nehéz tinédzserek, még nem értelmes párbeszédet társaikkal vagy a szülők, anélkül, hogy észrevette, hogy a jelentés létrehozott egy feszült pszichológiai légkör mégis tekintik őket, mint egy kihívás a másik. Ezen a szinten a tantárgy tulajdonságai a célok meghatározásával és a célok elérése terén felmerülő nehézségek leküzdésével járó akciók révén nyilvánulnak meg.
A harmadik, magasabb szinten a személyiség az életút tárgyává válik, amelyet tudatosan méltányol a korszak történelmi idejének nagyságrendjével. Élen jár itt a minőség az egyes - nem csak az egyediség jellemzi, hogy minden emberi lény, hanem társadalmi és történelmi (határesetben egyetemes) jelentőségét az eredetiség a téma. Ezen a szinten egy személy a legnagyobb fokú szabadságot - szabad meghatározását, a tapasztalat és saját akciók megoldani a sürgető konfliktusok a társadalom. Amint azt a pár, amíg a tanulmány a személyiség reformer, forradalmi, ellentmondások és nehézségek, élesen és fájdalmasan tapasztalta megfelelően azonosított konkrét esetben az éles ellentmondások a mai társadalomban. Az ellentmondások megoldásának társadalmi szempontból jelentős módja egyben radikális módja a saját élethelyzet átalakításának.
Ossza meg ezt az oldalt