A második osztályosok szülei - a szülők egy jegyzethez - cikkek katalógusa - tanuljunk együtt angolul!
Kedves szülők! A második évfolyamban a gyermek elkezd tanulni egy idegen nyelvet.
Vélemény van arra, hogy idegen nyelvet nem adnak mindenkinek. Valójában ez a téma magában foglalja mind az anyanyelv ismeretét, mind a logikai gondolkodást, valamint a hallgató általános szellemi és kulturális fejlődését. De a tapasztalat azt mutatja, hogy bármelyik rosszabb vagy jobb fokú gyermek idegen nyelven beszélhet, ha van vágya. Az általános iskolás korosztály gyermekei mindig szeretnének kommunikálni, különösen, ha érdekelnek. Ha a gyerek szereti - tanulni fog, és ha érdekes is - gyorsan emlékezni fog. A legfontosabb az, hogy a képzés gyermekbarát környezetben zajlik.
Az általános iskolás korú gyermekek holisztikusan érzékelik a világot, ezért az oktatás a kedvelt tevékenységi körök figyelembevételével épül fel:
-színezés, rajzolás;
- Papír kivágása különböző formák, betűk (az ábécé tanulmányozása során);
- jelenetek és párbeszédek, szerepjátékok;
-szíviráncolások (a beszéd és a kreatív képességek automatizmusának fejlesztése érdekében);
- éneklés (az osztályteremben tanuló angol dalok segítenek javítani az intonációt, a kiejtést, a memóriafejlesztést, a zenei fület, a szókincs rögzítését, a beszédmintákat, a nyelvtani anyagokat és a pozitív motivációt).
Az általános iskola alapképzésének tárgya univerzális oktatási tevékenység, ami "tanulási képességet" jelent a gyermeknek óriási készségeket kell elsajátítania ahhoz, hogy elsajátítsa a tanulási tevékenység összes összetevőjét.
A tankönyvnek saját története van. A tankönyv hõseivel együtt a diákok lesznek a mesebeli bábszínház szereplõi.
Az elsőéves tananyag anyaga négy részből áll:
A gyermekek önálló tanulási tevékenysége során az idegen nyelv elsajátítása és az UMK "Enjoy English -2", a MZ Biboletova szerzők és mások segítségével létrehozásának lehetősége számos lehetőséget biztosít.
- Multimédiás alkalmazásként létrehozott oktatási számítógépes programok alkalmazása a tankönyvbe. Ezeket a programokat a projektor, az interaktív tábla és a PC használatával egyaránt a tanteremben dolgozó hallgatók kollektív és egyéni munkájára tervezték, és otthoni diákok független munkájára is felhasználhatók.
- Az új lexikai egységek és beszédklimányok listájának tankönyvének gyakorlatilag minden leckében való jelenléte, egy sor önellenőrzési és önellenőrzési feladat, amely lehetővé teszi a diákok számára, hogy értékeljék az anyag tanulásának módját;
- Az "Írás otthon" című alfejezet, amely más jellegű írásbeli feladatokat (helyesírási, képzési, kreatív) tartalmaz a ház független végrehajtásához.
- Használja a munkafüzetben számos, különböző nehézségű és eltérő természetű írásbeli feladatot. Minden rész tartalmaz gyakorlatokat (helyesírást, lexikális, nyelvtani), amelyek az egyéni, önálló, az osztálytermi és otthoni munkákra is vonatkoznak.
Egy diák könnyedén megbirkózik egy házi feladattal, ha egy vagy több órát kihagyott, mert vannak minta gyakorlatok, nyelvtan útmutató, magyarázatok a nyelvtani szabályok használatához.
Ezenkívül az angol nyelvű oktatás a gyermekek tanulási készségeit és készségeit fejleszti, mint például a könyvek és szókincs használatának lehetősége, a tanárok kéréseinek megválaszolása, az osztálytársaikra való aggodalomra való képesség stb.
