Belépés az iskolába
1. A jövőbeli első osztályozó iskola
- pszichológiai kényelem légkört teremtve;
- fokozott figyelem és memória;
- a kíváncsiság és a tudás terjesztésének vágya;
- a kommunikációs készségek fejlesztése, a viselkedés önkényessége, a jóakarat, a társaikkal és a tanárral való kommunikáció képessége;
- kezdeményezés, függetlenség, tevékenység;
- az oktatási és kognitív tevékenység különálló módszereinek kialakulása.
Az osztályokat három fő területen tartják:
- A kéz előkészítése az íráshoz,
- A logikai gondolkodás számításának és fejlesztésének alapjai,
- A beszéd fejlesztése és az írástudás előkészítése.
A lecke időtartama 25 perc, havonta 8 óra.
A gyermekeket pszichológus és beszédterapeuta figyelemmel kíséri. A gyermekek kezdeti lehetőségeinek diagnosztizálása, a szülők tanácsadásának eredményei, ajánlásokat és tanácsokat adnak arra vonatkozóan, hogy mit kell figyelniük a gyermek fejlődésére. A jövőbeli első osztályozó iskola lehetővé teszi, hogy meghatározzák az iskoláskor előtti gyermek készségét az általános iskolában való tanulmányozásra, a gyermekek fejlődésében meglévő "gyenge kapcsolatok" megismerésére és az iskolai nehézségek előrejelzésére. Az iskola tapasztalatai azt mutatták, hogy az osztályban tanuló gyerekek sikeresen alkalmazkodnak az iskolában, pszichológiailag felkészültek a képzés megkezdésére, ami lehetővé teszi számukra, hogy sikeresen elsajátítsák az iskolai tantervet a jövőben.
2. Az 1. fokozatba való felvétel sorrendje