Az idegen nyelv tanítása szintén egy iskolás fiút hoz létre:
· Érdeklődés és pozitív hozzáállás a tanult nyelvhez, az őshonos és más emberek kultúrájához;
· Barátságos és barátságos hozzáállás az olyan emberekkel szemben, akik más nyelveket beszélnek.
A tantárgy tanulása azt is jelenti, hogy egy másik ember nyelvének elsajátításának folyamata lenyűgöző, érdekes, de fáradságos napi munka, amely tudatos erőfeszítéseket igényel.
Vessünk együtt veled, hogy ez a munka könnyű és örömteli legyen! Végül is ez az új nagy út elején a felnőttek - mi, tanárok, és te, kedves szülők - segítségével nem tudunk segíteni a gyermekek.
Ezen a lapon megpróbálunk információt közölni az egyes leckék eredményeiről: milyen anyagokkal találkoztak a gyerekek, mit tanultak, mit tanultak. Itt ismerkedhet meg azokkal az ajánlásokkal is, amelyek segítenek a gyermeknek az anyag javításában otthon.
Reméljük, hogy tanácsunk segíteni fogja azokat a felnőtteket, akik nem közömbösek gyermekeik sikereire az idegen nyelv elsajátításában és az idegen kultúrában való ismerkedéssel.
Az angol nyelvtanítás a 2. évfolyamon szóbeli alapon történik, amely lehetővé teszi a diákok számára, hogy egy új nyelv hangoldalára összpontosítsanak számukra, lehetővé téve számukra a nyelvi és beszédanyag gyors felhalmozódását. Hallgatva a tanár beszédét és lemezeit a párbeszédek, dalok és rímek feljegyzéseivel, és utánuk ismételve, a gyermek fokozatosan megtanulja az angol kiejtést.
Tehát az első és legfontosabb tanács:
1. Minden nap hagyja, hogy a gyerekek meghallgassák a hangfelvételt. Hallgassa meg a hangalkalmazást az órákra itt.
A kommunikáció minden formája és fajtája kölcsönhatásba lép egymással, a tanulás pedig egymással is összekapcsolódik: a gyerekek elolvassák a szóbeli beszédben (hallgatás és beszéd) tanultakat, mondják el, mit olvasnak. Így az olvasási utasítás az ismerős szavak és mondatok felismerése révén valósul meg. Először is, a gyerekek elsajátítják és új szavakat használnak, majd megismerkednek ezeknek a szavaknak az írott formájával. Tanuljuk meg a gyermekeket, hogy olvassák el az olvasással szorosan összefüggő szóbeli beszédeket és szóbeli beszédeket. Ezért a következő ajánlást követi:
A gyerekek megtanulják használni a levelet, hogy jobban megértsék a szókincset, a nyelvtant és a szóbeli beszédet és az olvasást
3. Tartsa nyomon a jegyzetfüzetek és szótárak állapotát, az írásbeli házi feladatok teljesítését.
4. Segíts a gyerekeknek felkészülni a leckékre, válassza ki a szükséges képeket, játékokat, illessze be a képeket, rajzolj egy adott témára.
5. Ügyeljen a gyermek emlékezetére és gondolkodására.
6. Az írásbeli és szóbeli házi feladatok teljesítményének figyelemmel kísérése.
7. Az osztályok kényszer nélküli hiánya, például betegség esetén, lépjen kapcsolatba a tanárral.
- Ne legyen túl igényes, ez csak a kezdet!
- Ösztönözze a gyermek vágyát arra, hogy énekeljen neked egy lecként tanult dalt vagy verseket mondjon.
- Ha gyermeke valamilyen okból lemaradt egy vagy több osztályból, győződjön meg róla, hogy megtudja a házi feladatot, hogy gyermeke ne érezze kényelmetlenül a következő leckét.
- Kérdéseivel vagy kétségeivel kapcsolatban forduljon a tanárhoz.
Az alábbi források is hasznosak lehetnek Ön számára: